牛津阅读树Oxford Reading Tree使用指南 四岁就达到美国一年级阅读水平,全靠这样做 1 U1 l+ F1 t q- H5 p
, J3 r) Y a! j W! u: P6 i' W 究竟牛津阅读树是何方神圣呢?先给第一次听说牛津树的家长们做个简单的科普:
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8 K0 V0 L% {8 ~" i) N g$ f+ g 《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree),由牛津大学出版社出版,由两位作者花30年时间打造而成。这套书在英国有80%的学校都在用,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家将它作为外语学习教材。 W& q/ c- ~$ h* w# U: ~% ~
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! _ {8 r+ k3 e 今天跟大家分享的是如何用好牛津阅读树这套神书。
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先总结一下家长的陪读原则: 5 h7 Q/ Y4 C: P' F, M$ M
1.家长轻松 2.孩子轻松 3.坚持下去
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最重要的一点,坚持胜过一切技巧。 7 Y3 V. }- a: e, `9 J
$ t4 L+ w+ X+ a3 {) p/ J" p 因材施教
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同一套教材也有不同的用法。
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就像妈妈们买化妆品要看肤质一样,鸡娃套路也是要根据孩子自身特点有针对性地制定策略。
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/ N4 v; W4 g* @! b8 p: V( t 每天读几本?要读多少时间才有输出?
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. \! a6 U/ Q4 Q& Z- J; t牛津树Stage 1~4,书本还比较薄,内容少,新学习的话一般5本/天,复习时10本/天。
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自Stage6开始,难度增加、页数增加,新学习阶段一天一本。. R) `7 ]! }( x I- r- n
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/ x& l+ B& P! _2 x* ?时间分布大致如下:& X$ [5 ?& p$ o1 ?, a
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4 g5 r V" y" B6 }1 m, E- Stage 1+,两个月左右,包括复习;/ S7 O; N* \! {
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2 {+ G" U+ S# e2 B4 O; \7 k, K8 z- Stage 2,一个月左右,包括复习;
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- Stage 3,三周左右;
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8 R. ^" Y: O8 t+ O4 g- T" L* I- Stage 4,三周左右;
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7 H. p) y+ s1 _- Stage 5,三周左右;
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+ j A) x& y3 s: s- 总复习,两三周;
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- Stage 6, 一个月。: Z- U- S& z5 B
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读到什么程度才算读好了? i; Z" w' p. I9 s6 ]+ W2 s8 G$ w
) E. v: o/ `" y# o1 S* d9 Y Stage 1,1+阶段只要孩子可以自己看书读出来就OK。
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0 b; E6 w, C9 H h0 C 从Stage 2 开始,出现新单词用phonics规则拼给孩子听,要求孩子不光会读,还需要回答课前课后的问题,蹦单词或者词组都可以。( `- u! c+ Z- G; @* ?
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( t9 C" n, f* Q 从Stage3 开始,鼓励孩子自己独立拼读。2 Y" u0 k, Q( ^
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- I$ q4 N) F. Q+ e& Z6 P 从Stage 4 开始,鼓励孩子用整句作答,偶尔,帮孩子一起组织句型,复述故事。
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, [) P# {! r P2 U8 C7 W4 G 要不要反复读?
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$ S! T( _* k& g1 J 每个Stage结束后,跟小孩商量要不要再看一遍,其实就是复习。7 U/ D9 P" T7 ^0 y: l1 ?
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但是复习时可以变化形式:5 N) y+ J5 w* E9 }0 [
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Stage 1 如果第一轮是把书当绘本讲故事,第二轮就鼓励孩子跟读,第三轮鼓励孩子自读;如果一开始就是自读的,复习时就多提问题,课前课后问题都用过了,可以聊聊背景知识,特别是Stage 5开始了Magic Adventure之后。
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另外,牛津阅读树也有配套的练习册,多刷刷题,可以做为大童的复习工具。
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3 D' z, c6 V' m: }. h; j- E 如何记忆低频词?
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' B7 L& y4 e' P# N' I" o 牛津阅读树的编排很科学,一般一个新单词总是会在相邻的几本书内反复出现,相当于使用记忆曲线的频率帮助记忆。
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: N: o' y( y; R3 k$ q 但是再科学,也难免有点低频词偶尔只出现一次就不再重复,造成记忆盲区。* T9 a8 S; w7 A) l" n/ t
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我推荐的做法是
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$ n. o; F$ Z N: L* |2 m) f0 C- 第一,除了牛津阅读树以外,还是需要同难度等级绘本的大量输入,在其它地方看到这个单词,可以有意识地提示孩子( S& N% d) G0 q# H% x6 ]
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6 u: _5 K3 [# s- 第二,需要大量有声读物或者影视作品的输入,动画片、电影、纪录片都行。有时候在不经意间,孩子自己就记住了
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r$ T) a$ T! ]. b; N, ~( w- 第三,还是需要有拼读的训练,如果可以自己拼读,会自动在脑海中搜索过往的语音输入,运气好就能自动配对成功了
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4 e" b L* Y% |: }* a* a1 S Magic key系列里出现大量背景知识要不要讲
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* g' T3 \% i% K2 C7 q# d8 }3 P5 I, d) O 我觉得要讲,而且非常有必要。% S; h- d- X- a# O8 s
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0 p0 k+ n8 \1 {5 P% x0 E; H Stage 1-4的牛津树几乎都是围绕家庭生活展开的。对于小童来说当然十分亲切,这也是他们迅速喜欢上牛津树的重要原因。但是永远都是生活绘本,未免也是有点太无聊了。1 l" R4 c V: Y* J* D H) ?, w1 F
q! v/ s X7 e( r# t a 所以牛津树从Stage5开始,就有大量的冒险故事,都是主人公通过一把神奇的魔法钥匙去不同环境,不同时空探险的内容。这样就很方便加入各类历史故事,科普探险等知识。7 S7 B4 l& ]6 _# {
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解释背景的话会花费大量的时间,耽误进度,但是换个角度想,这不也是进行拓展的绝好契机么。
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( _0 {# m) q( J4 e 而相关内容的展开可以放在读书前,作为预热,也可以在课后作为知识拓展。
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