高效的亲子阅读怎么实现，牛津阅读树Oxford Reading Tree告诉你

《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是英国牛津大学出版社出版，是一套针对英语为母语的学龄前孩子培养阅读兴趣的分级读物。

0 f1 y1 P- y) o) T% z8 C

《牛津阅读树》可以说是英国家喻户晓的英语母语阅读材料，在全世界也有100多个国家用它作为外语教材。包括国内一些国际学校也将它作为英语教材来使用，无论是从知名度还是权威性都很高。

; k; }& C7 [. |# B! O

它的题材多样化，包括诗歌、故事、有声读书以及一系列的互动游戏，小易觉得最大的特色就是探险故事类的神秘性，加之植入一家人的生活场景。

但比较麻烦的是，牛津阅读树整个体系非常庞大，真如其名一样，像参天大树一般，初次接触的家长甚至不知道从哪里开始学起，整个脸上一个大写的问号。

如今，亲子阅读的理念已经被越来越多的家长所接受。在令孩子感到舒适的家庭环境中，由孩子最信任最熟悉的父母，带领孩子阅读，在过程中，孩子会自然熟悉绘本上的语言，学会认字。

$ k. p! D# `4 k

2 a3 Z( Z& D0 ~7 C但是，仍然有很多家长对亲子阅读充满困惑，尤其是说到英文亲子阅读，当家长面对丢下多年的英语，以及身边的英语零基础娃时，最需要的其实就是——
; z8 o. V+ A! f

( M3 r6 F/ D& G- ]8 R6 E1 `实操建议！

绘本究竟怎么读？

自然拼读读物到底怎样引导？

' |8 n' |* Y( D2 q1 @8 I读完书问什么样的问题最合适？
7 c; D) j: X! n- `' ~2 F
; I0 V2 Z' V' N$ Q# E
" N# Z% S* Q, Y; z% b/ `  i

---

亲子阅读小贴士
3 m- {8 }5 v4 y0 H


1、保持睡前阅读的好习惯。即使孩子已经能独立阅读，仍然要抽时间和孩子坐在一起，共同阅读一本书。
4 \+ g  X6 I. f. v' o( Y
5 {9 g* ~3 M4 p/ N

. J; u# j+ X) ^% Q2、家长和孩子合作，共同读完一个故事。在孩子遇到生词或觉得太难时，就帮他们把他们负责的部分读出来。刚开始，可以让他们读最简单的部分，比如那些Whoosh、Crash之类的拟声词。慢慢就可以一人读一句，然后过渡到一人读一页。到了最高级的阶段，才需要鼓励孩子自己朗读，或者默读。
% @- \. R: ]( _8 N: l8 O
) T) P( m5 D( G( m

3、在开始阅读前，可以讨论一下：从故事的题目和封面中，能否猜出这故事是讲什么的？问孩子：What do youthink the story is about?
6 f9 T5 f5 G& E" k+ g; m3 r( C5 m
7 X+ q5 ~" l$ {" K6 L9 a8 I" }

" t& b& p5 T% P" K4、如果画面中有一些小细节或小心机，可以跟孩子一起寻找。

! G3 }# i& e" W$ r- z5 i9 B5、读过的故事可以再读一遍，再读的时候邀请孩子参与朗读，有感情地读，或者表演出来。
7 Y, j' h7 P3 G7 v- i$ j
$ k9 [8 v5 R' e+ u% m

6、读完一本书，可以问孩子：Do you like the book?如果孩子表示不喜欢，也没关系，可以问问why。不喜欢的书，就不用一遍又一遍地读啦。
, c. U' T- t. _5 v9 G6 u

& N. C& f  i- n  S8 s; p7、孩子稍微大一些的时候，就可以和他们就情节和人物展开讨论。比如让孩子把自己代入情节，问If you were XXX, what would you do?

4 l1 m8 e: k" d$ r* @8、哪怕孩子取得了一点点进步，也一定要鼓励称赞。
4 I- m( t- C6 N1 X- Y, u7 s

我们知道，牛津树的Read with Biff, Chip& Kipper系列中，是分first stories和phonics两部分的。Phonics部分，并不是自然拼读教材，而是以故事的形式，让孩子掌握自然拼读规则，或者说，把自然拼读规则在实际阅读中“操练”起来。针对自然拼读，牛津树也给家长提了很多宝贵建议：
/ |9 J- e$ W2 a  q- C- j

: x: V$ ?2 j- a" U: u! s( o

---

自然拼读小贴士
/ t! j$ u! p( c2 }0 j+ f1 K


/ E) M: I% C8 c  L; H/ u) J) Z& H1、在幼儿园阶段，重点应该放在听故事上，让孩子熟悉语言的发音、韵律和节奏，而不是直接开始学自然拼读规则。发现没，即使是英语母语国家，也不鼓励孩子太早学习自然拼读呢。


2、在开始读故事前，和孩子一起读故事中重点出现的字母音或字母组合音，如ee、oo。

/ {! _) I( h5 H' [& ~! k9 s

# H! J  x& r6 D* P- z$ x  S. H3、在给孩子读故事时，不光可以指读，还可以用彩笔把重点的字母或字母组合涂上颜色。如果重点字母组合是ee，就可以把feet, meet中的ee都涂上颜色，让孩子更容易找到。

7 F& \* {% P  f% ]5 n  |
; E( }9 K8 b- i) s! y3 @; _
4、平时可以利用字母积木或字母卡，来配合自然拼读的学习。比如：和孩子一起搭出某个单词。也可以和孩子在家里来一个大搜索，看看能不能找出押韵的词，如cap和mat，或者首字母相同的单词，如fish和feet。
! w) l/ N% M% Z& a; i  P# D1 S
" O4 L1 J3 G% {2 z' b" L6 s

* {1 o; {% u$ G( Q6 e5、在生活中，可以和孩子玩儿I Spy的游戏，来练习押韵的词。

6 i/ f+ c9 ^! `5 A

总之，牛津树的Read with Biff, Chip & Kipper系列，是特别适合家庭用的一套分级读物。
( a7 S# ?# z: Q


( O- @( Z. f4 n5 O' t' f9 @加上还有这些贴心的阅读指导，家长们是不是更觉得有了坚强后盾呀？

---

7 }; R+ g, ^0 i2 O

原版进口牛津阅读树Oxford Reading Tree购买链接点这里！

/ b2 u+ G0 ^0 ~9 \1 z4 w( ^. d% P

想要了解更多学习妙招，与其他家长一起交流沟通，以及日常聊天都可以扫描下方二维码加群互动哦

& P1 L; |* }2 T0 l! M

. T9 f, X+ D0 X+ ^/ H- v2 Z% [# [+ v

  U  d( @2 `  L. x* g& f
6 u3 O3 Z/ x9 R' _7 N9 ~

% q* S9 ^: ~: j, w4 B9 g
5 `( g' f* M) a8 Y