【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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6 H& \5 p: O5 f, i我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！


如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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* W" U0 J! g. }4 d# g如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。

- D3 m' Q5 o7 c) X以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，

# S( f4 v9 Z- ^' YOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，

See the inside back cover for more ideas.

) d+ N( v7 P/ V, h' [: v) m( y
+ G0 G' G9 m  p! x. WBefore Reading：
5 \* l3 {2 U" R3 w! k
Talk together,

look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
' p3 u0 y% i( M2 ~% t
- v% p- t& t, g. p$ h$ I& mPracties saying the days of the week in order together.

' S" T6 V7 ?1 r" |/ X) n" FLook through the book and talk about the pictures.


- p, g* r# w) D" Z. K" U# f; \7 f
' A3 v% i  ^1 o4 t阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。

绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

About the words in this book：

Your childer should be to sound out and blend some words, which may include

0 j- J7 b( o! V: o! }a  it  hot  fun.

Some works maybe more challenging.

Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
: ~, d2 f( E( D/ i% c8 a
I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
, X- i# P$ x% W
9 R& b& |9 d, ~! e5 z; |有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。

% \- k( g% f0 [During Reading：

& y1 A( C8 {# f$ Z' XEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
" ]+ m) x5 H/ _  z8 R4 z+ d
Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.

; }7 C8 B$ n1 E. A6 z. h& hModel how to sound out and blend new words if necessary.
8 q2 l( B9 r% @5 q+ E9 V8 N! A
If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
. s2 N6 G7 o0 Y8 \* u3 e) y+ N' g

在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

如果孩子需要一些协助，
% ]+ v, T* u0 I# }' h4 ^! }& E: Q. n% e$ {
) a( p/ \, d' O; n6 ?4 D7 \% l可以要孩子从左到右指读。
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示范如何发音和拼读新单词。

2 u# M2 O) o  E( {0 F; z" C3 n如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。

" ^, C1 P$ o% B+ }利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

封底的内页还有After Reading，
* u- V; v" G% P5 S, D8 o* u
0 p  h- ^! v( q3 c7 k& p/ ]$ Q-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
* e. A/ |$ ]8 z/ _6 p# B- C+ [$ ]
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary.

+ m" u0 n! W$ U6 z. f5 S) l4 l
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文章原作者：快乐宝贝
6 L, r8 X+ j0 }# F2 M% \. V转自英语资源优选馆
9 J9 x# n% ^5 ~1 W1 Z; W+ j4 g
9 x  F5 G0 w8 T0 M. A# x$ ~还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享