【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书2 _4 f! Q1 j# q3 z* o; s! q
. l5 ~. s6 n/ C( h
我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。* C5 Y) U% o# Y; G, E' l
! ?; f* a r7 B
大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。- q+ p$ ]1 z2 C' g8 Y
4 V% W# J6 S9 {; P8 [, W# J9 g. `但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
2 [* L, W- K0 r
5 H5 b) ^% W2 H _
- g- M7 I# U+ X7 c# C
如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。" ^# U8 N' P& l5 w J7 ^5 [
6 ^0 T" A3 k' } c, W% u9 |2 _8 }6 G
如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
7 Q3 N+ M: o( t- M- R0 [' n6 e8 p% y& i" j. y- s7 m/ K' `3 g2 x
以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，4 @) h- Q6 B4 ~
7 m- B' h+ E. I; P: t
Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
4 T' b8 l2 Q: I3 x$ Z& ]( k! \
; N" g1 V6 T8 o* ?5 _2 W5 BSee the inside back cover for more ideas.7 Z% V: V" P# X6 F* ^* t: Z
3 v& L( y8 t. \1 p! }( ]
! r' }% q! k9 Q$ N+ z q; }6 y# \
Before Reading：
$ \9 }* i1 j% w2 @8 J& l+ ?
) f2 B& o5 h* C; r6 b LTalk together,: \! Y) V3 o: @* O @
# ]& D- {0 }! f! D# llook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
3 \/ e6 O6 P+ m8 i. ?4 |9 z$ e K X( P% G
Practies saying the days of the week in order together.! P, h+ E7 b/ \" q
8 c4 ?+ f, O; ^- c5 Y" S, u9 h' mLook through the book and talk about the pictures.' R, ^/ w8 g) t- a) ~8 v
. z% h3 E+ R* y6 j3 E
9 T w/ F: U5 H
; Y2 g) _2 a$ e; A5 H& }阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
4 K, m7 R* j) c+ [; T: g6 s) }6 J q3 u J* p
绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。4 D" ]- Y- g& d* H: g/ K
" v* U) p. c# X: n
通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
' Y# L( _; {0 [( O7 r) ^# Q6 d+ s H4 ~7 j
About the words in this book：
: r; m4 g3 C: Q) e/ `7 V
# i; Y" j, \4 \: _4 `! DYour childer should be to sound out and blend some words, which may include* K" d. U- ^5 V# Q; W+ y+ W
' k- _! i. C. m+ J6 ^! k
a it hot fun.
' J- S, Q; N/ p# J
0 n& K |2 P9 R. Q* N6 ~Some works maybe more challenging.
l" j" {% O2 N0 y3 y* f5 w
( m% [+ l/ t- FEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.9 h/ x2 P' n+ z- j/ l
: {" j& K2 }+ o$ }5 e( o! n7 ^I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.3 k+ ~; t3 `6 l, P3 d1 V0 f& y
+ R% ]8 Q( W0 G8 ^' o% G$ d
关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
6 Y, w! l: g% h* V$ X3 a
7 C7 q" A/ H j1 q有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。4 F1 f/ M4 Z4 a" q+ f7 D
4 R: y" O. W1 b5 p% U8 ^! S# c& XDuring Reading：
' B' \' N2 m( E! q" E6 C& x1 s. P# X2 W$ _+ {8 b' g
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:7 F, E8 d8 q9 }. ~% [' K
2 q F. I5 J* H: y. y- R# |Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.
: b$ M4 `7 y( H( U' X0 D2 C1 ~4 t6 X
Model how to sound out and blend new words if necessary.
$ c- h. X o9 w+ X& W4 _/ l
6 O# z0 {8 J- N* f0 u5 a# |If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.7 y: Z5 c5 d( j
$ d. j0 `2 l/ u ?+ M5 |Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
& z9 o3 A" d( f% t! `. C- W$ s( b
6 _3 z6 |1 b) `8 x1 z" w& r9 p, P0 t2 u" b" x) I% W/ Z3 p. A3 J
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。: V# v" @( e, e6 C. P9 }& |# Y
$ l' X `" ~" Y) p! t3 @# o如果孩子需要一些协助，
: p7 ?+ F& w! i. f0 E( U
6 ^1 L* d9 e; [* c1 D1 R$ T可以要孩子从左到右指读。
/ l4 i3 n I4 o8 d4 s- R9 Z$ c' [: t8 k7 C5 P8 X9 j+ Y, j
示范如何发音和拼读新单词。
v/ f7 q* R. x! _. g7 a
& E; G0 s- y+ C1 A如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
5 [# i o: l! g4 W8 B) e$ n9 Y
8 b$ R# h# a7 i3 _利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
8 s+ I% P- G. k2 A# A2 f# [
9 q3 D# [1 w* L封底的内页还有After Reading，' s: ~6 U, J& h0 H9 e; D# y" R' f% Z0 t
& J9 p. @4 f/ U-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
- }* X1 j6 ^7 n) {1 b9 M3 ^2 h$ s( h* i: g! H7 o: a9 I& M
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
! V" f' ^9 S2 b( N" H& M6 n* T' p
7 i8 W) F% F! T" ?# @) ~Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
1 C# s7 j( J( |8 K( }$ q7 K$ G2 }) H$ @2 Q- D/ x
* v& N c7 u# Q( K6 n' t$ Z2 N4 C
& v* R( ?; Y' N$ M( b, g2 G1 L. s5 ^6 ?* e- t( I7 V3 ?/ F5 ?1 _. n
文章原作者：快乐宝贝
7 N6 I; @/ Y) G6 \& d: T转自英语资源优选馆8 K a, U2 k) t5 G# @
. ]& v1 T6 a+ }9 ]还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
: w. e+ O- H8 A I% h6 E买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
5 _4 V& ?& I0 i0 Q
2 V0 H, C- }! M牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套6 k6 ?2 Q) u6 ~# l. U. q
牛津阅读树1-6配套练习册8本$ F) q/ X, _$ I1 c; T) X7 j
原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版9 r1 C0 ~% a* s" b8 e4 ?
原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套
7 C/ g+ ?; p1 m7 `! w# k. `) K牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版
# U* _) U: ?$ q7 }* W$ J6 v7 Y! X V. K
& h. @* X3 r _1 U" z/ N4 d- v |
|
雷达卡
