【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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3 r; j  l/ Z7 B0 m% q0 A我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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1 }2 ?- Z9 s# q- O! h( a大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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) p2 v6 @$ D8 g& P) E- n: K6 l
如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。

" L# A! a+ f6 j; B以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，

! u. Z" y' g* G4 gOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，

See the inside back cover for more ideas.
) J  O+ s" j3 y) U  \2 O' z
1 X: F2 e# C; Q( D
Before Reading：

' W# s1 u5 b6 @3 UTalk together,
: `, k( z8 p4 R6 O4 \: K+ ]
- z" t! W- C1 S4 l; @$ ~) s0 Llook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
- X( D) j9 j' q/ M0 _
- ^& ]6 ?% B- |& ~/ ~Practies saying the days of the week in order together.
. ]/ q* Q4 _$ n/ n- s0 k, n
9 h# l% M+ H2 B0 q* SLook through the book and talk about the pictures.


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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。

* h8 k2 ^. S! v* Y绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
- V1 s, q6 c2 l, M9 u
About the words in this book：

' }; _; }4 d4 v% J7 x% G  p$ [Your childer should be to sound out and blend some words, which may include

a  it  hot  fun.
* p" Y4 @  m; j% `
Some works maybe more challenging.

Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

6 u- W: }2 X) zI  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

2 I$ M- Y+ g; h7 C* d关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
: P* h0 u. x0 v. ^" S0 P
- C6 S* ]1 j9 m' g, g/ O) jDuring Reading：
6 l7 L) J: T$ @, I
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:

Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.
$ E, ?! u0 _2 P5 `) x3 ~. q# ?/ ?
Model how to sound out and blend new words if necessary.
, n0 I' g9 q/ W
If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

7 Z' U9 @# r( e3 v. j: qUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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8 M/ b8 b$ @" h; _& e
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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如果孩子需要一些协助，

, X* d# d  f) z. x0 T% C可以要孩子从左到右指读。
. u) w' t* p% N0 k. Q
$ Q: Y9 k* z! H0 `7 I! d; r* h示范如何发音和拼读新单词。
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) L+ d6 R6 O8 R! o- K如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
7 {# [+ [0 G% C( f% \3 S% Y
利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

封底的内页还有After Reading，
* W8 a5 J( G. ?4 }, l/ A8 p
-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
4 X' T5 O! ]# w% b# O4 i& [, C
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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8 |/ J3 i( {! j( C* T8 V7 p& mAsk:Which two days of the week are missing from the diary.

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文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆

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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享