荐书：学自然拼读，牛津这套教材最给力，用这个就可以搞定自然拼读* U$ o3 }6 Z) H& Z/ { f
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我之前写过很多关于自然拼读学习的文章，很多读者问我学自然拼读，用什么书最好？$ C! P7 B6 H) ^: D% B
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其实关于自然拼读的书籍很多，不同的书籍，训练的角度都不一样。比如柯林斯练习册训练的是课后练习，牛津树和Ladybird训练的是阅读能力，而如果说到教材的话，一定要看牛津的Oxford Phonics World，这套非常给力！
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. j! G9 o2 q( w7 G C! Q今天推荐的是《Oxford Phonics World》，这套书我推荐过好几次，内容非常非常好。只能说，这书除了有点小贵，别的没毛病……
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0 ~- r$ H" S/ \: n6 j2 x) n不过牛津的这套书，因为太受欢迎，所以市面上有不少**。不过**虽然内容跟正版类似，但是里面难免会有不少错误和印刷问题，所以我觉得购买时一定要慎重，毕竟是给孩子看的，容不得一点点错误！# N# t$ B$ A* `4 P( I# `
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美国孩子的英语学习是从Phonics（自然拼读）开始的，憨憨刚来美国上幼儿园的时候，老师就开始教他们音素意识，比如“b-b-b-bag”，就是教他们认识到 /bag/ 这不是一个音，而是要将这三个音分开。等他升到小学，学校里的自然拼读就学得越来越深了，先是教短元音，然后教长元音，之后是辅音的混合发音，最后是字母组合发音，到后面是越来越难。
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" f0 d; ]+ J+ W! \, ~3 A* V随着他学习的不断深入，我对自然拼读的了解也是越来越深。自然拼读不仅仅是记住几个词根而已，很多英语发音的规律其实都被自然拼读包括进去了。
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举个简单的例子，单词a有很多的发音，有时候读 /a/，有时候读 /ei/，跟不同的字母组合就有不同的发音，那到底什么情况下发什么音呢？后来学了自然拼读才知道，其实这种发音规律Phonics都帮孩子整理好了，它会提供很多很多的包含a的词根，比如“ai”、“ay”、“at”等等，告诉孩子什么词根会发什么音。刚才说的是字母连在一起的情况，还有一种情况是字母并不相连的，比如“a..e”（gate、table这类单词），在结尾字母是e的情况下，中间的a又该发什么音，这种规律也被收纳进Phonics当中。
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因此，自然拼读有一个非常完整的体系，憨憨他们学校自然拼读整整教了2、3年，才陆陆续续把这个体系教完。1 [9 C4 Q# X! X/ u
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很多妈妈问我怎么教孩子自然拼读，其实自然拼读学习要分为两部分：
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一部分是教材，这个教材主要是学习发音规律和对应的单词。
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另一部分是阅读，这个阅读是每篇文章都对应一些词根，将自然拼读的发音规律通过阅读这种方式让孩子深入理解。
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我们之前推荐的《牛津阅读树》，那套书籍就是针对自然拼读的阅读训练。而如果想系统学习自然拼读的发音规律以及对应单词的话，最权威的教材之一就是牛津大学出版社出版的《Oxford Phonics World》，它和《牛津阅读树》是一个很好的搭配！5 A; T) X& o; v( X" F
0 |+ p$ _) A. N/ e3 i《Oxford Phonics World》是欧美很多学校学习Phonics的专门教材，在国内很多培训机构用的英语课程教材也是这一套，像新东方、英孚、山姆大叔、枫叶国际学校的内部教材也都是它。
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0 _7 z6 U9 {8 P9 a为了考察和引进这套教材，我上个月专程去牛津大学出版社拜访了一下，足足花了大半天的时间听牛津的老师介绍她们Phonics教学体系和书籍。& T4 q M7 P2 I4 d
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等将牛津Phonics学习资料仔细研究一遍后，我决定给大家推荐她们的教材，因为这套教材里有讲解、有练习、有复习、有音频、有视频，体系非常严谨，条理也很清晰。说实话，这套体系我实在再熟悉不过了，因为憨憨当年学Phonics就是遵循这套体系学下来的，从而给他后来的英语学习打下了一个非常坚实的基础，因此我很推荐孩子学Phonics，对他们的英语帮助非常大的！. h3 } q7 ^$ U, `
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( T+ c+ }- R/ U. G2 i7 {' U整体架构介绍. n) l e& {( K1 Q2 J) |
2 V% d; X7 Y3 h I | k/ [) S1、五个等级
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, c5 T2 Z+ Z1 a1 b) G: @整套课程包含全部44个音素（元音音素20个，辅音音素24个），一共分成5个Level，每一个Level对的学习内容如下：
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L1：学习字母的发音（The alphabet）
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" K4 V! _7 N, aL2：学习短元音（Short Vowels）
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8 p5 D! ?3 d, h' _; W% @L3：学习长元音（Long Vowels）
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L4：学习辅音混合发音（Consonant Blends）4 h0 X1 }9 y( W1 T7 w2 a
+ b( j- Z- P; t' zL5：学习字母组合发音（Letter Combinations）
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每个等级都包含：
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1本教材% _# y: O; O; O3 e
1 B. X$ e2 q. s2 }6 [4 k1 d9 W* h1本复习手册- A; z& d- i. T8 }
) Q" f* K$ U8 F配套的一系列电子资源（音频、游戏、动画等）( _2 [8 a# j; @' X1 p' ^# R7 L
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你看她们的Level设置，从简单到深入，这是我非常粉牛津教材的原因之一。
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对于刚入门的孩子，他们有可能都没法区分一个单词有几个音，因此这时候需要从音素入门，先要教孩子辩音。接着就要教孩子元音（因为元音是英语发音的基础），从短元音教到长元音。之后就是辅音以及字母组合发音。
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7 f5 F/ N) X! @8 K* W这样一步一步地深入，将Phonics的规则都给孩子教了一遍。( v2 H* P5 y/ w
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2、教材结构
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% g c) K$ j# b& [# ?1 ?9 B每一级教材的结构都是相同的，每本教材分成8个单元，每个单元8页内容，有讲解，有练习。在每个单元的最后有一个故事，每本书一共有8个故事。每两个单元学完之后有一个复习单元，每本教材共4个复习单元。此外还有4首歌曲及4个游戏。
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: Y9 M7 ~* ~8 }* T" ^3 e' {每本教材的教学内容结束后，还有附页，附页中有可裁剪的学习卡片、学习证书、图片词典等。
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下面这张图就是L1的目录，最后是一首字母歌，学习卡片和学习证书。
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教材每一章节的具体结构后面会跟您详细介绍一下。) s7 `+ r$ v t& q
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& x8 E& g# v8 K6 _2 k为什么推荐？" r9 @& @2 m7 L/ L1 B9 [- I
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题目和音频的完美结合' O# O% l+ B0 p, S
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这套教材最大的特色是音频、视频、练习和教学完美地结合起来了。
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. y/ C# d2 c5 |- h9 A% [你看下面这张图，很多教学点的右边都会配有一个光碟样子的图标，这张图标表示的意思就是有对应的音频可以听。
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我们用Level 1的Unit 1为例，来介绍一下这套教材的构成和特色。3 R) h n1 `* b: q9 x% a' y! I
1 N' d: v, t/ x5 ~5 j# f5 v |Level 1的内容从零基础入门，教授26个字母在自然拼读里的发音。教材从字母的从音、形、义三方面着手讲解，并配有适当的练习。而Unit 1讲解的是3个字母a、b和c。# R' o$ s8 F& ]/ Y5 }0 t) ~
* C& M3 Z1 P: Q: i' o1个Unit 8页，一开始是学习字母a的字母名称（letter name）和 字母发音（letter sound）。并通过层层递进的练习，将字母的音形义，也就是字母的发音拼写和意思，结合在一起。
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, }% b+ n2 l, K7 Y2 [乍看第一页的时候感觉没啥，以前那种练习册不也是这么教字母的吗？但等你配合音频的时候感觉就完全不同了！
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你看左上角这幅图介绍字母A，$ ?) f$ m- n. e. a2 ` K/ K
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然后再听配套的音频，* F; D3 i* f; h' v0 ?$ B( _7 {* _5 q
$ ]7 J B/ v# t, l1 J一开始开场白就是：“Hi, I'm an angry apple!”，这么绘声绘色的一句话配合愤怒的苹果表情，瞬间就能把孩子的学习兴趣调动起来了。
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接着再仔细听后面对字母a的发音，Phonics和学字母有一个很大的区别是，字母发音和Phonics里的词根发音常常是不同的。a就是一个典型的代表，在字母里“a”发音是 /ei/，而在Phonics里“a”发音是 /a/。所以你听这段音频，她会重点做区分，要说字母音的时候，她会说“letter a”，这里的“a”发音是 /ei/，但如果说到Phonics的发音时，她会念 /a/。
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这个就是教材的好处，这种细节平时看书是不会抓到的，但是教材就会把这些细节的点帮你抠出来。! |. T6 s3 w) O3 i
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这个Level主要是培养孩子的音素意识，因此里面提供了很多游戏化的练习。% K% m; N2 ]$ F. \+ K+ ~2 G6 A
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比如下面这个小游戏，音频里会报出几个单词，如果单词的首音是a，那么孩子写出“Aa”，否则就打个×，音频里会出现ant、bear、apple、aligator、cup、axe这6个单词，孩子就需要根据他们的发音来自己判断，这个首音是不是 /a/。; [7 H. T. }2 N" M K
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再比如下面这个游戏，这个是一边听一边跟着念，音频里念单词的时候也很有讲究，她会将重点字母反复读，加强孩子首音素的意识，就像念apple的时候，她会念“a、a、a、apple”，这样孩子脑子里就有一个很深的印象，原来apple这不是一个音，是由几个音组成的，而第一个音是/a/。
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很注重复习和总结- s2 q' _" p# O8 C9 \; z# t# X
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这套教材对复习和总结很看重，这包括两部分，一部分是每个Unit后面的一个总结，另外一个是每两个Unit之后有一个复习。9 k8 t3 A) {4 J9 ~ \/ Z
6 o3 g8 M- D- s. k- B1 s- J1、首先看每个Unit结尾的知识点总结。' \6 t" U/ w- y7 c- n. d: \- u
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每个Unit后面都会有一个知识点的汇总，这个汇总包含两部分：
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$ I+ X; @7 k5 e! t% x0 L一部分是习题，这部分习题是围绕前面知识点展开。
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; b# i( ? c+ [* v# Y# Q8 k. B' r比如下面是L1的习题，让孩子找出首音素相同的两幅图画，或者听音频然后找出首音素，这是对孩子音素意识的加强。& E! K: I% } B5 j2 i- _: H' x
; @# N" I, w' }! I9 o0 @下面是L4的习题，这部分是围绕辅音词根的知识点展开，0 I, e7 L. r' l7 n" g
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另外一部分是Story，这个Story部分会配有音频，它会将这个章节学到的自然拼读知识加以巩固。' o# F3 H% X- ?2 p: X, `4 K2 i: V
4 h8 U, A, g6 z0 x3 D( q比如L1的Story，这是围绕a、b、c这三个首音音素展开，让孩子学会说出对应音素的单词，
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再看下面这个L4的Story，这就是关于bl、cl、br、cr、fl、gl这6种辅音词根的短文。文中还在下方列出了这篇短文中的Sight Word（常用词）和New Word（新出现的单词），结合文章一起学习。. s. m# \/ P; Y) v1 q
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其实这部分锻炼的不仅仅是孩子听，更是锻炼他们说的一种能力，孩子必须看到这幅画面能够将画面中的内容给表达出来，这对孩子的表达能力提出了更高的要求。
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2、每两个单元结束后会有一个复习单元。
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& t! \; y- k( I( @" [1 @复习单元首先是一首儿歌，有配套的音频。这首儿歌将这个单元所学到的知识点全融汇进去了。" V* v& @# w8 Z5 m/ a: q* D) Z
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而且儿歌主题的画设计很有意思，我们看L1的一首关于abc的字母儿歌，里面每个字母都会有一个对应的图画，比如看小猫（cat），它的尾巴就是首字母C；看小鸟（bird），它的身上就有首字母B。- y/ W; e( R5 R7 P- P
/ ]5 B! Q3 ^ S+ F0 P因此光是寻找字母ABCDEF，就很有一番乐趣了！从这张图就能看出牛津在设计这套教材是很费了一番心思的！. M0 k; L5 H' {& w- B6 S3 f ~
& _ }- H; t5 x, d9 s& R. q j; ^3 F随着Level的升高，儿歌的难度也在提高，比如L5的儿歌，歌词的文字量会提高，而这些文字都是贴合该章节对应的词根来。
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# ?( R# Y) ?5 O P9 y, q/ T2 `7 x8 M复习单元除了儿歌之外就是练习。这个练习也是结合音频去听，训练孩子的辩音能力。$ D$ ~5 j4 A2 `5 z7 M0 S
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比如L1的练习，它会听音频里的单词，然后根据首音音素来选对应的画面，
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( |% ~- M% ]7 S X& P7 X& J M随着Level的提高，练习的难度也在提高，比如到了L5，音频里会读一个单词，而选项里会放一些发音类似的单词，就像sauce和horse，发音是有部分一样的，这样就对孩子的辩音能力提出了更高的要求！( L7 z- b) R$ |/ @2 f- S3 k) K0 x
8 |- e! ~0 m0 g) V S1 y有时候这种练习会借用Puzzle（字谜）的形式展开，比如下面这个L4的练习，让孩子根据图案将单词填出来，. m! K. q2 U" x" i R0 ^5 m
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互动小游戏0 z& \; Z7 c/ W) w4 Z
2 @( h9 }. @9 u* |0 K% y教材里还有一些小游戏，让学生学以致用。这些游戏绝大多数也都是以这个Phonics的单词为引子，让孩子在游戏中加深对自然拼读的理解。
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游戏有蛇棋，
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有寻宝，( v0 a- R+ V3 O5 b, S4 k
& I8 ` r/ K6 b. A, w3 J还有Bingo游戏，7 _7 r! R1 z, P: m$ p
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' e; n+ X/ V. ]1 W$ ]涵盖Phonics的所有规则
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2 T( {% \( w: `* F# _这套教材用5个Level涵盖Phonics的所有发音规则。
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" I# S1 D. J3 a8 N& M" H1 N1、短元音（Level 2） h9 D/ ~4 U; b
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除了L1的26个字母发音之外，L2提供了短元音的发音规则。
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8 k- f Y" u, F, I6 Y英文26个字母中的元音字母有5个：a、e、i、o、u。短元音就是这5个元音字母不发本身的元音，而是发[æ]、[ə]、[e]、、[ʌ]、[ɔ]、这7个音，而且都是短音。对应的词根是：
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a：a,am,an,ad,ag,ap,at: Y7 T9 Y8 ]6 Z: N: z
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e：e,et,en,ed
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4 {, @) T% j9 qi：I,ip,ib,id,in,ig,it,ix9 c7 f* X1 [$ L# u" }0 M+ i
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o：o,ot,op
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u：u,ug,ud,up,ut,ub,um,un
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2 u; F: U4 X ~. v, u3 w2、长元音（Level 3）& Q7 K8 ?9 {# P& i$ ~( A
2 }( \: l- C% M. l长元音就是跟短元音相对的，就是发音时间较短元音略长的元音。长元音有5个：[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:]、[u:]。对应的词根是： V& [6 T: N' L% q0 s+ n8 G
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长a: a_e,ame,ake,ate,ave,ai,ay
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( p \! {2 P3 j1 C0 |) w8 v5 X0 ^2 j长i: i_e,ime,ike,ive,ine,igh,ie,y
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( i! P/ a2 H) j; v5 b/ R长e: ee,ea,y,ey, I7 ` c7 I% T* y# u; c
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长u: u_e,u_e,ue,ui,ew,oo
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( h' L' R! u2 D3 @尤其需要指出的是，长元音有两类：1 {) s( {& j. O( h0 @
. N5 c( r3 W$ o- Z# ?一类是连续的字母。比如第一单元中，都发元音的“ai”“ay”，
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另一类是分开的字母，比如a_e，这个就是分开的字母组合，# g" |8 q5 C5 `+ ]
! K* B6 W2 T- `4 ^) n3、辅音混合发音（Level 4）
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8 u5 F0 L3 o/ ~下面一个Level是学习辅音混合发音，由单个到多个辅音字母组合而成。这级8个单元学习的辅音混合发音有：1 B8 ?- \% y6 O+ U
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第1单元: bl,cl,br,cr,fl,gl+ R$ _5 c$ v( o8 h- v: I: G- z
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第2单元: fr,gr,pl,sl,dr,tr
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第3单元: sm,sn,sp,sw,st
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) b1 P9 q6 y2 f/ g! L& ^9 V( r第4单元: sh,ch,tch,ph,wh0 l' w7 R3 v% Y Q3 x4 O ^0 O
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第5单元: th,th,ck,qu
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9 k; \$ g! |( x" c _, w7 Q! H0 R第6单元: ng,nk,nd,nt,lt,mp
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第7单元: sk,sc,spr,str,spl,squ s" \( n4 _1 ?) D( P* B) `) J
4 a$ Y7 E0 Q" @! U) d4 M$ _& B/ W; d6 T第8单元: c,g,s/ Z5 \3 ?, e& E0 w( Y
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4、字母组合发音（Level 5）3 l) D& z$ G' Y- s- ?9 S8 A5 E7 S
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最后一个Level是学习字母组合的发音，这级学习的组合发音有：
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. b( v. L# s& h1 f7 m* l; a第1单元: ar,ir,ur,er,or2 ^% p6 Z) [+ q+ j
( p+ Z8 n6 K7 C$ x9 U; {+ r第2单元: ou,ow,oi,oy,oo,u2 G: l% U- m/ h9 V
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第3单元: au,aw,all,wa,or,oar$ K3 ~: \2 n" }; P1 i
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第4单元: are,air,ea,ear,ear,eer# ~" {* q. c, C# T7 @0 d7 Z7 p5 [
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第5单元: a,e,i,o,u
, B3 O, _2 }: J+ R7 x' L$ J. B; s' h# N. @
第6单元: a,e,i,o,u,o2 B/ z% A/ k9 j: t
+ O+ w: H5 E4 J第7单元: kn,wr,mb,e,rh,st1 s8 ?5 M! e+ P; }! j" R
% ~1 f7 B: D. ~# B; ~第8单元: ture,sure,tion,sion,ous,ful
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" N+ e% u# E7 Y7 ~: B2 h两种拼读法( n' U1 e8 j) P. C. Y1 E* [
) A+ h& i; Z7 b/ X4 ]自然拼读有两种最主流的教学方法：一种是解析拼读法，另外一种合成拼读法。而这两种方法在教材里都得到了大量的使用。
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* c9 r0 h$ F# s1 \: U1、解析拼读法
6 m& Z- v, d) Y, H- `' B) g2 V' |7 F" A3 N( B4 ~2 n
先由整个单词的发音着手，再将单词分为独立的几个部分作进一步分析。采用这种方法的第一步是鼓励孩子们去猜测整个单词如何发音，这种“分解式”方法的特点是从单词整体发音细化到单词内部各个部分的发音。4 e" e: X6 E5 T4 x
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如单词“bed”，用解析拼读法教就是这样，
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( R5 ^5 H( h# ?! y教材里使用了很多解析拼读法，比如Level 5在教or和oar两个词根的时候，就是将这两个词根给从horse、roar这两个单词中解析了出来，$ \* [4 t( ]4 A3 I d1 Q
# t% E8 P# M5 h( i2 _) C0 u2、合成拼读法
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合成拼读法的第一步是教会学生每个字母或字母组合的发音，再将单独的发音组合起来，形成整个单词的读音，孩子们根据自己所学的字母发音规律，尝试拼读完整单词，这是一个“合成式”的方法，它由单独的音素发音过渡到完整单词的发音。0 t' \) I# f- o4 G
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如单词“bed”，用合成拼读法教就是这样，
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这套教材也使用了很多合成拼读法。比如在学习短元音“a,am,an”中 的“am”，是利用单词ram（公羊）来学习的。第一步先组合出am：a + m = am，第二步拼完整单词：r + am = ram7 c! n6 z' Q4 u2 e# N& a! O! ^& f
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这两种拼读法会根据使用场景交叉着使用，帮助孩子记单词更加容易。0 J4 V/ H% \1 K; P
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丰富的配套资源
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4 J2 ~3 `6 t9 N. K9 ^边听边看边玩/ Q& g2 G) k% F0 Y6 k& F4 A
C9 Y1 S a2 D% K# H$ @' A2 S这套教材有配套一系列的电子资源，内容很丰富。# u( g& J8 U U4 |+ @3 @0 M
( ~3 \; C$ ^- M$ I! H! K1、配套音视频网站: Z* |4 W! D, T5 b8 E6 o) _' V5 U3 o
) D0 ] X" F: l这套书有一个配套的网站，网址为：http://www.oup.com/elt/oxfordphonicsworld. }# k! R- v. P! w
9 o+ t- S- p3 Y6 A
上面有每个级别书本所有的音频和视频，无需注册，点击网址就能使用。
( N, Q% f2 M; t& N k+ f% c9 Y! u3 N
, |: @4 M; l# C2、互动教学游戏（电脑端）" @$ h# l7 D% P4 E# X7 Y
( G$ X$ ?: u( @ H* l每个级别都有，里面有互动游戏游戏，玩法很多，能很好地激发孩子的兴趣，让孩子“玩中学”。
M: \. Z$ d/ {# F8 B! ]+ G. z/ J V# T& t( n: `$ ]. p
Windows端解压可以用，MAC无法使用。
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! j! T) F# X3 i v) E- p& V( @$ G0 X
3、配套APP
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Level 1~3配有一个APP名为：Oxford Phonics World。安卓和IOS都可下载。(具体的注册登录步骤见文末，IOS需要10.0以上版本)
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APP下载后需要注册和登陆，所需要的兑换码在书中。兑换码激活后有效期为18个月，兑换码激活后有效期为18个月，不激活不计时。
" p8 I1 q2 c8 T8 [+ H) P7 |3 l, g- e; O3 j7 e( L
APP中是与等级对应的闯关游戏，每个级别都有9关要闯才能获得最后的奖杯。每关里面都有8个unit的小关。8 \: |6 b5 h* C! ^9 U/ q
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4、同系列配套电子书
) L3 E) ^: A1 f5 o% b& U W" n& I7 _ ^3 I( C
L4和L5各配有一本同系列的电子书。
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. a7 b( B4 N, f9 d3 Y2 m+ mL4送的是《A Nice Trip 》，
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L5送的是《Dawn's Hiccups 》。+ E+ T6 G( F& F$ T) W6 N
$ w5 z( z0 p7 \: z$ `. _1 s6 y0 q电子书就是该级别的一本牛津自然拼读系列的配套绘本的线上阅读版本，内置音频，想听哪页听哪页。
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电子书的激活码在书中，激活后就是一本配套读物的电子阅读本在账号之中。! P' ~, r) ~) F4 \
. k* W8 u6 ]9 e) N+ ]* a兑换码激活后有效期为18个月，不激活不计时。
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复习手册
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除了教材之外，每个级别还配有一本复习手册，手册上都是紧扣教材内容设计的各种练习题。每个单元4页练习，每2个单元结束后是一个复习单元。手册上的题目形式多种多样，有迷宫、配对、连线、纵横字谜等等。) n: [1 l% [% U* w* y3 }
5 U* f" u- o- k+ K6 R( C3* _0 K" y; Z5 Y5 ~% _- m
* F# e! n& l9 u% Y4 O/ Q+ C" T" F8 ?
学习卡片) \( a( I" q3 Y. \
% c: d) |+ C( L+ ?" V每本教材和复习手册的附页部分有可以裁剪下来的学习卡片，教材的学习卡正面是彩图，背面是单词。
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复习手册中的字母卡片正面是每本对应所学的字母或字母组合，背面为统一图案。* B, V, H7 k. ~5 F: g" |
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* I! c- A+ m. H. H M/ _4 [' n& h. }7 W, x, h6 K$ @$ j, U
图片词典; R: N. q* |0 m* Z0 k
. v- t% O& E' H. }1 h7 g2级~5级的每一本教材的附页还有一部分内容：图片词典，选取教材中出现的各种图案，让孩子写出英文单词，做成自己的图片词典
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$ v }; D$ o. q# V7 s6 w% ~
) G: e! z0 ~% e; P5 Y6 `$ w顺便给大家推荐牛津阅读树系列的书籍团购，买书可以移步爱贝淘淘团。
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牛津阅读树校园版1-9级点读版全套
! W1 j% r) ] f2 F! h6 Y& e牛津阅读树校园版1-9级Phonics 系列点读版
: S# S% G' h9 T牛津阅读树校园版1-9级Classic stories经典故事系列
- x% d3 Y' j$ P9 y/ n牛津阅读树家庭版1-6阶 Z' R3 o1 |( n
牛津拼读教材Oxford Phonics World1-5* c6 z5 x3 ?0 e. z7 u9 ~
牛津拼读分级Oxford Phonics World 15册
6 y$ I4 y2 Z8 {4 ~! E牛津故事树 Oxford Story Tree 1-7级
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雷达卡
