【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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$ A: q+ \$ X& `  B我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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& H; y9 _1 K7 p$ @' m1 m但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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( ^! s( Y" c% n: t6 X. \$ _如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

# M- C: ^0 k3 u" L如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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2 t6 ]+ s0 M* I以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，

) j5 W" |. k; S" _2 V6 n; z3 U% UOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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See the inside back cover for more ideas.

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6 \2 N+ ^  L3 l% J3 W7 }7 Q" |9 zBefore Reading：
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Talk together,
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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3 T" @! t# ?' V) b# E0 o) KPracties saying the days of the week in order together.
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( I5 J$ n& v+ i+ `9 R; u6 yLook through the book and talk about the pictures.

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6 U* q( G5 o) [) X阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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5 @( J' D& v, D通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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About the words in this book：

7 e( [7 w" G& K/ PYour childer should be to sound out and blend some words, which may include

+ d4 f9 _) s( _; E; `a  it  hot  fun.

$ ]* Z7 a; m; h- h$ F6 f! k) X* P- BSome works maybe more challenging.

! u' B1 l1 l4 k2 p! LEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

$ w3 N: z: x# U) P6 j/ r1 `I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

( `4 h6 F0 r7 p* M0 x$ A) x* H2 @0 N关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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During Reading：

' x/ S5 D! D- g4 `" p) e, FEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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- X4 a7 I2 L$ yAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.
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/ X; K! \3 h4 @5 N4 v- WModel how to sound out and blend new words if necessary.
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If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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, b4 m+ O3 U, r4 Y; q
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

如果孩子需要一些协助，
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  }8 o! o" O4 J  F- \可以要孩子从左到右指读。

% T* y8 v+ p$ }1 _# r# f示范如何发音和拼读新单词。

& }0 r$ }8 N# a& ]8 p# W1 x" u如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。

1 \6 i; l) t  M. [( i1 p利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

5 o' Z' ^# C* I, |0 M* K/ w  x, Y) T封底的内页还有After Reading，

' W( r# f# S1 |5 J) h& Q' Y5 Y-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?

-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.

3 |: a0 I, R. H( S0 l! s! oAsk:Which two days of the week are missing from the diary.

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文章原作者：快乐宝贝
, z. K/ k6 n1 _: ?转自英语资源优选馆

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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享