【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书0 g' x3 O( l1 P( q6 y/ P
% G% F4 J) V$ ^" D& b# D我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。$ O' \+ W# s3 f
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。8 l# p$ Y+ [$ m, W' O
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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$ Q+ N3 q" D) U6 [9 s9 _2 |如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，( A3 k$ R( z* u; a
, L# ^& F- o6 s- IOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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2 K3 ~/ F m! Q1 x) uSee the inside back cover for more ideas.
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Before Reading：
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$ V q5 f* L1 V0 O# KTalk together,
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' @5 r5 |% ]5 k0 @+ k2 zlook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.( n; v0 t- A' e3 @) I! {- k
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Practies saying the days of the week in order together., X& S1 J* H9 ?, ]* Y; i& j& w
4 l5 O) @1 D' ~+ h' P0 FLook through the book and talk about the pictures.2 v3 W! F: L7 a
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。3 A4 J9 S, W- e3 u# e$ W: O
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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* ]+ p3 B/ Q: K/ y9 V1 `About the words in this book：& t( Q! V' ]; \# Y! r: a
- e! r& O# @, `* ZYour childer should be to sound out and blend some words, which may include+ }) r: g$ t0 e2 Z: U& v( g
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a it hot fun.
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Some works maybe more challenging.# d8 j3 D- F# i+ Q
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Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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M$ ~$ p8 V$ ~2 ^0 B4 K& d0 \I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.* {1 {4 n5 k) Q$ B9 ^! v+ u
4 |. j2 j7 ^$ U$ w9 ~5 V关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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During Reading：+ ?2 u6 y& p& k4 K
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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1 W- b7 I4 S) F1 ?8 g, mAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.; }4 m8 l# G; c0 T! A* ]& }5 u
) \5 L( M( ~7 WModel how to sound out and blend new words if necessary.
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! _: F! m9 H2 o! _( IIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.5 h0 j& N; x. Z8 G! W- r+ Z4 {* s
# E. n; C1 n3 ]% DUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。: r& p1 W3 v1 P* s& s" k! L
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如果孩子需要一些协助，! f: d9 v0 m( G' i1 u5 J/ C
2 Z9 V4 z. S6 B0 \1 E可以要孩子从左到右指读。
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示范如何发音和拼读新单词。
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V# r$ F; t+ [- x8 c. \: l; |如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。! O7 F% {5 A! \' c2 a7 p
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。4 S* O5 i7 ~' a6 u; D
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封底的内页还有After Reading，
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% i; H$ F' Q! n! t-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?$ i9 \) D2 t6 j. s' J3 B
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-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.2 Z$ a, @8 Z; s' H' N# G# i( B
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary.% y9 k/ N0 i, H0 P: S1 L8 n
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文章原作者：快乐宝贝 6 [6 {; z& ?' l1 U8 _
转自英语资源优选馆" a4 L0 T& H: V2 c, \
% i' Y' ?/ U q- M, D0 k还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习- V" j: G* ]+ w. z
买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便) f+ m0 O: F3 m. o& ~8 Q' C
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雷达卡
