【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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# A5 P' J( b5 e0 l) J3 ?+ r我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。. e! ~' W4 a1 u* i4 D1 G2 f/ {* h+ B8 f
; I# Y8 \; I: {大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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# [3 y1 G+ J7 U1 F如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。* [7 S" v" M3 q' q5 u
9 h( U4 |4 V9 b" j$ E! G7 B如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，3 b% k$ b: ~, b+ x
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，5 ?# y+ u5 w0 L8 R9 s
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See the inside back cover for more ideas./ d) ^' ], _$ [; O
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Before Reading：
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Talk together,, Z. g3 H, x( o& C/ x3 W7 k
* u; o! z! ~1 Qlook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.+ v; q1 W3 G, L( L1 g
2 ~: v E( e& D% Y6 K% qPracties saying the days of the week in order together.
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Look through the book and talk about the pictures.4 P6 M- A% O, b% X) o" }+ \5 }) D" g
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。" s' n# V5 s, {; _' ?' ` ~ E, O
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About the words in this book：! {; M% u+ J `$ E( h" k
1 j) v* X9 z" K; C/ Q+ Z$ B
Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
8 G }4 ?! s2 u/ ?2 j9 s$ U, q) h/ A# V/ b5 z# Y) ]
a it hot fun.* n* |, ]! n# }
6 ~ `; Y, E% ?
Some works maybe more challenging.# O7 T) W9 Y- a f
) ?# k2 V. E1 }3 ]( s( @5 ZEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.1 L) Y8 q$ m3 L$ F# u9 s
( o+ v+ ?9 J/ j9 b0 i5 n* a关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.2 j0 S( h9 K4 w: \: ^, h) E
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。# F) R+ A. K' g( N( \6 u7 f$ ?
& b% u* \ ^$ o5 Z& lDuring Reading：; ?% C) K4 Z. b- R* C
) z0 G0 _0 v/ mEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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6 ~5 K' q3 \3 h% @$ M( o! n. M( UAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.. L5 o+ Z& J" `& E+ @
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Model how to sound out and blend new words if necessary.
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If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
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Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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& p% [! E/ S& ]+ t$ d8 V i: W在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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2 c# d; n) m, L; Z如果孩子需要一些协助，( E- T2 N3 n" V9 u( }# C+ v
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可以要孩子从左到右指读。
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示范如何发音和拼读新单词。
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如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
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" H; C5 }2 B) ^* j3 h( K利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。6 H7 u# V5 R. z* @* g
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封底的内页还有After Reading，
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8 ] U8 h7 N5 b: F-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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5 m' u0 A, T' B9 oAsk:Which two days of the week are missing from the diary.
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+ B5 j/ A3 P+ a4 r' o+ |3 X& h0 h, N, j
+ e) a) N# n ? ]文章原作者：快乐宝贝 8 `- d) g: o0 ]
转自英语资源优选馆2 y' l0 e8 \- s& k. u7 T9 i2 |1 V% ]
+ k5 B- w& p1 i还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
3 |: b8 M5 t# a+ z+ I+ @买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便2 v/ |0 Q' P4 N
0 X: x1 K( J4 c牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套( [5 U1 O+ b4 L) w
牛津阅读树1-6配套练习册8本) N9 T8 ?3 O; v0 P) s; I5 b/ A3 w; G
原版进口牛津阅读树1-9级Phonics 系列点读版5 t5 U3 P6 Y9 T& P g! V
原版进口点读版牛津阅读树1-9级大全套) q1 R" }1 j3 U& l
牛津阅读树1-9级Classic stories经典故事系列点读版
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雷达卡
