《牛津阅读树》Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童分级读物之一,也是英国超过80%小学选用的英语分级读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。8 y$ [, R3 k2 i6 v7 e/ e! X
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全球有133个国家用它作为外语学习教材,中国的很多国际学校也使用此教材。超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平,并且爱上了英语。
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4 K/ F1 B1 \) t: ?# F) L- _牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。, V8 A: z, l/ J) f2 q) }$ [
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火爆妈妈圈的“牛津树”,都知道它是世界顶级的分级阅读书,是绝大数家庭的必备书单。5 k/ H* j6 x# {, M; i+ o
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~( X1 z4 B( i3 F4 C! v! m市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起,而牛津阅读树体系的第一阶却从“音素意识培养”阶段开始,熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音,提高孩子对声音的敏感度。
- ^8 {/ `% e& x( Q4 u4 V与英国教育部颁发的国家教育战略文件《字母与声音:高质量的语音规则与练习》提倡的自然拼读学习阶段一内容高度契合。+ D- g3 w9 ^* M9 Z: f- p8 c4 `- n
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但它所蕴藏的“惊喜”远不止这些,仔细研究研究你就能发现~
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一、词汇重复出现,反复加深记忆* T2 {" l' R* G7 S/ i& M
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拿起牛津树,你会发现几乎每个册子都有一个核心词汇,然后整个绘本围绕这一个词汇反反复复的使用。
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比如说《Go on,Mum!》里——
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Biff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on,Mum”,为参加比赛的妈妈加油助威。仅是“Go on,Mum”这一句话就占了4个画面,包含封面上一共出现了5次。
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对于孩子来说,虽然单词和句子是重复的,场景却千变万化,加深了记忆的同时,故事仍旧丰富有趣。. p& o# }+ j D, p0 n. L
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对于小朋友来说,只要明白了几个常用词的用法,就能表述出日常生活的很多场景,经过练习后在对话中也能灵活运用。 [1 h* F5 N% Y+ j
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6 d& R$ \' T2 o. D4 x! D7 B 二、小小故事,教会孩子美好的品质5 n' S" G# c% ~) Y# }! o
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. b! z& ~! Y4 X: d1 c在牛津树里,主人公主要有Chip、Biff、Kipper、Floppy……每一个人物都有着积极勇敢的正面形象。
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在牛津树里,你看不到各种大道理,它是用一个个小故事教会孩子一些美好品质。
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比如说《Pocket Money》里——; z' E( ? v4 L, A* d2 g$ D" {
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爸爸做了一张零花钱表格,孩子们可以通过做家务来换取对应奖励。后来一家人去海滩玩耍,三个小朋友帮摄影师捡回了相机,在摄影师想给他们钱的时候,Biff果断拒绝了。
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妈妈夸奖了Biff,说:"If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."(如果你对某人做了好事,你不应该期望得到奖励。)5 | W5 l9 D; ~% F! A$ o
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书中没有刻板严肃的说教,而是站在孩子的角度去讲一个故事,把道理融入故事中。
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爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子,启发孩子思考并且表达自己的想法。; ]1 |8 _ r1 H" X
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三、身临其境,了解丰富的历史文化8 I* t r$ [- n* _! f
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: c' }9 r. W7 a+ I/ _ S学英语并不单单为了应试,了解这门语言背后所包含的文化,让孩子看到更大的世界,这才是重要的。# G0 ~0 c |% V& [0 s, v
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, d9 t: X" d9 N4 u牛津树的故事蕴含着不少英国的文化背景。1 Q$ h/ O; D6 k( [. F% y
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3 c0 i; Z* S2 u5 S% N& D2 j( d比如在《Robin Hood》里——1 R2 e8 K2 D. K, h' N, n
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讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事。小朋友们借助神奇钥匙穿越到了12世纪,见到了真的罗宾汉,还和他一起做了游戏,体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。
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这些历史或者神话都在牛津树的绘本里面,不会给小朋友点明这就是某某神话。& [" ~8 u V0 I) _' F2 _
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/ z( E g2 V+ X- z. ]0 V而是以一种历险记的形式,让小朋友去跟着Kipper一起去冒险,亲身感受,记忆也会更加深刻。, ^$ e2 [$ A2 r4 X3 Y' j, D! c
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在初读牛津阅读树的1-2级时,我建议家长采用英文读,加中文释义的方式,保证孩子能体会到故事中的乐趣,从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。+ |7 }9 {0 G i9 Q/ D( E) D, m
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当1-2级反复读了好几遍后,等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时,家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入,对家长来说也会省心不少。8 }) A/ h- S& Y5 M- H" v
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