发表于: 2021-6-23 13:28:36
|干货| 给娃学英语,绘本,分级读物,桥梁书,章节书,你选对了吗?
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( O5 z% S9 w% s: A5 q去给娃买英文启蒙读物,发现绘本,分级读物,桥梁书,章节书各种琳琅满目,都不知道从哪里下手。
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今天,我们主要来谈一谈绘本,分级读物,桥梁书,章节书是什么,区别在哪里,适合什么样的娃读,英文启蒙路线规划等,希望读完这篇文章,在给娃选书时,分分钟钟搞定。9 H+ \& T/ h1 @2 T9 r

( G6 _+ l/ Q% f9 Z绘本) A# X3 O# W& E# u4 S0 y
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绘本也就是我们平常讲的“图画书”, 这个词本身源自日本,在英文中称为“Picture book"。
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, ~0 \7 x% m& M这类书由儿童作家或者画家创作,主要以图片为主,文字很少,有些甚至没有文字,来表达特定主题的,所以绘本往往绘画精美,通过图片呈现的故事性也很完整。
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绘本主要是给幼儿看的,往往通过亲子共读的方式来完成阅读,进而帮助孩子构建精神世界。8 I3 m8 ~1 d' H* t+ u
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比较出名的绘本书单包含了如凯迪克大奖绘本,廖彩幸书单推荐,格林威大奖绘本等等,绘本大师如Eric Carl e和Dr. Seuss的绘本则是本本经典。 # ?' h6 \8 q6 Y% p
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由于可以培养多元智能,绘本被称之为最适合幼儿阅读的图书。
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分级读物
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分级读物是具有明确的教学目的,而且分级非常明确的儿童读物,主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。$ E" I& {2 R6 g5 E7 `% ?" W
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每一个级别的分级读物都包含了Fiction(小说故事类)和Non-fiction(知识类)。
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比如大名鼎鼎的牛津书,海尼曼,培生,都是属于分级读物。2 I# _5 P6 ~+ [

; A2 [( f% o1 }) e/ E7 `5 |6 y, I分级读物和绘本最主要的区别在于目标不同。
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. Y9 k! x1 Q5 s% Z分级读物我们最主要的目标是”识字“和”自主阅读“,所以分级读物刚开始都非常简单,一页上面只有几个字或者短短的句子,从而慢慢帮助孩子慢慢自己认读。 ( i: M+ n* [" H* f  h: T/ N2 @# _

5 _; ?* ]0 k# M& Z- }+ e' c另外,分级读物的分级标准非常明确,对词汇量,词汇内容,以及句式都有严格的把控。随着阅读级别的提升,涉及的话题也会越来越广泛,最后就会接触到章节书和其他类型的书。
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一本分级读物,可以是绘本,也可以是桥梁书。3 m) k( K3 O3 a& K3 Q3 J
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分级读物和绘本的区别:
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/ A' n% l- j: ]0 e在英文原版书中,把分级阅读体系列为了四大体系: 6 M! g( W7 `8 m' N* X! S) h$ a
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Lexile蓝思分级系统  f' n9 y2 v8 f9 I2 o- x: b4 P

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- L% S5 d+ g: O6 h! C8 _2 {Accelerated Reader(AR)分级系统
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Guided Reading Level(GRL)指导性阅读分级体系; r& c3 Z, b7 [& g# o* L- R+ U
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Developmental Reading Assessment(DRA)发展性阅读评估分级。
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3 ]' i5 z  E( Y* F- m这些分级系统测评可以帮助孩子全面,科学的了解自己的阅读等级。 后续我们再详细给大家介绍这四大分级体系。 & [7 {0 r2 ~  s8 O
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一般来说,分级读物的编排都是从3-4岁开始的,所以孩子在3岁以后就可以使用分级读物,比如牛津树,从3-4岁一直到12-13岁,基本上覆盖了幼儿园到小学时期所有的阅读。
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0 P7 x0 y  i1 U但是,3-4岁仍然属于亲子共读阶段,所以在和孩子选择分级读物的时候,要注意以下几点: ! x0 w  M: l& [- U& |% A" S& f
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--绘本和分级读物结合起来用,幼儿阶段仍要坚持亲子共读。+ b& x; k- x" N1 v( S
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--选择分级读物一定要结合孩子的英文水平和认知水平,不要给孩子选择超龄书。" g6 \# L* N7 y1 T1 t, z' B5 c" I
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--在刚刚选择分级读物的时候,只需要选择一至两套基础的坚持读下去,等到孩子能够完全自主阅读了再加大比重。
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桥梁书
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+ c2 U' [$ V5 g+ v2 e/ g8 j3 K) q”桥梁书(early chapter book)“这个说法在欧美国家是没有的,因为欧美国家的阅读分级发展比较完善。它最早兴起于台湾,是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,主要是用于从亲子共读到独立自主阅读的过渡书。 * \% K, {0 R1 L5 `: X
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桥梁书的特点如下:
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, g1 h, O' E% f5 ^1 r1. 文字都在1万字以内,页数不超过100页;
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  A- G7 }: y' S4 z2. 文图比例约为1:1或者1:2;0 y  J" J* ]3 S5 M" L( [
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7 c; n# f3 M& ~9 W: B  f" d7 p3. 文字浅显易懂,句型简短简单;& |0 n9 K: I; v
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4. 故事兼具趣味性和文学性又能深入孩子心理,很容易一口气读完。
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因为桥梁书是为了向章节书过渡,所以文字也是从易到难,内容也进行了分级,一般分为5级。
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最简单的桥梁书,比较适合孩子牛津书5-6级读完之后,完成My first reading library 1, 海尼曼G1, 兰登2,RAZ F-H之后阅读。  6 N# h3 j) Z5 D( \0 i) u' e6 B% p
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到桥梁进阶段,比如 The Magic School Bus, 就需要孩子牛津书6-7之后再进行阅读。
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高级桥梁书如 Nate the great则需要牛津书8-9或者RAZ I, J之后再进行阅读。 $ ?% C9 W7 K3 [1 \0 [( @7 w
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在欧美国家,一般孩子在一年级的下半年进入桥梁书的阅读,2年级的下半年进入章节书的阅读,所以桥梁书更适合有一定单词基础和阅读基础,并且已经做过系统分级阅读,能够半自主阅读的孩子。 7 A7 ~6 D- S! @& Q0 K
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比较出名的桥梁书除了上述的基本以外,还有I can read 系列,Step into Reading, 另外,汪培廷书单中推荐的图书,基本上也都是桥梁书。
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章节书
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章节书(Chapter Book), 是桥梁书的进阶,一般孩子在阅读一年左右的桥梁书之后,就可以尝试自主阅读章节书了。 5 s. }3 e8 R% t5 G6 G/ u0 I8 Y
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章节书基本上就已纯文字为主,主要针对的是6-12岁的小学生。 根据语言和难易程度,章节书大概可以分为初级章节书和章节书。 # T! c* K: R6 d7 }: s1 P
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初级章节书有The Magic Bus, A to Z Mysteries, 桥梁书比如著名的Harry Potter。 7 O. Q" O9 ]& {+ v% H+ T' `
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英语启蒙路线规划
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0-3岁:" \) |. {4 l& g# b
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英文儿歌磨耳朵进行大量的英文输入,以及进行亲子共读。 感兴趣的阅读这篇:这些磨耳朵的大坑和秘籍,统统整理出来分享给你6 j3 X5 p& j% _+ ]6 B: t/ x
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( C5 q2 Z, o& r3 }4 a  Q7 v9 s5 `3岁之后: 4 D3 y  q- F/ c4 \. f. j2 g' v
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继续进行英文亲子共读,同时引入分级阅读进行系统性学习。
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分级阅读近年比较火的有阅读树,培生,海尼曼,RAZ, Usborne . . x, [0 p) R2 \, ~1 m
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关于这几个系列详细的比较和优缺点,请参考下面文章:
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/ r1 A% ~. k; f" s/ M4 F/ [培生、海尼曼、牛津阅读树、斯伯恩这四套大名鼎鼎的分级阅读教材到底怎么选?果妈带你理思路!内附资源下载
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牛津树不来谈,大名鼎鼎了,环顾果妈周围的妈妈们,无一不在用阅读树,在英国,80%的学校用它教孩子们英语。  {& s& P& r+ ~3 n% U+ D

6 G5 X4 U, [+ C! Y+ M9 u+ o培生跨度大,趣味性不高。
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& n" O% R+ L* h* f3 `. a) d0 y海尼曼的内容覆盖面极广,科学、人文、地理、小说、童话等各方面的阅读材料应有尽有,完全可以称之为365度无死角超多册分级阅读教材。
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8 A; s' F+ a7 o+ w它的优点是简单而且不断从重复单词和句型,适合低幼启蒙。2 f; D/ G2 a8 z9 v8 }0 P5 K9 {

" ^: {) R' H1 E2 S8 P9 sRAZ分Level A至Level Z共27个级别, 现在国内很多幼儿园也有用RAZ Kids 的网站进行课外阅读,详细内容读这里: 美国孩子用的资源咱也有!手把手教你怎么用美国最好的分级阅读Raz-Kids!
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Usborn 这几年比较火,全套分别为七个级别:; `& Y3 |  Y: q2 D) F
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1至4级:第一、二图书馆,First Reading,儿童(初级)阅读阶段1 f5 E" e% i/ x. x0 e9 N0 l6 e

, f5 Y2 t' R, ^) c3 _8 W- D5至7级:第三、四图书馆,Young Reading,青少年阅读阶段
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这套书结合了自然拼读,通过伊索语言、格林童话、安徒生童话来引起孩子的阅读兴趣 。 , ~. r- ~- y6 U# g" c
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分级读物系统学习之后,然后再引入桥梁书,章节书从而过渡到自主阅读。; n) k- w# H% D
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英语桥梁书&章节书 桥梁书 是引用西方国家书目上的 Bridging Books 概念,台湾翻译为 "桥梁书", 是一种针对低中年级孩子,带领他们从图像阅读,顺利跨入文字阅读。桥梁书的文字比绘本多、插图为辅、内容贴近孩子生活,不论是有趣或奇幻的故事,皆能寓教于乐。 群主: 香喷喷的臭豆腐
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