【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书, K: m, V, W, P) F# e x: }
1 u& ]1 D5 R# C/ ^' Y& `" P我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。, }* V- R* i% e- m5 W2 _
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。1 }8 _6 G! T1 u' p1 s+ g4 d/ l# n
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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$ V6 t4 E" l: g4 o/ m6 D& j如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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" D! e3 r2 I x如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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& V5 ^3 d9 y2 i& Z以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，) R) @: {1 H R5 E8 |# b. w% f
5 D( y' a2 r" t, T4 B8 J; }# jOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，0 o" H L) G, C1 S
3 P" H0 R( H% E% f- ]- USee the inside back cover for more ideas.
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Before Reading：
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Talk together,; `% r1 l4 O5 o+ ^
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.8 v, b- P/ z1 h. q. B
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Practies saying the days of the week in order together.
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Look through the book and talk about the pictures.+ d: S) | j! p
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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8 E3 B/ H' I. x! V; c8 [0 e绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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& U0 n$ ?6 N( V# f: A: p) z5 {通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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# a7 V, C2 ^8 [1 F- |! |About the words in this book：
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$ E- `0 M }! q6 `5 ]3 vYour childer should be to sound out and blend some words, which may include
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a it hot fun.+ S9 V: r8 M2 i# W( o
% a/ D- H8 w. A: s* z+ @1 J2 xSome works maybe more challenging. Z. ^! \" \& L" _" {/ a' y* g
/ u z0 o% J+ EEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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9 ^+ j3 T$ f, t3 F4 m* H7 cI to the wet day windy went ways sunny shops park pool.
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关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.* N) Y' c0 j6 W8 E* o; d: k
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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' m k! V4 A( l! }- Y* ?: ~8 gDuring Reading：
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.9 a5 X* X) m& ~; h; M/ ^ d" O
4 z: x& ~6 j W( ^8 p8 Z2 `Model how to sound out and blend new words if necessary.
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8 i2 {' H6 h4 t6 ]2 x2 ^0 s" m3 o2 \+ ~If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
$ M4 z( E2 e' E
/ `- D I! V7 {/ ~/ J2 z. I IUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.3 G/ h- U- r3 K2 g$ v/ m; d7 Q
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在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。; A ^0 j# J0 g2 R
7 G$ y8 S/ ~, N如果孩子需要一些协助，7 x1 {7 x6 W' s1 o6 g& y/ }/ X4 m
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可以要孩子从左到右指读。$ T0 C: }& e5 ]. B6 ^/ {
* E) }% P! @! j% A W示范如何发音和拼读新单词。
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0 P# G. k( R2 e% C如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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- j1 C2 O0 i+ e% K封底的内页还有After Reading，3 o/ Q, t; t3 R' X& C
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-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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' q6 J! O8 [7 w# T+ J- {5 v-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.7 D5 m! \4 j6 t$ Q0 e
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary.. T, C; a& o$ _6 d1 t
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文章原作者：快乐宝贝
/ |+ B* t: P6 J9 Z! S转自英语资源优选馆) t q' w& D+ q2 {, c, P: m! H
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
Q8 s( r6 A8 L4 J6 Z6 q# d买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套- }3 r' m# H$ o' Z2 ?1 b" z
牛津阅读树1-6配套练习册8本
- @0 f+ V0 |1 A: ?2 S1 H, p% L原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版
B4 K: {- k+ e- a( M* w原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套; R- n' Z4 a6 J: E# T% Z, {
牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版9 w: j2 ^% U! f% c2 ?
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