【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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) d% l4 O4 |; O) ?) [  E我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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7 {3 j' ~8 N: H+ [. C' {( L大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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+ a; q( ^* p* \. E但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！

( {4 ?4 @! y7 d4 D7 T2 N# M$ o. T
( r7 P* h" p; Z- X2 X" E9 E6 G0 P如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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  ~7 ], p7 e$ ^7 A% m以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，

8 U1 R' ]1 k( t# j; `5 n" W: OOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，

: F' Z$ p5 {. \( x  nSee the inside back cover for more ideas.

4 i& b" u5 a5 C: q8 a3 u8 }
Before Reading：

) B0 X' [, D7 p( f& V3 r$ \Talk together,

look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
* G9 f% E# e8 ]  _% v9 ?
( R+ C% E' k6 f( i' E; xPracties saying the days of the week in order together.
0 R3 x$ \' O* o: o7 ^7 Z
# b  j$ C( f' E$ ULook through the book and talk about the pictures.
; R- f. @) o  Y9 X9 ^( u- G# f

# M- l& ]* z: m, F
* v2 K4 o$ }8 \+ `8 u6 s& }( a; \阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
# B# D- W- u/ G: p. d
" F- ^9 X' B5 C/ {( y8 I绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
6 L- ]" j4 L  T% ^: P
通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
7 Y7 T3 [; A+ ]- [5 x
About the words in this book：
" d+ g/ r' r! M* a' ]
Your childer should be to sound out and blend some words, which may include

a  it  hot  fun.
1 o3 ~4 h, |1 r+ h( l
Some works maybe more challenging.

( y0 t4 T2 y$ B! ?Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.
8 @- ?/ [, [3 i3 G& B
* q) y" w2 U, w8 g. F+ C- E' @关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
; w+ x& ^  p; s  m& i- v
During Reading：

" [% B4 j1 a" C/ d6 qEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
. u( a4 [+ Q' r: ^! Z: r+ r1 F
Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.

- w7 ]* g: x/ W. ]7 EModel how to sound out and blend new words if necessary.

- r2 E9 K/ Y9 @6 aIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
% h& w, m; q6 D" O3 i( v+ a9 b
Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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8 t( J! r# X2 d, T/ i/ c
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
7 O/ [& i% H8 b, \- m8 Q5 u
, w3 _! Z; j/ n- f如果孩子需要一些协助，

可以要孩子从左到右指读。

  k# V4 h9 K! J7 S/ f( l示范如何发音和拼读新单词。

& w, Y* y% N  p1 m- v$ W/ R' U  _# G如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
) _! }) x+ r# q0 U8 c
利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
" m4 v+ T+ D& W0 g1 v
封底的内页还有After Reading，
( e( f' X" L' _6 V3 T9 Z% c
-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
' B) Z4 v; N9 m( q3 X- T2 }2 g
9 v) X/ P7 d" i. C* l-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
, w+ p: E6 K+ J: O+ G
Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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* p4 a* @( [/ e, e- j- Y

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- A/ S/ k, l( ~文章原作者：快乐宝贝
- S5 g' M1 R( L# Q% D0 Z$ O) v9 m转自英语资源优选馆
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) }6 |/ W) E6 e+ F$ f2 |还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享