【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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' Q4 `5 E! K. U- i5 H/ b! b我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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3 e, u2 k" W& I$ S: X5 o- Z3 U) \如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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5 w( |, E$ m- D2 }6 C6 pSee the inside back cover for more ideas.

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2 P% h/ u3 }9 V. a/ _4 ^Before Reading：
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Talk together,
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' k( x% A( e9 u4 y& j& d/ clook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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Practies saying the days of the week in order together.
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) K3 E7 r: `6 ]5 B$ Y" ~2 D6 _Look through the book and talk about the pictures.
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: {; I' @) b  E阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
& `6 w$ H( a5 [' I, z
绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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4 V1 ], e' ?# l通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

About the words in this book：
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( }$ k) y! F- G! n: Y3 Q! \2 fYour childer should be to sound out and blend some words, which may include

( Z. v  v! T  P9 K0 ]5 Ua  it  hot  fun.

& G9 V$ q/ \& T, [Some works maybe more challenging.

# X, C8 S2 D. N3 sEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
# N# K/ E6 }+ `
I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.
) w' a1 V  I9 E4 V
关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
& x  K1 ]9 s9 X( O. X
/ K1 d4 q: a) e7 C5 WDuring Reading：
. V0 h: b. E6 z- x: r
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
$ k9 j: `! X( C- u/ C) }& D; {
Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.

) H# i! a! X# E4 L& Q7 y+ S# BModel how to sound out and blend new words if necessary.
4 V8 H4 u) b0 g. l
( J1 X+ e3 I4 M/ D7 l; EIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
$ a+ q  x/ z9 M- Q. z5 e1 g& o
  f' f* A/ n( x& l: o% h3 zUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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& m2 Y) Y9 p6 Y# R在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

/ O4 I6 e4 v8 b& ^如果孩子需要一些协助，

可以要孩子从左到右指读。

" E0 R! d. Z" z示范如何发音和拼读新单词。

/ t% ~3 X2 a1 Z1 O+ R如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
; d0 c3 q" [3 m# o  {
6 z* L; K4 |( o3 z0 I# E利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

封底的内页还有After Reading，

-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?

-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.

Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享