牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。7 j& a3 W% c- U) O5 {2 g
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具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
1 s, e5 U. h+ y2 J4 X T1 ?1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。' K( [0 g o' d, p3 A3 l6 P# T
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。) P$ C7 @; [& w$ b* n s! e) D
3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。7 U& p9 F! C/ v1 q! @3 d$ E
指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。
/ q5 U% g% ^1 _' v1 N& \/ J# |4 N感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。
8 Z0 z9 q8 T1 l {' a2 c% [如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。% j: H6 B3 g7 Z5 o( _0 k
7 F& G, c! {* b6 o3 N牛津树阅读基本思想如下：' k& h7 Q1 u/ Q6 O( a
无字书的部分：
3 ^) V9 ~% T4 J# }$ i1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,& S* F% {# ]; g7 d$ w! P# O) A
2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来 F d7 h, f6 |2 X0 @7 j9 Q9 d. _" t ?
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。* i' z( p6 E3 X
7 ?' n6 W5 z2 C/ k* `2 P/ u1 ?! e' o有字书的部分：
9 M J& ~9 G$ Z' q8 _8 j第一步也是看插图，先看封面的插图，. y4 [; H- O& K* h# H7 M
然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
0 F/ \, G* p9 e8 T6 M2 Z# y以培养孩子的观察分析以及推理的能力
$ K' S" V0 a" I# U4 a) Y第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
4 v: t" |, X* i/ ^6 c3 `第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
& r0 Z# I* g1 i, x8 q$ x第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
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链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
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: v+ {9 f& m" Q: H+ L为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个