我们家是从去年9月份左右开始读牛津阅读树，到现在已经坚持了快要一年了。两个娃一个当时3岁一个5岁，从Stage 1已经阅读到stage 6了。) C# e7 F w+ O& ~5 ^
! A* J1 `- L2 f; F* S在这期间也买过好多其他的英文读物，但是孩子们就喜欢牛津阅读树，所以几乎这9个月的时间都是在读这套分级读物。 G3 r' U1 E, T" u1 X" p7 v- W* y
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我的孩子从0起点到现在的突飞猛进，全拜这套书，这是我们接触的分级读物中最好的，没有之一。
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) q& X& B r9 D0 k据说牛津阅读树是教材，有人就当做真正上课的教材给孩子教。我觉得这个是对牛津阅读树极大的误解。我们是这样有效且快乐的阅读的：
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2 n4 T% |8 T" R( N& u. \1 q1 U6 j4 L1. 阅读它没有任何功利，享受绘本的无穷乐趣，牛津阅读树的乐趣是绝无仅有的。4 Q! H# Q: L2 B( ~5 s0 w
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我根本没有看什么阅读指导，只是专注于亲子阅读中是否得到了快乐。不得不说，牛津阅读树是我们购买的所有绘本中最搞笑和有趣的。而且你需要善于发现。阅读的时候不要在意孩子学会了多少英文单词，而是我们是否每次都有乐趣。生活化可以模拟的情节、经常偷看的邻居叔叔、搞笑的经常飞起的帽子、时不时出现的眼镜、在背后搞笑的Floopy。每次拿出一本新书，孩子们就欢呼着一起来找这些“包袱”。4 N5 T) Q" Y6 ]# @2 x: f4 Y
0 W* F7 o' X% o2 D! T' d牛津阅读树的画面非常丰富，我们常常会讨论里面的细节。例如The fright in the night这本书，俩宝会模仿Biff的恶作剧，会讨论书中说的两个bedroom是哪两个，会研究Gran的卧室和厨房里面都有些什么和我们家有什么不同。牛津阅读树真是非常精致的一本书，你会发现每个孩子和大人都有固定的穿着，孩子们有固定喜欢的玩具等等，何等精细的制作！
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; Q ?4 B Y* }; w! M0 Q2. 安排个合适的阅读时间
* z0 E& Y# f( m$ Y+ S; t我是安排在睡前半小时阅读，俩宝每次读完书就必须去睡觉。俩宝读完有些恋恋不舍，就会要求我再读读Before reading和After reading。通过读Before reading，俩宝掌握了常见字。现在孩子可以自主阅读牛津树。我3岁的儿子已经可以自主阅读到Stage 5，女儿可以自主阅读到Stage 3 or 4.孩子们还将Stage 5中的一个故事带去参加CCTV英语风采比赛。
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9 ]( T+ ~( V, M, n B: V4 T3. 安排合适的时间听音频1 G/ s9 w0 l/ x7 D8 h5 J8 m% v
坐车在路上是个非常无聊的时刻，我刻录了牛津阅读树的音频在车上。牛津阅读树的音频有的部分挺搞笑，孩子们听了会嘎嘎大笑。因为对绘本很熟悉，听这些音频完全没有障碍。在车上因为无所事事可以很认真地听。/ S( W D( L* l# ^3 j G, y
8 R7 W5 y c) z) i兴趣是一切学习的关键，有了兴趣就事半功倍，只是你发现阅读牛津阅读树的乐趣了吗？如果你真的把它当做教材，那时一个多么痛苦的过程。
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: l3 I9 g% H1 e& Y1 z& l/ b我家孩子都没有去过培训班，前几天心血来潮想送去，可尴尬的是，孩子的英语阅读水平已经超过了同龄班级，但是去小学的班心智又跟不上就作罢了。& \/ A+ G, X3 d& f( v. H0 E- I
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个人觉得这套牛津阅读树绘本真心不错，不管是什么样的书籍和绘本最重要的是你怎么用他，有没有用对！建议大家可以给孩子看看。+ a0 v2 I* |9 {$ r
说的不好的地方请勿拍砖！. u; z- T( e% n# r" v1 o& L) x4 r# N
+ O# h0 r0 t! G/ O/ D( T为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
