牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印
/ C4 |/ d! k7 _5 g6 V- M: ]* T6 N/ z
这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
" p. _* n- ]) k# u
@3 h# }5 h, B* P具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？! |6 Q9 d$ K" K0 }, r6 S
1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。; s9 u4 T/ P+ N( H# N
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。7 i4 K3 Z8 u5 A9 W3 B$ G5 v) E- y6 f6 p
3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。0 @6 I" k, F! \: ]6 l n8 T% F6 G
指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。
: w p' R& `. P R0 V0 u5 x; L+ E9 t U感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。* u2 m; U2 ]. F$ S0 l! Z0 `
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。
4 p: r; N! N+ ~% Y! {
5 z9 d) L9 f" w" F3 X) j牛津树阅读基本思想如下：/ w) t+ q+ \$ a" {
无字书的部分：
. r6 I% E- M5 X# i1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,- F' ^+ V0 k% d0 e- ^4 ?
2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来) c( n$ D" S$ W( d6 @: N
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。7 W3 C) c' s3 C- p5 T" p2 C
0 H( d, t) a/ @# x M5 ]4 X
有字书的部分：' K5 s& F5 C8 L
第一步也是看插图，先看封面的插图，& M" ?% N i$ Y" i% I; t$ E
然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
$ c* [7 \! Q/ J2 |3 s( Z以培养孩子的观察分析以及推理的能力
3 P$ i2 n5 N. n9 D! T+ ?1 m1 V第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。" T: f& H+ w* @; T
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
& ?" x7 u, k* b! G) d3 i+ ~第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
. @/ @8 T- I% z5 z( s* P* g. h0 K* o S
$ U4 _8 C$ ~+ H( a% d- r1 E0 M1 A9 \. @
5 F7 Q0 @8 A6 H2 M链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
* o1 D1 `2 A" H: I: g) N" j6 `
8 N5 n" p. s8 h6 b5 d" h8 {$ Z3 f为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
及时雨啊，正需要这个