【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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5 \1 A& @6 W3 }" Z" a2 L0 ?如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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" F" h8 b& a% J! [4 K `# z如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。6 u$ P& Y/ K" B7 u6 l; }
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，3 O! E! c m! h3 [: \, H+ y
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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See the inside back cover for more ideas.
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% B/ }9 \' j+ z K* `$ YBefore Reading：4 g" Y$ A- p+ w; Y( x
p5 i: f# M1 ZTalk together,
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" H1 ]1 f$ W- v. k: ilook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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Practies saying the days of the week in order together.$ Q4 U$ e( g! m; T u, {. [
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Look through the book and talk about the pictures.! X( `2 V# H, S( `% _
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。' m; K f1 M! u( r
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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" s, P- ^) B, d通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。+ j S8 T2 v" I$ l, y
7 B/ b) G3 X* t; W, {About the words in this book：
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Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
0 u- X. y: x% ?6 O# E+ c: {; `1 C$ Y# H% h! C6 p) |5 g/ D
a it hot fun.' |5 l7 B6 u" S! `5 n$ Q. Z" F
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Some works maybe more challenging.$ y7 Q# ^% @7 _
# S( u& b/ ~9 ^9 V9 p9 ]Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.0 h9 x7 o9 e; l- [ A& N. W& M
$ L; ]# K3 M; Y8 d* PI to the wet day windy went ways sunny shops park pool.
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. `5 o# V# U0 S s# U关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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During Reading：& L& u- k, @8 K
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:5 c$ F; m% s" w/ ^* q/ \
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Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.
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Model how to sound out and blend new words if necessary.
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' e( b {$ w4 Q" C, kIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
- g3 V3 g, K0 R/ Y5 K
( d' r* e4 g' ?5 {7 FUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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8 y4 B) S- V0 H. g/ p% t+ a% m1 P" e+ X. ~7 d! k6 V/ O& j4 w
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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如果孩子需要一些协助，9 ~! S9 ~. [* c
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可以要孩子从左到右指读。; _6 E/ u9 K% ` S2 l
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示范如何发音和拼读新单词。( F6 i5 a3 R* Y9 [ d8 l; |4 e8 ?
1 I8 M4 y% Y6 G: C* a! [% d如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。$ w( ~2 `/ G2 z8 }, T# M
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。0 z1 g: }* d( @3 D \
' z- t+ K- d# d9 S7 H7 A @( Y8 u封底的内页还有After Reading，) O6 W1 f3 O% v2 G$ S6 d
3 ?( P( P3 y2 H, X& d; d3 I-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?0 ~5 r' G" M+ K6 x5 p) l0 A
7 g( i: q, d# m, x7 k' e! p8 h1 p7 ~* u-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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0 u3 C0 _6 p3 a+ y0 ~! ?Ask:Which two days of the week are missing from the diary.2 g0 k( _% q+ J8 S
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文章原作者：快乐宝贝
+ ]1 f+ ?2 V- _: o; w$ _转自英语资源优选馆
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
8 D% w/ J9 l5 n7 ]买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套
& I9 k# [ v9 J牛津阅读树1-6配套练习册8本/ ~1 b$ K7 f$ [0 M* k7 g
原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版
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