【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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8 c5 i6 l5 e% T; b2 c( x$ \6 i- S我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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  K. q5 {" m5 U3 |! t大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！

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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

# H' t( c. a+ G7 n6 Y如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，

Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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; m8 Y- s3 n& {- n! W4 qSee the inside back cover for more ideas.

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Before Reading：

Talk together,

' t4 r- [' `% {6 ]/ Hlook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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Practies saying the days of the week in order together.

Look through the book and talk about the pictures.

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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
( w0 e$ L) z) E
, i* d( V1 e3 W/ L1 _, E绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
, L( V4 G( z) P) H
6 M8 j$ t+ N) b# r, }! h通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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* b* X$ x2 Q9 r! E* G. IAbout the words in this book：
# T* k( S2 d  S9 X7 i) R4 P3 {( E
4 @4 \' u- J8 m& l# PYour childer should be to sound out and blend some words, which may include
( ^2 I6 |9 s3 s3 S. r6 B
a  it  hot  fun.
% v9 b; u6 A0 X2 A* B9 u) P# T
' g& m& v- z1 W4 k; U" b* sSome works maybe more challenging.

( d. r" Y3 x7 REncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.
- o1 e' t& `2 i
( u" D9 Z5 X2 e7 U# l4 D, U- y( P关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

% P: O; ~  @8 E' J有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。

During Reading：
" _$ R) o  a% |- b  ~* n  j
; N2 m, I: {  mEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
, T- S- B+ b9 a$ V
Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.
1 X" t; z; x+ \
" x8 {$ k# x& iModel how to sound out and blend new words if necessary.
" S) }; J# P! m3 V" w
* _1 y7 j4 \6 C& }$ HIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
! @) G; ]; b+ d& i
! l! x, L/ `2 \, U2 v2 qUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.


+ @- @) U2 e* |+ S4 x在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
/ B/ m4 t0 P; Q2 v6 I& `+ L! L  q2 N
$ k2 m& q, b7 j; }) M- w如果孩子需要一些协助，
8 S0 g! B. W+ @8 t2 z6 U" q$ b
可以要孩子从左到右指读。

示范如何发音和拼读新单词。
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如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
" A; p9 b% r) l
利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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封底的内页还有After Reading，

-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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" o0 i+ ^/ L; ~% {3 q  K-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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: Z. I. T; L# D/ r- b% L# B文章原作者：快乐宝贝
1 n3 |3 J. u, `5 e1 @% F0 M- q转自英语资源优选馆

  t4 n) Y( G) f6 I1 I& @0 }$ A还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
. ]6 a+ P4 e# `8 X9 Q4 _& H1 C买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享