【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书& d" _! k" X! [% X; F) ^3 H
* v9 y9 F" X# ]# l1 ^
我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
$ R U! }5 u* z9 |2 J3 }$ e
) V6 X1 H& t" E. }大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
8 ?( E* A2 I0 f o/ `, |
0 ?/ ~; A/ i. x |但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
7 ~& Z+ y( A9 u$ |& X
7 K0 R4 U0 `2 h2 \2 G& W2 s" o
4 o0 _, x/ M7 [$ D
如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。# o1 p- D0 E' n2 ]- m
% i$ z) b% G3 l, S# G如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
( K, |! a4 o" c* L1 {' y$ M, r; G
. ?1 |! Q4 x6 n, Z0 B+ J以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，0 W7 r, F: ]9 q! {. |5 y
d, {8 e/ Z9 E, _' m3 fOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
, y |* V* ?6 D% j/ F& \
# T0 Y c$ G( x$ b" Z" [See the inside back cover for more ideas.+ ]5 u! @/ W1 A3 T0 K
: [2 ]2 F& p4 G2 h
- v4 Q& Y2 D5 o& zBefore Reading：
& [4 b3 j/ z- ?" H2 p) \
) P7 m% _8 }2 fTalk together," ~! g% L0 u& S) A5 F
1 [* W) M- d9 P {, P+ x
look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
5 Y9 |4 |6 r0 Y* g9 p/ r/ j5 B9 X5 [) H
Practies saying the days of the week in order together.2 D* C# I. _" y& b3 o
. j3 f! @6 Q4 B0 G
Look through the book and talk about the pictures.. X" N/ C; @8 B) h
+ h/ J2 l$ q! l5 |8 u
* D7 s O( l9 X; A" }2 q# Z; n
; i" }. z+ S. M! ?* h1 _* [
阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。+ v* H! {: d' S2 ^1 g% m |( C
4 I& s4 @7 x% V1 t: r
绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。$ Q5 @* h6 y4 ^/ B
' i2 Z: A) o6 f" W( B( Q- V通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
9 _+ R" l; o9 f( B+ J
9 _4 h) j* d& L" F8 Z0 s8 k) l- `About the words in this book：0 F$ _% o1 z, W: F
6 P# t* D) w2 I- }
Your childer should be to sound out and blend some words, which may include, V; L Q* F1 `
3 U" M2 K- W Y- O _; ^( R- {a it hot fun.9 r4 j1 \3 m3 F, N" \5 A
2 w& y( f/ f K5 QSome works maybe more challenging.5 a7 H7 w6 H# ]- ^# @9 a
7 ]5 d4 ?6 d& H- P6 P# SEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
5 Q4 [- ~2 t0 D( a+ h! x, F* b1 D- {& ^- _6 U3 J h
I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.
. C/ c& N' b f: U4 w t) `
7 H4 i& _) h7 K( O0 u0 S. w) w; g0 e关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.! ^4 S2 X3 _* s# u4 l/ F0 k& N: i
) q* S" f5 g6 G
有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
. I( x9 d$ K( K7 `$ D
' m$ p0 { O. G: MDuring Reading：( W4 ?0 w. M ?% {, J
7 b8 n9 V& C& g5 s6 p1 _
Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
5 i6 ^; T9 s {' B) I
8 D: k0 t- M0 }, WAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.) A5 u6 U3 S J. X, q
. v8 {8 d3 ^: B) b* Z/ m3 h% P% KModel how to sound out and blend new words if necessary., _8 @ Y6 j% y- ` C
7 `1 u' i" w+ G$ q! Q* m9 y
If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
. H. ?* g6 [; s1 n7 n3 i2 c# l* X% S8 ] d0 ` t% S( A
Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
7 E; A+ M3 X4 H# Q" l% f* H
* ~, c; _9 f" f$ K6 }. a, j9 i3 Q% r" u6 z
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
1 a, G5 p1 [% k4 b. I2 e+ v, b& t
: n2 k; Q; s' e8 i/ J9 H$ S5 ~如果孩子需要一些协助，, E% P, b2 c' T' c+ o' I- B
# A c2 v3 ^: l7 a: B' i7 K可以要孩子从左到右指读。
$ ^# P& x% L# g! W7 s
: L3 F: M+ \1 S! R; ]4 z示范如何发音和拼读新单词。
, N+ F _: D8 @! H' y- @/ E1 J6 k8 U
如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。" c s# r& C; d/ Q4 l
, o( a- J; [2 W- d利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
- J8 D- M5 j) N5 r1 R
3 Z t& G5 `8 S% a8 ~封底的内页还有After Reading，
. V- \5 G H9 f6 t4 x: ^' {1 `( k( f0 ^. S0 w3 h% y
-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?$ t$ j2 s5 `8 g
# _0 e- m& [0 L- v' v5 ` S, o; U-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
- s" H; p5 I4 ~) d. ^, r% @1 s5 H
6 D8 [: e2 s" l K" S% iAsk:Which two days of the week are missing from the diary.1 J' `) E! @ _
3 } v0 ?' m! @: D1 ]' I) |
+ o. g2 T) t- T8 h0 b9 \3 \' {$ I% @( W! ^/ y
$ [, j9 j/ _1 \/ p. [0 m
文章原作者：快乐宝贝 * N8 J6 H+ H+ E: i
转自英语资源优选馆* M5 e1 q4 D8 ~) `* j* f
+ T& {6 f1 l4 E4 G1 B: J7 b+ d
还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
- |/ c' O0 n @买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便1 b$ p7 t( N. ]1 n
& v4 Z! Y( f0 r+ w5 i# u5 G7 i8 v牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套- ` E2 i( z: T. n d
牛津阅读树1-6配套练习册8本% a* p0 m8 K' L, N
原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版
' J5 p& s- D( h5 E% F* p, t原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套
0 |% x) h! {* v3 D% h牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版3 ~6 k1 Q0 c8 _: }3 T+ `
4 B" E7 ]1 ]8 v
% c5 _! u8 B" O2 x: C |
|
雷达卡
