【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
0 z5 s* B! M/ `0 G3 i, L1 L
我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。

+ o2 Z( N) K; K) P大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
6 B, _* t, A# G5 y5 ]
% r% s5 `4 i- u5 i" `4 D& n( P但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
) c7 ]' N, g* S( H# ^# j
$ H5 p# j# @( q/ `8 I7 A: k0 w
* ]9 T' m2 L, K6 [+ f* d7 m7 |2 u! j8 k如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

9 B3 q8 K: i7 |. {5 {2 P$ i如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。

以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
; B3 ?; w( i) b7 V7 p3 _
: k; `# [7 S: O8 z; POxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
+ g' [" y# G6 R
) i8 ^7 _+ u$ ]9 }' R$ GSee the inside back cover for more ideas.
5 e4 U. R1 i1 i) {

+ }% T; |3 S/ J/ {* lBefore Reading：
6 R& w! ~/ J; A
9 t+ P3 l2 R1 |( j  x6 v0 WTalk together,

look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
& [( e# x2 J- J$ f4 A9 V
( M, _8 w* k# O7 d$ G' VPracties saying the days of the week in order together.

- f1 o' x1 {0 k3 [$ V- MLook through the book and talk about the pictures.
- m! _$ J9 I6 P$ Q$ i4 l+ D8 N/ l
) R/ H: ?( X; D; l& `

阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
2 C: \: z( Y$ l" G) Y
绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
: @- S8 Q  a" H' u7 C
6 A& q7 O. C5 z* L: j通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

7 r1 F# G+ _3 xAbout the words in this book：

8 r1 X: z' x& s; H% N& W  RYour childer should be to sound out and blend some words, which may include

- A) H. ~' A9 Ta  it  hot  fun.
% x/ w% z& l) T3 w1 J  t6 r1 I
+ g) F3 J3 [  i* jSome works maybe more challenging.

Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.
! t$ w% H+ J0 |. j+ R0 c* O
关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
" T& m2 @7 k: G( V
During Reading：

Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
1 X+ x! O& m4 R( E0 s
0 U/ G" w2 h. g6 d8 ]& ^$ s6 W3 n3 WAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.

Model how to sound out and blend new words if necessary.

9 [9 I' y2 z. i" u& g; ^8 |If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

3 d" f* f. w8 O, uUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
! F7 ], r: j( ~7 x

在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

, J) N! |/ l# c7 H如果孩子需要一些协助，

可以要孩子从左到右指读。

示范如何发音和拼读新单词。

如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
7 v. _6 s/ G$ t: j; v4 i' M) V
2 n. d! M" L2 s( o8 r, j利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

封底的内页还有After Reading，

: P, V! s" e# e5 Z% b5 q: N6 Z-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
- Y9 x8 T! m0 G# I" d4 c' Z6 p
4 B6 y& k+ {! n, t- X/ F0 X- u-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
$ ?1 {6 B  F4 k- Y( }- K- y. i
+ v- U% h/ N' `: |Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
3 |% W; L* u" I6 N- a/ h

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

8 l& |0 ?( q, B0 S文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆

% F, i/ \8 X" k0 x还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
( v7 s  y  u  d9 R; l买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
1 u  u- ]' \! N- b5 c
牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套
# U* {4 H6 m7 E& j8 H1 m牛津阅读树1-6配套练习册8本
" ^/ d; T8 ^4 D: W8 G' W; N2 [原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版
8 |5 H& x: {( p- I+ O0 l0 ^原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套
牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版

loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享