英语启蒙的一点想法和英文绘本、桥梁书、章节书和分级读物的区别) }0 y. }) D% b
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我们对于英文启蒙会面对很多问题:: \5 y! _9 O, [
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1、比如,英文启蒙到底从哪里开始?
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; m h# O1 \) I1 w8 H/ b' e8 Q2、比如,为什么买了绘本还不够,还要买分级绘本?
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- ^% e( [2 ]6 F E9 [* l3、桥梁书、章节书又是个什么鬼?
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: W# s2 h( I0 s, A r+ s! A0 T' w6 }4、买了书孩子不看怎么办?
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" I$ c, K8 l7 n4 J3 A5、最重要的问题,花了这么多钱,到底有什么用?0 w7 Q- x/ S" Y
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我们一个一个问题来解决:
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1、“英文启蒙”从哪步开始? l- g- N# @0 m8 Q. B
; O0 l; r' E% e) h" K# {在搞清楚这个问题前我们需要明白我们的最终目标是什么?
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因为大部分宝宝起步是大致类似的,零基础,非双语环境,但是最终目标却各不相同。
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有的只是随大流;
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有的是希望小朋友在学校学之前有所接触,不致一无所知;4 r7 \. q2 F1 n. r; u; }4 T2 U
; }$ b5 \2 P" Y& `/ |有的希望是在幼升小时加个码,能过得去面试;: N% A8 e5 d r& _$ p# Q
4 ~) |$ R$ m8 j! ~8 n" Y+ T有的家庭已经定下了未来升学走体制外路线,那英文是个绕不过去的坎,能多学点是一点;
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有的可能走体制内路线,但是希望孩子有原版阅读的能力;; A- A+ A$ O% r5 A' _
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这么多各不相同的目标,再加上各家财力各不相同,怎么可能选择同一条路径到达?" P! I2 V! v4 B+ J+ @
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当目标每提高一点,需要付出的努力和时间和精力都成倍增加,包括孩子,包括家长。
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先定一个目标,我们家的目标是:原版阅读,milestone就是《哈利波特》。! I- x( s+ p$ @
当孩子能读《哈利波特》时,意味着其英文原版阅读将得到质得的提升。无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度的自由。( c( M) {6 Q* b
( u; O/ y- D5 g& g" j* F; I4 g4 U我们未来的升学路是走体制内的,但是我却贪心地希望她与此同时,还能get原版阅读的技能。
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! O1 w- C* s& u希望大家在开始英文启蒙这条“长征路”之前都想一下,我们在哪里?我要去哪里?我们家里有什么?在路上我还需要带上什么?我要选择什么交通工具过去?
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0 `# A) y/ e7 Z, m$ X. d: ]8 z( t“长征路上”的交通工具有哪些?+ I1 R/ X( ]" w7 \, U- \/ I$ s8 [
没错,英文绘本只是我们英文启蒙“长征路上”的交通工具,唱儿歌是,在外报机构是,看原版动画片也是。1 Z( J3 _) M1 j9 q
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选好目的地远比你的交通工具是飞机还是自行车重要的多。不然岂不是南辕北辙。6 P, |- l$ ?: H4 L- C+ q# A- F. r
. V, C) F# |& y只不过在选好目的地之后,选择合适的交通工具,能更有效率地到达。1 ?" T9 s% W' k2 Y
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如果你只是想去村口溜达一圈,却听人忽悠买了张飞机票,就……对吧?有钱人也不能这么做啊。
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就算是同一种交通工具,那也有车型和品牌不同。
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% n, ?5 q2 U. h( b% Q! a所以我们今天主要讲讲原版书的分类。; G _' J$ W& P* Z. l% H
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) l! S4 N9 I. s+ _+ F$ z3 d一、绘本 w( j [. o& @0 A' P
8 z. {1 R, f' I# l- @绘本是发达国家家庭最常见的儿童读物,被国际公认为是最适合幼儿阅读的图书。绘本一般有两个特征,即绘画和亲子共读。
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绘画:绘本其实就是画出来的书,内容以绘画为主,并配有极少量的文字。& c% }% E" _' m$ {2 h
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亲子共读:陪孩子一起阅读,促进互动与交流,成为连接亲子的情感纽带。0 W( t/ X0 u1 u# ~1 g
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大部分小朋友的英文启蒙都是从一本本经典的原版绘本开始的,它们图画精美,故事有趣,文字优美简单,却又寓意深刻,不仅提供故事,还覆盖了儿童成长中的方方面面,在学习知识的同时也能培养孩子的多元智能,丰富孩子的精神世界。是小朋友接触英文,喜欢上英文的最好途径。
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绘本的阅读难度较低,且具备较高的艺术观赏价值,所以绘本门槛很低,也没有太强的年龄限制,只要是听懂话、看得懂图的孩子,甚至是成人,都可以是绘本的读者。$ I `1 {1 P3 k; Z! E
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但是原版绘本有个最大的问题:没有连续性。即使世面上流传着各类“专家书单”,我还是觉得并不科学。毕竟每个绘本,都是独立的绘本艺术家创作的艺术作品,彼此之间没有联系。对于native的小朋友来说,不照书单读都没有问题。但我们不是native啊。可以类比一下,我们给小朋友们讲中文绘本时,当然不需要小朋友读过《四五快读》认识字、知道语法,因为我们有着天然的中文环境,孩子本来或者早晚能听得懂。
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但是对于非英文母语的孩子来说,如果纯靠原版绘本输入习得英文,没有科学设计过单词出现频率,从简单到复杂的各类句型的不断重复,时态的逐渐增进,小朋友的习得效率就比较低,且效果不明显。
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所以靠经典绘本喜欢上英文,可以;% }9 x1 g3 b& q: W8 [" |
9 p: `/ T& g; g/ A) x* y& A* x: J靠经典绘本构建构世界观,可以;
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1 p/ I+ ?- ~7 N: V9 L( i靠经典绘本丰富阅读体验,可以;4 m- a2 [% k7 H5 M1 i# k( ~
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靠经典绘本实现自主阅读,很难。0 y' l1 w0 @6 ^1 }
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这一点只能靠分级来实现。# l8 Z1 x% b1 L. v7 U) J9 o
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二、分级阅读
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4 G2 \! [# _! h" `+ M2 Q- M: j) w5 C孩子在不同的成长时期,阅读性质和阅读能力是完全不同的。而分级阅读倡导的就是,要有针对性地为孩子提供与自身英语知识储备相匹配的读物。分级阅读要求文章内的词汇、句型和篇幅等难度都具有较强的可控性,避免因知识点超纲而伤害孩子的阅读积极性。
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目前较常见的分级法有:A-Z分级法、蓝思分级法
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A-Z分级法:该方法将图书按A-Z进行分级,共26级,从A到Z难度递增,一级称为一个GRL。
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9 ]( n0 o0 N, V蓝思分级法:该测评体系从读物的难度和读者阅读能力两个维度,
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: p( W4 g+ U; T! D4 X! H分级绘本最大的特点,就是科学地设计了单词、句型、语法等出现的频率、次数,帮助孩子迅速掌握4000个常用单词,以及基础句型,可以最高效地实现自主阅读。
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* r9 \! l4 l# q7 p. [* m鉴于分级阅读主要是用来习得sight word的,我们基本可以这么类比,分级绘本就是native小朋友的《四五快读》。; X# b Y( J9 {, `( Y) j- S
* X8 U2 |; v/ [' _0 T# h" c! p只不过人家的识字书更成熟、更科学,分类更细致,而且在实用性的基础上,尽可能兼顾艺术性。! z6 Y$ j# A/ S9 v
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买了分级绘本后还需不需要买绘本书?# z8 d: v5 I& r3 J
我认为是要的% Y3 I% ~; U4 [$ G$ o% K/ J2 l. b z7 K
- M7 ^* j9 C4 h: A首先,在分级上认了字,最终是为了可以自主阅读。你可以通过孩子对其它绘本的阅读,了解及检测孩子对单词的记忆情况。; r8 N' c0 C% t7 V0 k, y
) m* r* v- |" s: u4 g其次,原版绘本的文字优美度,远高于分级,也高于中文翻译。这对小朋友未来的英文写作是有好处的。
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三、章节书
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章节书把书划分为若干个章节,有些一章就相当于一篇文章,也有些一章又可分为若干个小节,这样的划分是为了方便孩子能够简单、有条理地理解文章的中心思想。随着阅读难度的提高,章节书的插图和色彩也会慢慢地减少,页面也基本以黑白为主,文字的编排逐步趋于成人化。
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章节书通常针对的是7-10岁儿童的中级阅读故事书。根据难度,还要再细分成初级章节书(初章书)和章节书(中章书)。
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初章书还是以常用词和基础句型为主,比如其中的代表作《神奇树屋》,单词不偏,句子结构简单,内容较正统。大家可以感受一下。( A1 F* Y; x' j# o: J% q6 {
1 D8 P. h9 M) Q/ s《神奇树屋系列》作为“欧美四国推进暑期阅读计划”重点图书之一,被认为对孩子的想象力开发有无以伦比的作用,适合有过英语启蒙经历的孩子阅读。
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6 U" K7 G9 l% t; n! ]而中章书用词更为丰富,句型结构复杂,需要一定的理解力,比如老鼠记者。
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" Z$ r# r2 q |/ u; I2 i# u. N再往后还有一类高章书,也有的分类里直接归成了青少年图书,比如纳尼亚、比如哈利波特。 K3 G3 R( h3 j1 n8 y( F- `6 n/ r$ K
3 D9 r- ?! M8 v4 T* C四、桥梁书9 s1 i* C# G8 U7 W
桥梁书应该出现在分级绘本与章节书之间。桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,其实就是孩子刚开始识字,从读图过渡到读字,从共读走向独立阅读的一座桥梁。桥梁书适合阅读能力还不是特别强的孩子使用,书内形象而有趣的插图不仅可以帮助孩子理解文章,还能提高孩子的阅读乐趣,收获独立阅读的成就感。# U6 r* R" S% G$ }
( O2 s2 i6 j! m它是孩子从家长陪伴下的阅读到独立阅读的第一步,也是从绘本到章节书之间的过渡。9 E* l, t, W& b* W
4 o5 L7 w; @2 G1 f因此,它的最大特点是:
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: ~+ m! A) A/ J1 k配图变少、文字变多;
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以文字内容为主,而不是以看图作为理解的主要途径;
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2 }! J. t4 z! K4 @, ^: |书本大小从适于亲子共读的大开本,变成可以随身携带的正常开本,方便孩子独立阅读;
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书本页数明显增加。
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四类书的分类及优缺点基本已经讲完了。6 a0 b) N# i7 x! P" \6 s( n
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5 z0 H5 T, q' e/ E文中提到的书籍以及其他书单,有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城,经典热门书单都很齐全,基本都支持点读,很是方便:https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/77.shtml+ t7 h: i& L7 G: w
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