《牛津阅读树》Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童分级读物之一,也是英国超过80%小学选用的英语分级读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。" G# j' E9 v$ o! p7 B
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9 U1 |+ N. Q- [& l全球有133个国家用它作为外语学习教材,中国的很多国际学校也使用此教材。超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平,并且爱上了英语。3 V' b( p% Z6 y3 t* h* k- g
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牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。$ S2 `5 Y* O0 l: |* }' B: D
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( W( l- g7 r: c! \火爆妈妈圈的“牛津树”,都知道它是世界顶级的分级阅读书,是绝大数家庭的必备书单。
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市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起,而牛津阅读树体系的第一阶却从“音素意识培养”阶段开始,熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音,提高孩子对声音的敏感度。
- [3 \1 g$ P* a* a! [! K- C与英国教育部颁发的国家教育战略文件《字母与声音:高质量的语音规则与练习》提倡的自然拼读学习阶段一内容高度契合。
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- Q# ?9 ]" {9 z& n4 y但它所蕴藏的“惊喜”远不止这些,仔细研究研究你就能发现~
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一、词汇重复出现,反复加深记忆/ ]9 y: r0 v, |( p
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拿起牛津树,你会发现几乎每个册子都有一个核心词汇,然后整个绘本围绕这一个词汇反反复复的使用。
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5 n& f# F( _$ F/ G" D比如说《Go on,Mum!》里——; w' ?1 A* h$ L5 {( _
8 Z* g" `7 v. \2 LBiff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on,Mum”,为参加比赛的妈妈加油助威。仅是“Go on,Mum”这一句话就占了4个画面,包含封面上一共出现了5次。4 J8 h r2 i% [
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. |( \* U, w( G$ J( ?/ H对于孩子来说,虽然单词和句子是重复的,场景却千变万化,加深了记忆的同时,故事仍旧丰富有趣。$ h4 \* B+ y D" `% H
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' Q) N, s) e7 U2 V1 D1 L( L对于小朋友来说,只要明白了几个常用词的用法,就能表述出日常生活的很多场景,经过练习后在对话中也能灵活运用。% c9 G' |8 }0 Z0 g4 P: c- h
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" M* m* B: w1 K- A9 U; V/ y 二、小小故事,教会孩子美好的品质& d4 q3 s* X% j
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在牛津树里,主人公主要有Chip、Biff、Kipper、Floppy……每一个人物都有着积极勇敢的正面形象。
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0 R" R- k2 V$ b在牛津树里,你看不到各种大道理,它是用一个个小故事教会孩子一些美好品质。
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/ T2 { ~1 ?: k' U比如说《Pocket Money》里——5 C/ }" h. J' D* q
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爸爸做了一张零花钱表格,孩子们可以通过做家务来换取对应奖励。后来一家人去海滩玩耍,三个小朋友帮摄影师捡回了相机,在摄影师想给他们钱的时候,Biff果断拒绝了。4 b, `3 S, x( H& h& X. _, e
# e9 u3 U8 q4 a F) F: E妈妈夸奖了Biff,说:"If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."(如果你对某人做了好事,你不应该期望得到奖励。)# Z6 l, z3 N+ Z$ h1 I, z( O
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3 G. m* V9 @1 c书中没有刻板严肃的说教,而是站在孩子的角度去讲一个故事,把道理融入故事中。7 n' o- Z) ]$ y. V; c! C
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# E. ?3 k- r4 ^! u4 H( J爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子,启发孩子思考并且表达自己的想法。/ v z7 _% `" R+ _
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三、身临其境,了解丰富的历史文化2 V* l" t6 B2 q6 v
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8 i; G$ Y' A8 G+ C/ _) M学英语并不单单为了应试,了解这门语言背后所包含的文化,让孩子看到更大的世界,这才是重要的。
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牛津树的故事蕴含着不少英国的文化背景。
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比如在《Robin Hood》里——
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讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事。小朋友们借助神奇钥匙穿越到了12世纪,见到了真的罗宾汉,还和他一起做了游戏,体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。
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这些历史或者神话都在牛津树的绘本里面,不会给小朋友点明这就是某某神话。3 M9 _3 O! D8 d6 S2 E* b' i
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而是以一种历险记的形式,让小朋友去跟着Kipper一起去冒险,亲身感受,记忆也会更加深刻。( c0 _& s! f. l* Q; p: A$ m* N
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+ g: r" P) E8 i h在初读牛津阅读树的1-2级时,我建议家长采用英文读,加中文释义的方式,保证孩子能体会到故事中的乐趣,从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。% O0 X! H0 I( j1 `/ }, n
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$ C2 j! W% r. f$ j/ N' H当1-2级反复读了好几遍后,等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时,家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入,对家长来说也会省心不少。
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