牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印' \% @: o" m7 S/ f/ n) h
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
1 x, ?+ g% M/ G$ q( y5 x- T' L1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。8 c1 @7 ], V: i/ ~& D( o
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。, }9 T: V" [6 i7 f, g! T6 i
3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
" T# Y# x5 D9 {. I指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。
7 [( T! @' R+ T( Z8 S6 W' |1 j7 g感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。
. j1 f: J- a5 ^! I6 Y w如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。
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牛津树阅读基本思想如下：% e" ^2 |, `1 E4 o' \
无字书的部分：
' J& Z' [0 k$ M T: ?- x4 ^1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
0 E) k7 a7 n) `8 o/ N4 c1 X" X2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
; q0 l/ |- ^& ]" V( U. L3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。' g* E; U- `1 ^, t8 E' S7 D3 K
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有字书的部分：
' O% g9 ^ q7 Q" [4 Y" m; n; a第一步也是看插图，先看封面的插图，
1 P) x6 I; G$ F# N8 ?然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
7 L( Y4 t4 Z6 T9 l9 l& P以培养孩子的观察分析以及推理的能力8 M/ [ W4 p" L7 T8 Z0 ]( h* |
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。: a$ q7 b6 }/ h" G* A" O5 m1 u
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础/ G" P4 q. I3 H, \, C
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，2 Q/ e& Y7 s1 t$ n
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链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个