英语启蒙的一点想法和英文绘本、桥梁书、章节书和分级读物的区别

英语启蒙的一点想法和英文绘本、桥梁书、章节书和分级读物的区别

我们对于英文启蒙会面对很多问题：

1、比如，英文启蒙到底从哪里开始？

, C" P, W- v7 o) F% P0 ~2、比如，为什么买了绘本还不够，还要买分级绘本？

' \5 \% Z, T: i# S0 e3、桥梁书、章节书又是个什么鬼？
( |- U1 z" z: g% f! f  U+ Z2 m0 \
4、买了书孩子不看怎么办？

5、最重要的问题，花了这么多钱，到底有什么用？


我们一个一个问题来解决：

( V5 N& O0 g9 N& e) l# o/ a! O3 ]: a1、“英文启蒙”从哪步开始？
; c- W2 y9 x% ]7 G; [  k
在搞清楚这个问题前我们需要明白我们的最终目标是什么？

2 t4 e6 A+ H4 j( o- D因为大部分宝宝起步是大致类似的，零基础，非双语环境，但是最终目标却各不相同。

有的只是随大流；
0 w# w% P" y4 ~, O3 o2 Y7 T; a1 Q) s" T
有的是希望小朋友在学校学之前有所接触，不致一无所知；

+ W! y' F1 |- `$ ]5 D- ?有的希望是在幼升小时加个码，能过得去面试；
1 y6 S; T- Y5 k- \
5 @: S! P+ |( |: R; d- i" Z1 x9 G有的家庭已经定下了未来升学走体制外路线，那英文是个绕不过去的坎，能多学点是一点；

有的可能走体制内路线，但是希望孩子有原版阅读的能力；

8 @. Y+ }8 J: ^- }" d……
" c3 w% \6 N3 A6 u
, m% R- m/ @9 b5 o* C这么多各不相同的目标，再加上各家财力各不相同，怎么可能选择同一条路径到达？

当目标每提高一点，需要付出的努力和时间和精力都成倍增加，包括孩子，包括家长。

$ e: ~, G  N2 d3 G8 W& V$ v先定一个目标，我们家的目标是：原版阅读，milestone就是《哈利波特》。
当孩子能读《哈利波特》时，意味着其英文原版阅读将得到质得的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度的自由。
6 m  d1 u& C* O
我们未来的升学路是走体制内的，但是我却贪心地希望她与此同时，还能get原版阅读的技能。

希望大家在开始英文启蒙这条“长征路”之前都想一下，我们在哪里？我要去哪里？我们家里有什么？在路上我还需要带上什么？我要选择什么交通工具过去？

2 c7 w  ]- r$ E: W8 H“长征路上”的交通工具有哪些？
没错，英文绘本只是我们英文启蒙“长征路上”的交通工具，唱儿歌是，在外报机构是，看原版动画片也是。
( T" ~4 A+ I4 f9 e) d5 G
# J5 x4 i, j/ Q7 `/ V! {; v3 t选好目的地远比你的交通工具是飞机还是自行车重要的多。不然岂不是南辕北辙。
' ^" y& P: f5 r! s/ b6 w
只不过在选好目的地之后，选择合适的交通工具，能更有效率地到达。

如果你只是想去村口溜达一圈，却听人忽悠买了张飞机票，就……对吧？有钱人也不能这么做啊。
4 d. p1 I* U6 n4 h
) z6 E; X% u3 A( I# A3 ^" [就算是同一种交通工具，那也有车型和品牌不同。

& o  }. y* [, F5 b! B2 X  G所以我们今天主要讲讲原版书的分类。

2 E' x4 ~# n; r8 r, X: `3 D
一、绘本
1 P. `! }/ p: f# ~+ T
绘本是发达国家家庭最常见的儿童读物，被国际公认为是最适合幼儿阅读的图书。绘本一般有两个特征，即绘画和亲子共读。
" w1 v) @' P+ k7 j
绘画：绘本其实就是画出来的书，内容以绘画为主，并配有极少量的文字。
, U4 A6 Y& S2 u! Y
/ M: M# b- L3 _! G; z亲子共读：陪孩子一起阅读，促进互动与交流，成为连接亲子的情感纽带。
$ k/ k& l* V; i/ ]2 U( u( n' i, i
大部分小朋友的英文启蒙都是从一本本经典的原版绘本开始的，它们图画精美，故事有趣，文字优美简单，却又寓意深刻，不仅提供故事，还覆盖了儿童成长中的方方面面，在学习知识的同时也能培养孩子的多元智能，丰富孩子的精神世界。是小朋友接触英文，喜欢上英文的最好途径。

绘本的阅读难度较低，且具备较高的艺术观赏价值，所以绘本门槛很低，也没有太强的年龄限制，只要是听懂话、看得懂图的孩子，甚至是成人，都可以是绘本的读者。
+ j; Q( d& D' d1 U% l8 s; K
但是原版绘本有个最大的问题：没有连续性。即使世面上流传着各类“专家书单”，我还是觉得并不科学。毕竟每个绘本，都是独立的绘本艺术家创作的艺术作品，彼此之间没有联系。对于native的小朋友来说，不照书单读都没有问题。但我们不是native啊。可以类比一下，我们给小朋友们讲中文绘本时，当然不需要小朋友读过《四五快读》认识字、知道语法，因为我们有着天然的中文环境，孩子本来或者早晚能听得懂。
4 N/ A# o0 y1 ]5 s$ A) U4 J
8 j7 |. I& s8 g2 Z0 m7 [- x8 {但是对于非英文母语的孩子来说，如果纯靠原版绘本输入习得英文，没有科学设计过单词出现频率，从简单到复杂的各类句型的不断重复，时态的逐渐增进，小朋友的习得效率就比较低，且效果不明显。
, y, C, [9 x. f9 ?: P6 I
3 D& j6 t5 q, O, W, ?所以靠经典绘本喜欢上英文，可以；

靠经典绘本构建构世界观，可以；

5 u2 t1 [) I# S# `; I' I靠经典绘本丰富阅读体验，可以；

靠经典绘本实现自主阅读，很难。

这一点只能靠分级来实现。

0 ?* z( a' I# m9 C二、分级阅读

6 Z( p% I$ S+ a4 J$ T孩子在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。而分级阅读倡导的就是，要有针对性地为孩子提供与自身英语知识储备相匹配的读物。分级阅读要求文章内的词汇、句型和篇幅等难度都具有较强的可控性，避免因知识点超纲而伤害孩子的阅读积极性。
7 \: d/ R( w) o% x6 }
目前较常见的分级法有：A-Z分级法、蓝思分级法
# O/ i8 l0 K- F3 J7 _! _( X
: _( U# |  P/ PA-Z分级法：该方法将图书按A-Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。
) d+ S0 C- a- h
蓝思分级法：该测评体系从读物的难度和读者阅读能力两个维度，

分级绘本最大的特点，就是科学地设计了单词、句型、语法等出现的频率、次数，帮助孩子迅速掌握4000个常用单词，以及基础句型，可以最高效地实现自主阅读。
( k/ p+ y8 N8 q0 C: P
鉴于分级阅读主要是用来习得sight word的，我们基本可以这么类比，分级绘本就是native小朋友的《四五快读》。

$ l# h, m! J: b5 C, e# _只不过人家的识字书更成熟、更科学，分类更细致，而且在实用性的基础上，尽可能兼顾艺术性。

# ~" l$ [8 ^. o( [( z% n& b买了分级绘本后还需不需要买绘本书？
我认为是要的

7 W( r' p6 ]8 \6 q' \1 _, u首先，在分级上认了字，最终是为了可以自主阅读。你可以通过孩子对其它绘本的阅读，了解及检测孩子对单词的记忆情况。
: H2 u$ r# d) R( x+ a
其次，原版绘本的文字优美度，远高于分级，也高于中文翻译。这对小朋友未来的英文写作是有好处的。

" S7 D. v, p% d. O1 Z3 P三、章节书

% R4 I" K* e: N* h' p$ G2 A5 D0 u章节书把书划分为若干个章节，有些一章就相当于一篇文章，也有些一章又可分为若干个小节，这样的划分是为了方便孩子能够简单、有条理地理解文章的中心思想。随着阅读难度的提高，章节书的插图和色彩也会慢慢地减少，页面也基本以黑白为主，文字的编排逐步趋于成人化。
; Z1 O9 o8 o9 }& I# V! y; W, r
章节书通常针对的是7-10岁儿童的中级阅读故事书。根据难度，还要再细分成初级章节书（初章书）和章节书（中章书）。
, U  d0 s& ?9 Y5 j
初章书还是以常用词和基础句型为主，比如其中的代表作《神奇树屋》，单词不偏，句子结构简单，内容较正统。大家可以感受一下。
! T6 J9 b  }' h5 G6 }+ u
《神奇树屋系列》作为“欧美四国推进暑期阅读计划”重点图书之一，被认为对孩子的想象力开发有无以伦比的作用，适合有过英语启蒙经历的孩子阅读。
1 r% A$ P0 T. O/ p9 ^6 ]
) Z* O" \3 e* l6 f, g3 {; g0 l而中章书用词更为丰富，句型结构复杂，需要一定的理解力，比如老鼠记者。

再往后还有一类高章书，也有的分类里直接归成了青少年图书，比如纳尼亚、比如哈利波特。

# j6 V. L  o) S. Y四、桥梁书
桥梁书应该出现在分级绘本与章节书之间。桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，其实就是孩子刚开始识字，从读图过渡到读字，从共读走向独立阅读的一座桥梁。桥梁书适合阅读能力还不是特别强的孩子使用，书内形象而有趣的插图不仅可以帮助孩子理解文章，还能提高孩子的阅读乐趣，收获独立阅读的成就感。

- h: z4 _! K( G& O( @& p/ \它是孩子从家长陪伴下的阅读到独立阅读的第一步，也是从绘本到章节书之间的过渡。
/ O! }: e) Z) ~2 l
- P1 f9 l6 ]( }6 ^; O* ?! S% M因此，它的最大特点是：

配图变少、文字变多；
1 g! E# I6 `* K
以文字内容为主，而不是以看图作为理解的主要途径；
3 P$ L% P9 A  g0 |9 ?
$ V7 M  g  T- b: m. I. \/ g% G8 o书本大小从适于亲子共读的大开本，变成可以随身携带的正常开本，方便孩子独立阅读；
) a9 U/ I- V; y
5 }+ J" e/ p# F' W% I书本页数明显增加。


1 B1 b! J; V4 l- T& s7 s, z, f1 U四类书的分类及优缺点基本已经讲完了。
% {9 b9 ?+ m; W# c. e( w' m

文中提到的书籍以及其他书单，有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城，经典热门书单都很齐全，基本都支持点读，很是方便：https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/77.shtml
! X$ T, _% O/ p) {( A
( L+ @' E! P0 c% X' p
, Q5 }, d) Q# j; a0 u8 n