【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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m% p4 j5 q% V9 F: _, E8 a( ]我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。& b2 k9 ^) Y0 d
% r6 v4 n+ a/ E7 n# u4 ?. H但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。& [# t6 I7 ]2 A0 g9 C% F
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。" T! ^2 A- w" ]# s7 _3 H0 }4 T* ~
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，( G9 T* `9 _* M, q; {: u1 C
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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4 ]3 G$ e' d( | V6 V/ SSee the inside back cover for more ideas.
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|/ `- L/ ~: d1 ^& ~& u& PBefore Reading：8 E. x2 y% Z3 F7 j- B
" t% @, v) O/ f- L3 k6 g- CTalk together,' D. x* b3 C) E- `
* C0 r' H. w) d9 ?+ v* Clook at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
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- `% c$ \& P4 g2 {' ~) O* TPracties saying the days of the week in order together.) A/ M3 ~7 K3 W
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Look through the book and talk about the pictures.
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。& i1 x$ v- T+ l. D3 p
3 I, A7 L) ~) g* f& i% m: {绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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! _7 C# @* o0 X% N通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。- d' V' f: a- K
8 F) k! h+ M2 i8 Y: rAbout the words in this book：
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Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
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a it hot fun.
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Some works maybe more challenging.* F1 a/ ~4 O, l. ^7 \% T# e/ z! ^
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Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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I to the wet day windy went ways sunny shops park pool.# }! k8 u0 e% b/ ?+ X0 z [
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关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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! _* [4 ^* g% l5 s! \有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。, h! b {# ^2 t
, z8 E* F8 A w' ?During Reading：1 M2 w" N' D" r; k* _
- C" e3 ^ r2 B! @ jEnjoy the story together,if you child nees support to read the words:- h# Z% s1 C9 \1 Z, s) d% j" f: Y
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Ask your child to point from left to right under each works whiles reading.) x1 m+ w+ Z( _! E- n5 w
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Model how to sound out and blend new words if necessary.9 o& i$ s" ?0 H# V, p# b
9 a- j; C, |. V) f/ m$ @: cIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.* p" F0 q B" O6 d# u, a: v5 M
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Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.# [0 l+ Q! [; F4 T
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在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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4 G+ P" }8 i+ m H; Z如果孩子需要一些协助，3 z, ~# C _5 J+ }
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可以要孩子从左到右指读。7 y' V% z' _/ J" P( U
1 c. l3 Z9 o: o示范如何发音和拼读新单词。/ Y9 ?4 j# H4 j( x# H" ?
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如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。
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, B# o( J; c) v, B8 _利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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封底的内页还有After Reading，
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1 M/ ?! l" {1 n! `: o$ ?- F+ N-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?" [3 |4 X- u" [; ] O
/ c D) }/ G# P2 x" m+ r-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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/ `: U3 U& i3 }" ~Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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* P: k# E+ P, p0 |* ~) H4 y6 Q! s. w+ _- y; v% W/ s
文章原作者：快乐宝贝
0 x6 s' Y3 m7 Q Q+ W7 o$ Q! j转自英语资源优选馆! c4 r% n* q2 n. P9 R
4 R' t+ n; v) Z$ J5 q7 L还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习4 s4 F5 u$ k5 r3 L" I. H
买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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$ I, p8 D4 y2 g, d( n牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套: n- i8 f' [ h; A& y
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