《牛津阅读树》Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童分级读物之一,也是英国超过80%小学选用的英语分级读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。0 \5 O3 N. n0 ?% h' ~# G
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! ], P, O/ }% R1 \0 H" q' a全球有133个国家用它作为外语学习教材,中国的很多国际学校也使用此教材。超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平,并且爱上了英语。. b( }$ l( w j8 K
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9 L* k& l' H, c- |! G5 T: m4 P牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。4 @- r) W9 I/ ?9 M0 N* v: ]( v
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火爆妈妈圈的“牛津树”,都知道它是世界顶级的分级阅读书,是绝大数家庭的必备书单。
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市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起,而牛津阅读树体系的第一阶却从“音素意识培养”阶段开始,熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音,提高孩子对声音的敏感度。
1 ]+ f% [' p1 ~4 A与英国教育部颁发的国家教育战略文件《字母与声音:高质量的语音规则与练习》提倡的自然拼读学习阶段一内容高度契合。
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% J2 v! j( @ Y' Y9 O: B: P但它所蕴藏的“惊喜”远不止这些,仔细研究研究你就能发现~
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2 Q. f; O( h& [, i+ Y! m% N 一、词汇重复出现,反复加深记忆
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9 v4 n9 i M: B2 p+ X( y7 l拿起牛津树,你会发现几乎每个册子都有一个核心词汇,然后整个绘本围绕这一个词汇反反复复的使用。; m. i& z( D7 `! P
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* q7 E2 `6 a Y9 ~$ o比如说《Go on,Mum!》里——! }3 G+ u4 }9 p+ q3 O* z
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Biff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on,Mum”,为参加比赛的妈妈加油助威。仅是“Go on,Mum”这一句话就占了4个画面,包含封面上一共出现了5次。. T* p; i4 Y6 x/ e
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对于孩子来说,虽然单词和句子是重复的,场景却千变万化,加深了记忆的同时,故事仍旧丰富有趣。5 Z* }: E1 W9 P0 G$ w9 w( ?2 v
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对于小朋友来说,只要明白了几个常用词的用法,就能表述出日常生活的很多场景,经过练习后在对话中也能灵活运用。
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二、小小故事,教会孩子美好的品质
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j+ T$ R z. G; v5 l在牛津树里,主人公主要有Chip、Biff、Kipper、Floppy……每一个人物都有着积极勇敢的正面形象。
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在牛津树里,你看不到各种大道理,它是用一个个小故事教会孩子一些美好品质。% n) L# J/ v2 O7 R4 Z
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% H& d& U. L$ x7 ?: e& `比如说《Pocket Money》里——4 o' r3 M: L1 y5 j! _
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爸爸做了一张零花钱表格,孩子们可以通过做家务来换取对应奖励。后来一家人去海滩玩耍,三个小朋友帮摄影师捡回了相机,在摄影师想给他们钱的时候,Biff果断拒绝了。
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妈妈夸奖了Biff,说:"If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."(如果你对某人做了好事,你不应该期望得到奖励。)- h+ m! g8 G( ^- X X
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( C/ u% g* ~2 f书中没有刻板严肃的说教,而是站在孩子的角度去讲一个故事,把道理融入故事中。
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爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子,启发孩子思考并且表达自己的想法。, v0 c5 m! Y) J
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7 v$ E$ k$ k. i; t: a 三、身临其境,了解丰富的历史文化) A# V3 j5 H i
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r! u3 O8 v* N6 W. N2 a: h学英语并不单单为了应试,了解这门语言背后所包含的文化,让孩子看到更大的世界,这才是重要的。
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7 k1 ^9 Z8 b! B; P( L牛津树的故事蕴含着不少英国的文化背景。
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% k3 T9 \0 y/ Q9 H1 S: {( F比如在《Robin Hood》里——
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讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事。小朋友们借助神奇钥匙穿越到了12世纪,见到了真的罗宾汉,还和他一起做了游戏,体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。3 d5 S. d! y% Q& D& `) v
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这些历史或者神话都在牛津树的绘本里面,不会给小朋友点明这就是某某神话。' T" j U6 ]7 w5 e- J7 K
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6 }" J: J4 ~9 W o: P! {而是以一种历险记的形式,让小朋友去跟着Kipper一起去冒险,亲身感受,记忆也会更加深刻。3 L3 b* r3 D- _) ~
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在初读牛津阅读树的1-2级时,我建议家长采用英文读,加中文释义的方式,保证孩子能体会到故事中的乐趣,从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。. R* a* L u2 Y: a1 i5 J& }
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( v+ Y: P1 R9 @' U& x, a: I: I: {当1-2级反复读了好几遍后,等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时,家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入,对家长来说也会省心不少。) q! @4 R$ N, v
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