【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书% y# A9 @/ z8 Z0 D ]% |. ^
[5 L; `4 m- @; S" V: T! k
我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
% `0 C6 n ~3 f \7 l
# {: Q/ m% g* o6 x% G6 ?0 s8 L$ y7 f大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
3 X' }4 y* L, K2 ?2 v- ^' J- Q+ ?
但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！$ a% X3 d: }. b, U3 ?" B
1 p! K' W4 `' ?1 k0 _6 f1 e1 R+ O% L3 }* ?) J
如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。2 D; k9 X+ X8 g7 m
/ h& [8 Q' r( ~( Q6 k
如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。, ?5 r8 V! S* p2 q) [# T
. ^* m3 g- n5 L- _- m9 x/ `以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
% ]* `% n: L, d$ j
/ Y6 Z8 \; E2 y% rOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，% `/ u; F! j' a, H. ?4 E# D" n& ~
' l2 S/ @& B- n2 mSee the inside back cover for more ideas.6 o% M3 c: t6 O9 U: _+ A# G
' I8 W) k. P+ Z' @+ K/ m# C
* F, A' Q; x' M- P& `
Before Reading：; _( u; C, z. Y, R5 F
: u! q* y) T+ V
Talk together,
7 ~( T" J3 [8 Q$ d0 @, M* `* w: e% d1 X- u: d# x0 B
look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
' k9 s; l2 y1 l+ W7 [
& s' C9 @1 E LPracties saying the days of the week in order together.$ g, [& u1 m6 w1 i7 x: Q
5 Z& Z, {2 G' J! Q+ kLook through the book and talk about the pictures.4 U7 y# {+ {# ~- s# }$ i
: [, j( M% q2 Y) ]0 S! z/ H, }
3 D6 X/ c4 e9 l! z6 x
; m' ^) t, J3 ]' W/ Y. P7 e$ b+ P
阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。, A/ ^4 V, S$ J: M- O
+ i8 a, b F* `) z! d* @/ z
绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。& l* ^8 K, l, b
. c& `+ T$ J$ I# z8 X4 P$ s- b通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。/ g; b3 U# Q/ |% G
: [: K- x$ w# vAbout the words in this book：
4 j" Q2 e* n. n h8 ~
; r- k" w' q6 R, m3 H4 x+ X: gYour childer should be to sound out and blend some words, which may include9 T# Y2 a5 i, d% a) J
+ j, e3 x2 }5 s% f0 v$ \; z3 V* q! Va it hot fun.1 K( y2 Z4 d! r e
) }6 b1 }3 k8 j! z2 }
Some works maybe more challenging.
! q, r; V$ h9 G4 V
4 p' t/ n1 ]0 f a( n! L3 mEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
$ B) K# S( U: Q, ?+ R4 c5 x9 R4 W) p6 @1 R9 v& j
I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.7 T7 {# Z5 m9 m9 L- I7 H2 o
* J/ z7 X* p6 f1 n- G7 I
关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
3 ]# u% L9 \3 }& w- C1 @4 y, Q8 H& M3 l) F8 s
有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。 @& a' m: I" ?7 v
" J2 D/ j% e4 q% F7 [During Reading：
3 h) u1 J! i0 q4 Q( x1 c+ F' R% ^0 U
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:; {9 z& U: k x# l7 b" a
3 `) w7 k) |) U
Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.0 f- ?: j" ]. P7 t: V
/ n4 T E+ b" fModel how to sound out and blend new words if necessary.
0 s" X/ Q- T% N/ \: @3 v/ W) d: j3 I% C: ]) P& b. v
If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.3 L' I( {8 ?: l. z( v! `. @
[4 a! w: S. n3 N! ?Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
" S. ?/ O5 L' L0 l% K. w. H+ d6 z9 a7 Y$ E! |; B' U$ k4 X, f* g1 |. S
4 x8 U$ q0 \$ w在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。3 p, ]. {: J2 ~ \5 m& \
' F8 \1 b9 i- G8 X如果孩子需要一些协助，6 E! H1 f( v3 v8 I8 G# n, F/ N% `
9 `3 u, h; U& y4 s可以要孩子从左到右指读。
4 O2 W+ Y9 H/ f$ z$ B- G3 x" |% D1 ~, D, S, \- Q3 c. J
示范如何发音和拼读新单词。
+ u* ?. ^% s2 }2 p5 H& L w0 i: V2 q+ \. x& i
如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
' \& l( A) p! C7 H- N& w. T" u
u; U1 d8 u( d S0 o# w% |利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
) e3 w: G& q+ a; c: E: Y$ K* m
( T; E r* }/ z: b6 y
封底的内页还有After Reading，
* b- S5 n2 R/ ]4 P- N+ [4 v7 w
) C6 P: g. U0 n8 }1 D" |" ? g+ u( n-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?: F7 K+ t1 l( K) K2 }& ^7 r% n
! Q# j9 G0 Y, i1 H, d) R; s' r: W
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
5 \" h/ h, [+ d X
n" J# g$ ]1 RAsk:Which two days of the week are missing from the diary.
0 N* A0 x: |2 L! A+ _
8 J8 \& V" E9 C
& f l$ V O: W2 x% y* b+ [. h% g2 N
& _# K$ x8 K1 f- f
* e: }0 K' X% h7 H( @: g7 K$ H文章原作者：快乐宝贝
& P' d: ]( _; b转自英语资源优选馆% L. A7 n! _. m2 K
^6 ^0 O6 B& T* @' O4 f& l! j0 t
还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
/ f) H/ q1 E( a+ y! H6 D! j! z买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
+ T8 }" j' `6 m$ \( X8 o/ j$ E8 d+ ~$ [
牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套
: d Z2 o* C9 W5 G. H牛津阅读树1-6配套练习册8本$ k# W* }# {2 |6 E* F# ~6 U. O4 X
原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版
0 I" I8 a$ v0 e* W& s原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套
( C* a5 L) Y+ T! S1 I& C牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版
3 E4 S, B! a* J
+ f* D4 R5 C/ y
0 v. C* q |9 _9 R( v4 L* F |
|
雷达卡
