【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。( D, D6 A7 g# A- |) g
5 A0 M; l( i. m$ f& z1 \大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！9 l4 l" L, K2 ]: r3 c
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h5 @; i: N0 E, W: |如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。; u: d5 _/ l9 Y# G
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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$ n6 Q+ l5 e* f @) l以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，9 C! E8 L% T8 a: V. E0 h
! P8 Q/ m* d0 p+ i9 d2 \5 y. o& FSee the inside back cover for more ideas.' L$ u: r7 A L
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Before Reading：: W7 T5 `) f3 P& ^
+ D# \% O7 e! i$ YTalk together,+ ]( r2 D Y: p; U& v) e" U
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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Practies saying the days of the week in order together.) ~$ R( I7 ^% C' \
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Look through the book and talk about the pictures.
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) ^) N4 n! m9 |& m4 m9 J9 A阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。0 h; ]' S' f: z0 M) h" _" Y# C
5 O* L1 Q' d, u" l$ e通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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+ H% d) p% z; H; L$ S: o5 [About the words in this book：; E5 {; K. y" T$ o3 z6 {
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Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
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0 P% X# F, A. aa it hot fun.
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Some works maybe more challenging.
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% @) x3 N( L) C4 J9 R$ j* S# lEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary., |+ i! T' A% L- q
3 i8 {* c$ D& R. B$ H3 pI to the wet day windy went ways sunny shops park pool.
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: H" \3 n3 D& D0 Q+ Y# a" D关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。- B, p, v; K* ]4 G
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During Reading：' u0 Y% X3 L5 @* V/ |4 p0 I- o
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:9 ~; n" a) c# }2 h% j% Y' Y* t
) h$ f' ^/ @8 J7 AAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.5 x, ]# z+ Y, [) P% _2 c
4 G c: Y! h# K2 L1 } Q- V/ iModel how to sound out and blend new words if necessary.
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If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
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Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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) G/ b0 {* M+ {2 q$ e1 v
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。" z. R m+ ]/ v& v# n% E
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如果孩子需要一些协助，! }3 e( J1 V& ?9 r$ t# ?& U( G
1 N) v, h* Q+ O* ]! ~* H; m7 q: P可以要孩子从左到右指读。
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5 t) c$ w+ t: H( a. `! _示范如何发音和拼读新单词。- k1 a: j' E" h- H
4 e- r. ?- k' r# w+ n如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。0 E) ~' ~! N, J* ^4 s+ j
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。% [* T* W' ]) A: A6 G* o. i
1 w% O& D% g0 X8 M, B3 P封底的内页还有After Reading，6 e7 y+ V) ?, _) f# N
, M- a9 i4 N! G2 m+ n: Y8 Q: p-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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4 G8 l8 h: x5 Y4 C' C1 ]6 x9 H2 T2 Q文章原作者：快乐宝贝 : X p) q$ M+ ] S1 W, A. ^
转自英语资源优选馆
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习% [9 g/ `( ]! L2 P1 J7 L8 v" m
买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套
" _6 O1 |! u/ O( C p3 q. X7 Z牛津阅读树1-6配套练习册8本
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雷达卡
