牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印
! k0 ]* u7 U( S8 v9 y" h* ?
1 f! _% e' [* \7 ]9 A- f, V这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
3 W; X) V: {( ~$ J9 C1 J
4 ~- r" r+ z' ~ d7 G, a4 G具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？* D# l# X& A/ T6 Q9 i" B, \ F
1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。. f" [$ t$ C9 e/ g, j0 _
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。2 @, I( g- {( q9 F! p5 o5 f8 y7 |! P
3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
! N8 H0 q$ ^: z: m2 t O指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。4 S9 C m1 C% \9 V- u F
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。& R$ B+ l1 m; ~5 _
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。" s- u* `1 W+ Y3 H2 W
, [4 {2 B( T8 e. A0 u牛津树阅读基本思想如下：
7 q' j' S( b+ F" J0 p无字书的部分：4 c) d: o d! j% e9 V
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
% `1 y& l. P0 N/ e" c2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来. |1 H/ d0 j% }4 l. I$ ~1 \& O6 g
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。6 |0 _ p: m' ~0 a( y
+ k( j$ {) V9 a/ i5 ]6 e有字书的部分：
# i% u9 ]6 R* {9 s! r9 |第一步也是看插图，先看封面的插图，
8 b0 R5 \; a4 C然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
- I' t7 n V( b) w% H. N以培养孩子的观察分析以及推理的能力3 [+ J7 S ]0 y1 i. G
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。. H q( n* D/ t
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
* J; x1 ?# P* _& u T2 I$ n+ t第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
8 \/ F9 m" t5 I. }. U- W
. x% }$ Z1 r8 `" C0 E4 H& S. ^: x/ [4 N( {: e5 t& ?( D( X2 S
: X: K. H: p9 Z/ b. \$ L. D
链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957 8 B5 L$ v* M- F' ?4 \3 g
0 I8 a, n3 i% |; [2 d1 \) r, x为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
及时雨啊，正需要这个