【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书

我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。

大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
5 C$ m" c3 M2 G( F
- V7 W/ Z( \1 x2 R+ Y) c但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
: J0 ~- v3 I  j6 ?" N
: a2 _1 ~1 S9 @' E' a" I1 ]
如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。

以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
5 T9 e: \& s0 M8 o6 ?- Q* d+ M
Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，

See the inside back cover for more ideas.


Before Reading：
2 _/ l1 @! q; O+ v
- d8 u' F5 M  j) v& yTalk together,

$ F% Z9 d. s) z3 N0 A$ Mlook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.

: Z0 y) x, I' g2 P- tPracties saying the days of the week in order together.

Look through the book and talk about the pictures.


7 j, K! y2 A/ N3 p9 n
阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。

' R3 @7 b5 c" F4 G0 P& e, H+ k绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。

通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

7 ]# G9 q+ F1 h  ]3 ]About the words in this book：
6 K% \# k. U0 F5 S, T) U
2 n, L. l3 f/ wYour childer should be to sound out and blend some words, which may include

a  it  hot  fun.

, U$ V, T* Y  P+ o) ?& vSome works maybe more challenging.
9 Y+ i* x; }8 r1 q
6 K2 `' j9 _. f2 f7 O  _" b7 p- uEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

" O* N1 ?! J# _# S# u9 P4 H3 d$ tI  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

) E) n9 \% q. B( y& J2 u+ |关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

) L7 p6 N* x( p+ r( {3 S' D有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
" }  J) S5 k( A1 T/ g* g- R1 x
During Reading：
# Q; @4 B- D+ \9 J8 ~) z; K3 l
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:

Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.
% {: m) b7 Q) y' B+ t
Model how to sound out and blend new words if necessary.
) ~  E" T) }9 e
/ t, F1 Z: N! e" _5 w7 h' `) CIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

# R2 S7 ]% v/ S/ mUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
  x  e+ |3 H4 k5 ~

, E$ ~% U8 o$ Z; K/ U( E在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
4 D. [' U6 F# Y7 p1 n, t* ?9 A5 t- o
如果孩子需要一些协助，

可以要孩子从左到右指读。

示范如何发音和拼读新单词。

如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。

利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
; S" Q8 }2 a& f' D! |
封底的内页还有After Reading，

, O* w! a4 c3 F# J, e* O3 t6 x& Q-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
* k- }% E# j8 M5 b$ Q/ L
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
+ X( h4 s' B& V4 V& [$ R3 V8 u
Ask:Which two days of the week are missing from the diary.

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  \! s( j+ v" H9 _# B" a& G) w! d2 Q# f
文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆

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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享