牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印! e8 z: {( i) N+ B' }# O
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
/ Y( i7 x! ?& o6 S# t- K' Y6 e& m/ `1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。) K0 [( e6 W2 N! L f7 q c
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
. r) K% T% J' g3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
1 j7 `% j5 H) ]4 _- G ~" }7 T" Y: ~指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。; B4 H) K3 R$ H
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。+ U! [9 w6 a0 f# d
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。- _# _1 Q, [( @. t W8 M
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牛津树阅读基本思想如下：
# z1 _. y/ ?; ?" V1 t5 i, W$ Z无字书的部分：) u4 p- p' O- g' a: Y
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
* o4 ]& F6 D2 g1 d2 n2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来0 i8 _% J$ `( }. X6 L- I
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。: z: L% E2 {6 l4 S) |( f
% Z' R$ u& _" o1 s有字书的部分：
) l, i+ C1 l8 N! E第一步也是看插图，先看封面的插图，
4 Z) }2 f) e' e o- _* H r& ^1 ?然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
( P l3 C' f3 N( E. A# j以培养孩子的观察分析以及推理的能力( C7 w9 f- q* z2 a2 [
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。0 p; r8 }0 [- @- g
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
R4 c3 a& [9 }6 T8 C第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，$ N3 v9 H% V+ J+ o' L4 q
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9 f! y/ `! N4 [0 I! u2 a" F b Z链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
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+ V* t- m' J" v4 @: [" H为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个