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133个国家都在用的"牛津阅读树"来了！ | 好书推荐 ! r5 T5 r* `9 c; D8 w. o' X) L
, U: |+ y1 s4 @' U2 N* M& @8 D, ^' X: g牛津阅读树Oxford Reading Tree是英国牛津大学出版社出版的儿童英文学习教材，有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉，在英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材，中国的很多国际学校也在使用它。
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* ]9 `% Y0 h/ R4 ~ z* g, D牛津阅读树体系众多，这次我们特别要介绍给大家的是牛津阅读树里最基础也是最受欢迎的家庭阅读教材Read with Biff, Chip & Kipper。
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5 c4 ?: c- `% @* v9 q这系列故事是作者 Roderick Hunt 及插画家 Alex Brychta二十多年努力工作的结晶。通过Kipper一家的日常，引出一个个幽默有趣故事，轻松引导小朋友读英文。
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牛津阅读树为什么超受欢迎？* o, q6 C5 v7 s8 n# ~9 s% v
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* k+ m& D" d" ?& s' ]; x3 B+ j- 生动有趣，简单易读; ~; G+ Z4 w2 M7 o/ Q- ?, G; g3 ?
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A$ t9 v' X( v- s+ B4 [4 a反复重叠的句式，简单的日常生活用词，生动幽默的画风，搞笑的故事情节，这么多优点全集中在这套上了。看，单是看看爸比，都能让人笑破肚皮。; p- ~' L; X$ C6 `2 w. T
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' Y6 l3 D9 T- |# q+ O/ @每本书会有一两个小故事，零语言基础的小屁孩也可以一口气看完，轻松阅读无负担。原来读书也可以这么简单好玩耶！这样读书，谁不爱呢？ X) R2 f( w( P3 x" W; f3 h% I
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( t4 d |2 f/ @( H- 互动话题，趣味游戏! _6 c+ c7 R$ o. ]# D* c5 U( s
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, i9 B$ ^6 ~% i7 [/ }每个故事后都会有一些小问答，爸爸妈妈可以根据这些问题，跟孩子一起聊聊这个故事内容。这样既能检验孩子对故事的阅读理解程度，同时也可以训练孩子听说的能力，还能促进亲子情感交流，一举多得的好练习。
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前面的互动话题能训练孩子的听说读的能力，那么动笔的能力咱也不能丢。书中的每个故事后都会有一些动笔+动脑的趣味游戏，也是孩子们的最爱。* p5 f% Q% o8 Z1 n4 J4 l% x
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书后的小练习丰富多样，除了填写练习，更有迷宫、连线、找不同、视觉大发现......
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6 X S) A5 v. V5 n' R5 U- d/ p- 完美分级，拾阶而上
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全套分两大系统：First Stories 和Phonics。纯故事和故事加自然拼读。1 ]2 D( N# h3 ^1 k/ ~
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这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。; E7 m. M$ N' n8 B
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第一阶段 Level 1
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1 s5 Q$ _0 d, W" HGetting ready to read
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共12册，其中First Stories 6册，Phonics 6册。' f4 h# T# s& R' u
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每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。
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第二阶段 Level 23 ^' e8 l1 Y/ H( [: r+ @ W
# A4 Y! W" O1 \- @$ ~Starting to read
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5 n% A7 Q. n& P( a8 o共12册，其中First Stories 6册，Phonics 6册。& I6 e+ X) X2 C6 k" `8 j6 v
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从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。9 s3 c- t* R+ t# I! z- h+ [
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' S k9 X$ p9 z4 f6 R# A
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& f' R. C7 ?/ l' v( J I7 [6 V第三阶段 Level 3$ G: R6 W9 X4 M3 o, h7 C
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Becoming a reader: D; Q# e4 Q$ |
& }& h+ c+ r+ p共8册，First Stories 4册，Phonics 4册。
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到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。 p: n: _& Z1 S2 M. x* s _5 D/ ^$ e. j% {
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+ @! d" b* [- d, `4 E第四阶段 Level 47 H" W$ K1 m. P: [1 ^; I/ a. w
{, P6 x6 I$ R" N* I% r FDeveloping as a reader$ l) b3 S! \' d( ^8 ` M+ x: ~+ U. R
0 z7 [) s4 K, [ n: O共8册，First Stories 4册，Phonics 4册。& W% I: Y! g. M3 g5 Y: R' z* q5 F9 B( W
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' E- z6 y4 x3 ?: D2 q0 ? O- k1 f这个阶段涉及到了一些长元音和多音节的单词，句子和单词难度都在逐步增强，可以让孩子一起朗读，慢慢培养孩子的阅读信心。
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2 \' R; `( K" i& n6 r2 |第五阶段 Level 5
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Building confidence in reading# y$ H3 U% L, M
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共8册，First Stories 4册，Phonics 4册。1 d: _2 q! f8 w
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开始了解不同单词中相同的长元音音素，并且学习到一些拼写规则，句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节，并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。' P' X# ?( C9 k0 k m
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第六阶段 Level 6; Z/ @5 a2 x" j) ~# S; h1 `2 v- o
* s2 {/ a' l, p2 @' }Reading with confidence
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共8册，First Stories 4册，Phonics 4册。
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到这个阶段，孩子的词汇量以及简单的英语语法都会有了一定的基础，阅读技巧和自信心也会相应提升，就可以让孩子开始独立阅读，体验阅读的快乐。
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雷达卡
