【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书

/ o7 y) l& q' u" K6 j; [我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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5 z5 w7 n& \$ a2 `大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。

以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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See the inside back cover for more ideas.


Before Reading：
# z2 K  r* q1 f3 T/ }
% S7 j" d& F( |6 J2 \Talk together,

look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.

3 ]- r0 G3 A! P: ?* l* P& TPracties saying the days of the week in order together.

# Z4 z! s! \* cLook through the book and talk about the pictures.


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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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( q# T5 m- y* H7 p; D2 r+ }通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

About the words in this book：

Your childer should be to sound out and blend some words, which may include

( R/ ~/ e# u+ O* Ba  it  hot  fun.

Some works maybe more challenging.
6 z$ T/ T  C& ?9 K/ {- s0 r& T
& b& h3 L# l0 P2 A6 t& LEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.

I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.

7 t, G! ]; v) r关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.

有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
3 T9 A: w* C9 c8 C% @
' V7 @! v. m9 T1 K3 C7 c' ?* PDuring Reading：

$ W# L  |# L1 V6 V; KEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:
; v. Y- U$ I& Q+ b( i2 G: f9 B
. W1 h% r: s! n8 u) h; A6 lAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.
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Model how to sound out and blend new words if necessary.
; `+ k9 Z) R) u3 _) M
If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
( B. V) D0 k- ]
Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。

如果孩子需要一些协助，
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可以要孩子从左到右指读。
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" P. g6 n4 W" R7 D$ k示范如何发音和拼读新单词。
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如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。

封底的内页还有After Reading，

-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
* u: T' _9 w6 Y1 [1 ?2 ^" r
$ V% w0 @. d: {# @( ?-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.

# J, q' Z  k3 v1 m& [1 \5 _Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
/ K/ d, `( e: }1 ?% G& a" _

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文章原作者：快乐宝贝
转自英语资源优选馆

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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享