英语启蒙的一点想法和英文绘本、桥梁书、章节书和分级读物的区别4 H, V( C0 s( H1 b' J( D& Z4 F. I
$ k7 C1 A& ^$ Q; F( z- Y3 F我们对于英文启蒙会面对很多问题:! F; J9 m8 @3 R+ l8 k% V9 C1 c9 z
4 C; _: A F- {% V1、比如,英文启蒙到底从哪里开始?% Z- S/ X9 N6 _( `3 y
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2、比如,为什么买了绘本还不够,还要买分级绘本?
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3、桥梁书、章节书又是个什么鬼?: U8 k0 M" }- N# }6 w
% _& ?! B- p! c/ M( j4、买了书孩子不看怎么办?' e5 R( \8 @7 Y: z2 E
1 {3 U) }3 T" r( e8 }3 |5、最重要的问题,花了这么多钱,到底有什么用?' [. ~' w' O' |; W3 n1 A
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我们一个一个问题来解决:3 i" b+ u. h% w, E+ x% p
! z( y* e; w$ Z2 I K$ O0 i* s1、“英文启蒙”从哪步开始?
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# _# S3 o! m. h' \在搞清楚这个问题前我们需要明白我们的最终目标是什么?, f; N( R6 a( J. M
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因为大部分宝宝起步是大致类似的,零基础,非双语环境,但是最终目标却各不相同。
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有的只是随大流;3 A; {# y5 }5 M" p7 T4 @
# A+ f- \% H4 ^8 d1 q有的是希望小朋友在学校学之前有所接触,不致一无所知;
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有的希望是在幼升小时加个码,能过得去面试;7 f$ C8 V5 s4 t- B& v" B
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有的家庭已经定下了未来升学走体制外路线,那英文是个绕不过去的坎,能多学点是一点;& w& l h7 m" B+ b& X- M# h
1 F _# X& k$ x3 J w1 g6 y有的可能走体制内路线,但是希望孩子有原版阅读的能力;4 H H0 ?% d& V: u
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3 U# G" V4 q. A3 u这么多各不相同的目标,再加上各家财力各不相同,怎么可能选择同一条路径到达?4 y4 i( o- H# U% X' U
+ z- w7 m% J: z/ I) z' B# r! `* \ K当目标每提高一点,需要付出的努力和时间和精力都成倍增加,包括孩子,包括家长。
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# G& S5 S: ?7 W% ]先定一个目标,我们家的目标是:原版阅读,milestone就是《哈利波特》。
2 O5 f* E( J4 F当孩子能读《哈利波特》时,意味着其英文原版阅读将得到质得的提升。无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度的自由。
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7 I W* [- n( n, T2 K我们未来的升学路是走体制内的,但是我却贪心地希望她与此同时,还能get原版阅读的技能。
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希望大家在开始英文启蒙这条“长征路”之前都想一下,我们在哪里?我要去哪里?我们家里有什么?在路上我还需要带上什么?我要选择什么交通工具过去?. n5 Y0 U5 v* U( B
' L- H/ g* z2 [; g( z) V“长征路上”的交通工具有哪些?
, T* }$ E8 i" F: m7 F没错,英文绘本只是我们英文启蒙“长征路上”的交通工具,唱儿歌是,在外报机构是,看原版动画片也是。
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选好目的地远比你的交通工具是飞机还是自行车重要的多。不然岂不是南辕北辙。
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- Y3 Z' ?) o; ?3 M1 u& e/ v只不过在选好目的地之后,选择合适的交通工具,能更有效率地到达。
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, s% l* W- I1 n8 L如果你只是想去村口溜达一圈,却听人忽悠买了张飞机票,就……对吧?有钱人也不能这么做啊。% I7 O* @; o9 B2 ~* P2 ^% k- Y6 U* r
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就算是同一种交通工具,那也有车型和品牌不同。
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所以我们今天主要讲讲原版书的分类。* O2 T# q( R0 ~$ s
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一、绘本0 o, M& q9 j" b' ~
" A. F5 [1 ?) X% j" k3 N8 x绘本是发达国家家庭最常见的儿童读物,被国际公认为是最适合幼儿阅读的图书。绘本一般有两个特征,即绘画和亲子共读。
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绘画:绘本其实就是画出来的书,内容以绘画为主,并配有极少量的文字。
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亲子共读:陪孩子一起阅读,促进互动与交流,成为连接亲子的情感纽带。
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X7 E+ X, a) a/ m. D! B大部分小朋友的英文启蒙都是从一本本经典的原版绘本开始的,它们图画精美,故事有趣,文字优美简单,却又寓意深刻,不仅提供故事,还覆盖了儿童成长中的方方面面,在学习知识的同时也能培养孩子的多元智能,丰富孩子的精神世界。是小朋友接触英文,喜欢上英文的最好途径。. d9 i8 G( x3 w& }
/ d+ w. s. q9 r I# C* P( ?绘本的阅读难度较低,且具备较高的艺术观赏价值,所以绘本门槛很低,也没有太强的年龄限制,只要是听懂话、看得懂图的孩子,甚至是成人,都可以是绘本的读者。& n' X4 K4 A( Q! T! W
/ ]+ i& D" m) D/ y* @但是原版绘本有个最大的问题:没有连续性。即使世面上流传着各类“专家书单”,我还是觉得并不科学。毕竟每个绘本,都是独立的绘本艺术家创作的艺术作品,彼此之间没有联系。对于native的小朋友来说,不照书单读都没有问题。但我们不是native啊。可以类比一下,我们给小朋友们讲中文绘本时,当然不需要小朋友读过《四五快读》认识字、知道语法,因为我们有着天然的中文环境,孩子本来或者早晚能听得懂。, w) F1 L, J `: l, G
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但是对于非英文母语的孩子来说,如果纯靠原版绘本输入习得英文,没有科学设计过单词出现频率,从简单到复杂的各类句型的不断重复,时态的逐渐增进,小朋友的习得效率就比较低,且效果不明显。
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所以靠经典绘本喜欢上英文,可以;8 P5 P+ p1 p* P8 B, }
4 _7 y# T9 t& @* X3 n( T( t靠经典绘本构建构世界观,可以;
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4 ~ Z/ O& m7 f3 J0 J7 H* h6 B靠经典绘本丰富阅读体验,可以;
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靠经典绘本实现自主阅读,很难。" X O. V7 m9 w1 h" U
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这一点只能靠分级来实现。- O9 k0 `5 s: q2 ~ R" {. k
9 \& K: |$ F$ q* A二、分级阅读. ^- h5 h. y& M* H' Y
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孩子在不同的成长时期,阅读性质和阅读能力是完全不同的。而分级阅读倡导的就是,要有针对性地为孩子提供与自身英语知识储备相匹配的读物。分级阅读要求文章内的词汇、句型和篇幅等难度都具有较强的可控性,避免因知识点超纲而伤害孩子的阅读积极性。0 B6 P7 h2 A& H. g9 | ~) h/ I
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目前较常见的分级法有:A-Z分级法、蓝思分级法
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" X2 [* s' t/ g8 m( Y( XA-Z分级法:该方法将图书按A-Z进行分级,共26级,从A到Z难度递增,一级称为一个GRL。, Q, f4 h( [; V6 G
' a+ r6 s1 n( d4 K$ h/ W蓝思分级法:该测评体系从读物的难度和读者阅读能力两个维度,
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) ^0 Z2 P0 F6 N. p分级绘本最大的特点,就是科学地设计了单词、句型、语法等出现的频率、次数,帮助孩子迅速掌握4000个常用单词,以及基础句型,可以最高效地实现自主阅读。1 K! P* N5 y% p7 f- v
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鉴于分级阅读主要是用来习得sight word的,我们基本可以这么类比,分级绘本就是native小朋友的《四五快读》。
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只不过人家的识字书更成熟、更科学,分类更细致,而且在实用性的基础上,尽可能兼顾艺术性。) f) K/ V3 l% q/ J# L8 a- Z
% C; a3 Y4 ]" _$ ?, @买了分级绘本后还需不需要买绘本书?+ _2 b9 f2 i0 C: S( b1 s+ t
我认为是要的
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首先,在分级上认了字,最终是为了可以自主阅读。你可以通过孩子对其它绘本的阅读,了解及检测孩子对单词的记忆情况。
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$ v) S5 S$ s' i$ s4 a其次,原版绘本的文字优美度,远高于分级,也高于中文翻译。这对小朋友未来的英文写作是有好处的。
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三、章节书
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6 r0 r% |0 g( j' F" U/ S章节书把书划分为若干个章节,有些一章就相当于一篇文章,也有些一章又可分为若干个小节,这样的划分是为了方便孩子能够简单、有条理地理解文章的中心思想。随着阅读难度的提高,章节书的插图和色彩也会慢慢地减少,页面也基本以黑白为主,文字的编排逐步趋于成人化。0 l+ F! B, C! e) B
' a5 G- C- O9 O7 q0 B章节书通常针对的是7-10岁儿童的中级阅读故事书。根据难度,还要再细分成初级章节书(初章书)和章节书(中章书)。, ^3 _% M' T1 x% @' t, o6 ~' o5 e' \
3 h4 F- B6 P+ `9 l# x8 r初章书还是以常用词和基础句型为主,比如其中的代表作《神奇树屋》,单词不偏,句子结构简单,内容较正统。大家可以感受一下。
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- t" F4 z0 C) b: E! T《神奇树屋系列》作为“欧美四国推进暑期阅读计划”重点图书之一,被认为对孩子的想象力开发有无以伦比的作用,适合有过英语启蒙经历的孩子阅读。% M+ e1 f1 h7 L! |- Y; `: }
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而中章书用词更为丰富,句型结构复杂,需要一定的理解力,比如老鼠记者。5 d: t6 |( \; ]7 Y. G, Q+ Z) N
* _- }0 _ n: m6 k6 j再往后还有一类高章书,也有的分类里直接归成了青少年图书,比如纳尼亚、比如哈利波特。
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0 m) C0 n8 t6 n3 e v. a四、桥梁书
/ V4 ?3 q$ u7 A4 J2 S6 l, e桥梁书应该出现在分级绘本与章节书之间。桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,其实就是孩子刚开始识字,从读图过渡到读字,从共读走向独立阅读的一座桥梁。桥梁书适合阅读能力还不是特别强的孩子使用,书内形象而有趣的插图不仅可以帮助孩子理解文章,还能提高孩子的阅读乐趣,收获独立阅读的成就感。
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( C# V1 I$ j' @9 O/ C& u s6 g它是孩子从家长陪伴下的阅读到独立阅读的第一步,也是从绘本到章节书之间的过渡。6 a/ `1 J8 w- j
/ \% p9 Z# e6 }- d6 r0 K( ^, Z因此,它的最大特点是:
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配图变少、文字变多;
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以文字内容为主,而不是以看图作为理解的主要途径;" P0 u% q7 s3 q# {" e- h; S
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书本大小从适于亲子共读的大开本,变成可以随身携带的正常开本,方便孩子独立阅读;
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书本页数明显增加。
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# I# k7 e" z5 w8 p" w6 _6 o& @' C! ?5 i, t( C3 W& ]5 k: m, q5 n6 q* Z2 `
四类书的分类及优缺点基本已经讲完了。
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/ m; i3 ?$ J# R文中提到的书籍以及其他书单,有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城,经典热门书单都很齐全,基本都支持点读,很是方便:https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/77.shtml( m) h$ |! o# Z }5 g
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