【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。

3 B. }- S' c# R8 w# c大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

) K2 F# K7 f0 u! [但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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! B' }4 a( t4 |& s1 C3 g1 {如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
' l" G2 g- m6 [& E' H
3 c' p2 v& i: t  @7 POxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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See the inside back cover for more ideas.
6 s, e" `: a7 N9 z
- N$ h0 _- t3 c# }$ |2 G# E
Before Reading：

Talk together,

' H( D, l" I6 wlook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
1 l' B, d8 W2 I% d4 S
Practies saying the days of the week in order together.
$ t9 k3 D- }1 k  \3 }4 }
6 ~. N% `' E: A% h2 ^Look through the book and talk about the pictures.

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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
" K$ U. w/ t9 ^. [  ~+ z. ^4 o
, ?: d8 ]$ H: y/ u8 ]/ O绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。

通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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1 K/ l$ h, D7 bAbout the words in this book：

$ i/ }) K- p0 t' F  lYour childer should be to sound out and blend some words, which may include

a  it  hot  fun.

0 M& H  G2 {$ @3 {4 MSome works maybe more challenging.

* z2 q7 [8 F; QEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
  p* I- G+ U" c9 h! s
I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
2 C8 I( H& T6 [0 G: G: d" _
; x" D% e1 p/ `4 `6 r$ C有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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During Reading：
, t" \: }$ W% j" P
. A+ A' o8 r' S. ]& {Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:

Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.

1 Z$ Q% r6 B2 T  O, BModel how to sound out and blend new words if necessary.

( h4 f& s$ R: z/ eIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
' ?8 J& {9 m# F
Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.


在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

如果孩子需要一些协助，

可以要孩子从左到右指读。

示范如何发音和拼读新单词。
; A  B+ Q$ i7 }* m5 i2 K) {
如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。

利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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% T9 h% \2 G2 d* h. h9 R封底的内页还有After Reading，
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$ q/ Q, c6 k8 E5 `+ X( u" X8 ]-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
: Z, w3 x! x9 \, _3 V
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
9 R6 u5 m: C0 E5 j+ v: y$ W
Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
& i: M  D2 \+ c

) _- h/ Z' x  d1 M

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文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆

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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享