《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree)是英国牛津大学出版社出版,是一套针对英语为母语的学龄前孩子培养阅读兴趣的分级读物。
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& x" L$ W9 _+ ?" h7 f. _2 k. z- {《牛津阅读树》可以说是英国家喻户晓的英语母语阅读材料,在全世界也有100多个国家用它作为外语教材。包括国内一些国际学校也将它作为英语教材来使用,无论是从知名度还是权威性都很高。 7 I+ ^* @1 C c9 r8 g
它的题材多样化,包括诗歌、故事、有声读书以及一系列的互动游戏,小易觉得最大的特色就是探险故事类的神秘性,加之植入一家人的生活场景。
但比较麻烦的是,牛津阅读树整个体系非常庞大,真如其名一样,像参天大树一般,初次接触的家长甚至不知道从哪里开始学起,整个脸上一个大写的问号。 . F( B8 J4 z* T) s2 F* N
如今,亲子阅读的理念已经被越来越多的家长所接受。在令孩子感到舒适的家庭环境中,由孩子最信任最熟悉的父母,带领孩子阅读,在过程中,孩子会自然熟悉绘本上的语言,学会认字。
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& T6 v5 A. T% G0 a& u( j但是,仍然有很多家长对亲子阅读充满困惑,尤其是说到英文亲子阅读,当家长面对丢下多年的英语,以及身边的英语零基础娃时,最需要的其实就是——/ P0 }& |! R0 d6 X
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# ~ B* W+ [* k0 t- c4 H实操建议!# Y6 h3 T R/ P
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绘本究竟怎么读?) Z& @: [% Q: i6 J
. G0 j/ c" T' b自然拼读读物到底怎样引导?. ^- o# ?9 ]* p4 C+ c0 K
: t) G! v& \* H5 U: _. \读完书问什么样的问题最合适?# D/ u" |5 O! d$ Q6 U5 M& X$ B
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亲子阅读小贴士# ]: g7 a$ y# d# J& C
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1、保持睡前阅读的好习惯。即使孩子已经能独立阅读,仍然要抽时间和孩子坐在一起,共同阅读一本书。' K i1 @, _& d* m: B* Y1 R% R
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2、家长和孩子合作,共同读完一个故事。在孩子遇到生词或觉得太难时,就帮他们把他们负责的部分读出来。刚开始,可以让他们读最简单的部分,比如那些Whoosh、Crash之类的拟声词。慢慢就可以一人读一句,然后过渡到一人读一页。到了最高级的阶段,才需要鼓励孩子自己朗读,或者默读。
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9 Q' U6 a3 d2 P9 ~% J' N: c2 ]3、在开始阅读前,可以讨论一下:从故事的题目和封面中,能否猜出这故事是讲什么的?问孩子:What do youthink the story is about?
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, Q0 ]1 c4 R* R; O2 L4、如果画面中有一些小细节或小心机,可以跟孩子一起寻找。
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/ R& s7 X& Y# q! |+ R5、读过的故事可以再读一遍,再读的时候邀请孩子参与朗读,有感情地读,或者表演出来。8 h6 T* U# W1 r. ?7 q3 |3 s
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6、读完一本书,可以问孩子:Do you like the book?如果孩子表示不喜欢,也没关系,可以问问why。不喜欢的书,就不用一遍又一遍地读啦。+ t: O# h) `; D( `5 I$ T, z
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- u, L2 y2 N7 G9 }! M$ G4 \7、孩子稍微大一些的时候,就可以和他们就情节和人物展开讨论。比如让孩子把自己代入情节,问If you were XXX, what would you do?+ B. T% i% l+ S3 H1 m8 X
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8、哪怕孩子取得了一点点进步,也一定要鼓励称赞。
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我们知道,牛津树的Read with Biff, Chip& Kipper系列中,是分first stories和phonics两部分的。Phonics部分,并不是自然拼读教材,而是以故事的形式,让孩子掌握自然拼读规则,或者说,把自然拼读规则在实际阅读中“操练”起来。针对自然拼读,牛津树也给家长提了很多宝贵建议:% v; y. y Y% C* I7 q
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自然拼读小贴士6 D3 M+ E( {/ h9 m0 K c
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1 n3 Y% a* N) T- k2 S+ O* G1、在幼儿园阶段,重点应该放在听故事上,让孩子熟悉语言的发音、韵律和节奏,而不是直接开始学自然拼读规则。发现没,即使是英语母语国家,也不鼓励孩子太早学习自然拼读呢。' i# L. u- I9 `% [ a% L4 z& i* M
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( n+ Y3 h) B5 F6 }- Q% @2、在开始读故事前,和孩子一起读故事中重点出现的字母音或字母组合音,如ee、oo。# p" w: m( F- \
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& g# k! T% J( Y8 d( J# w3 c: ^3、在给孩子读故事时,不光可以指读,还可以用彩笔把重点的字母或字母组合涂上颜色。如果重点字母组合是ee,就可以把feet, meet中的ee都涂上颜色,让孩子更容易找到。! F) C. A- I; J* D* L
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( N' i' `8 N. J3 s( o) P- K
) Y7 P/ N# J4 M6 c- F: m, m4、平时可以利用字母积木或字母卡,来配合自然拼读的学习。比如:和孩子一起搭出某个单词。也可以和孩子在家里来一个大搜索,看看能不能找出押韵的词,如cap和mat,或者首字母相同的单词,如fish和feet。
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3 L. T% ^% D; Y& ^5、在生活中,可以和孩子玩儿I Spy的游戏,来练习押韵的词。1 w3 h _1 ]# D
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% z( E' X4 ^8 t- ]5 E总之,牛津树的Read with Biff, Chip & Kipper系列,是特别适合家庭用的一套分级读物。- u9 W2 M: ], R! }: x; l7 P
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加上还有这些贴心的阅读指导,家长们是不是更觉得有了坚强后盾呀?% A5 V/ ^( ^# `9 B' e: O
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