牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印& z# u% L7 n# M3 E+ k" M5 }, _
! U$ H, P& i$ o! \* i+ e
这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。: B% v5 H" O5 H" c n- g
7 _& ~) g6 ~( j2 \- T具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
9 R4 [! r0 k6 h# C4 h% Q6 ]1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
% f% n- C" Q7 {6 v" c# Y2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
" f) ^: j1 y) |* v' s) R3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
9 `) N/ k0 S) t指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。7 T) C8 B; n- q5 ^2 [! x
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。6 F0 \7 e0 B8 }$ y* U
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。
# l3 Q' V- B+ i' f: L( I5 B @: W8 P1 h4 X6 j' Q" m Z d9 v2 o
牛津树阅读基本思想如下：
9 K6 Z6 _" @3 t/ }; Q5 F1 z3 b无字书的部分：" e; p6 X& q+ F: _8 W) |5 m
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,; ]4 i; Y, R4 Y9 I5 Q
2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来' Z- l' b- f8 W' K
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。7 }6 z/ u9 r% M: K7 W0 ]
( U4 e* x# y; ]: g' h# W有字书的部分：
$ k5 ?8 D$ ~2 o, ~+ g3 ]第一步也是看插图，先看封面的插图，. D% M/ @2 I# E, \
然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
+ l& U; f' f6 t0 o' o( @以培养孩子的观察分析以及推理的能力
7 |) X* ^ i' _' p第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。. k* v) c: D( h5 Q
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础2 E/ P2 f+ N& l4 M1 d+ c- [* o
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，" q) R" @& s: W+ u, N- n6 e! R
6 P' e* P# M" Z' F5 E. T; t; q
) S# x. W( ]: D) w2 T7 Z7 e/ A
' H8 I1 }' |, h% G/ J" g/ b( `
链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
$ R( p( T' E0 O( E; Y" d# X6 a D* v0 W% i$ J
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
及时雨啊，正需要这个