牛津阅读树Oxford Reading Tree使用指南 四岁就达到美国一年级阅读水平,全靠这样做
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究竟牛津阅读树是何方神圣呢?先给第一次听说牛津树的家长们做个简单的科普:5 V& `- o# m' D, U5 M# x1 c
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! S* v) L: ?1 H$ n$ b7 g 《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree),由牛津大学出版社出版,由两位作者花30年时间打造而成。这套书在英国有80%的学校都在用,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家将它作为外语学习教材。
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2 Q6 u3 Y- r8 Z, s1 e 今天跟大家分享的是如何用好牛津阅读树这套神书。
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4 E# A) |4 p* T- Q' B8 o先总结一下家长的陪读原则:
1 B# O* S. X8 H0 W1.家长轻松 2.孩子轻松 3.坚持下去 " \' u' x h/ k7 Q" q
最重要的一点,坚持胜过一切技巧。 7 [4 [: _, q5 w7 {% h& o& m: H
' U7 n! Q% t, E; w 因材施教3 w N; S y1 E* f0 T2 h
) D! N7 }6 J$ r4 j, K+ X 同一套教材也有不同的用法。+ Z4 m \ a' n/ I5 V! h# P
" Q2 O4 W3 \8 R 就像妈妈们买化妆品要看肤质一样,鸡娃套路也是要根据孩子自身特点有针对性地制定策略。& Q/ Z" G% C1 n
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0 z$ d# q9 M7 w9 c9 }, g7 W/ \ 每天读几本?要读多少时间才有输出?
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1 P$ b% n- M+ O' F# i, i2 m9 D牛津树Stage 1~4,书本还比较薄,内容少,新学习的话一般5本/天,复习时10本/天。
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自Stage6开始,难度增加、页数增加,新学习阶段一天一本。( m; d' o' `/ u- M
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时间分布大致如下: I$ O! Q; `: n6 ^4 P+ i
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- Stage 1+,两个月左右,包括复习;
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- Stage 2,一个月左右,包括复习;
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- Stage 3,三周左右;
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. |5 Q( [4 s0 z% b M- Stage 4,三周左右;
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- Stage 5,三周左右;" s# G5 r- O6 } W2 W- L, b
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- Stage 6, 一个月。! T/ G( w4 e3 V. P" G) I
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( ]" {/ }! v) J1 Y 读到什么程度才算读好了?% N' J/ R3 B A" P% `
) h3 p% G* g. e0 t0 f Stage 1,1+阶段只要孩子可以自己看书读出来就OK。4 c. W2 y" d8 r$ _5 e3 G
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( y0 F K# y$ X4 y- X; x J 从Stage 2 开始,出现新单词用phonics规则拼给孩子听,要求孩子不光会读,还需要回答课前课后的问题,蹦单词或者词组都可以。
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0 R$ o) D5 P. u5 c1 S( N 从Stage3 开始,鼓励孩子自己独立拼读。: i; e! V; [4 l3 Q- n( v
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从Stage 4 开始,鼓励孩子用整句作答,偶尔,帮孩子一起组织句型,复述故事。" u+ z/ g7 r8 n$ \- h5 j
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要不要反复读?5 x, _5 K$ @* v w' B0 w
' z0 {8 d: F: [4 r 每个Stage结束后,跟小孩商量要不要再看一遍,其实就是复习。9 I r/ i' a( ^
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: w8 s0 O. ~* L- d8 s* | 但是复习时可以变化形式:
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" ?+ x0 i7 R# w' C Stage 1 如果第一轮是把书当绘本讲故事,第二轮就鼓励孩子跟读,第三轮鼓励孩子自读;如果一开始就是自读的,复习时就多提问题,课前课后问题都用过了,可以聊聊背景知识,特别是Stage 5开始了Magic Adventure之后。
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另外,牛津阅读树也有配套的练习册,多刷刷题,可以做为大童的复习工具。; i q* W6 }! M' `
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如何记忆低频词?! C8 F6 o, e# K8 q V2 C
: e, @! U% U! ?) g8 X6 u 牛津阅读树的编排很科学,一般一个新单词总是会在相邻的几本书内反复出现,相当于使用记忆曲线的频率帮助记忆。' z3 L- k, S3 q* f
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8 Y4 O# N. D& c1 T 但是再科学,也难免有点低频词偶尔只出现一次就不再重复,造成记忆盲区。& @* H0 }: ~6 m' T
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* N1 b$ b% U& W4 I5 H4 ~我推荐的做法是& z& Y3 r u. Y. P
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- 第一,除了牛津阅读树以外,还是需要同难度等级绘本的大量输入,在其它地方看到这个单词,可以有意识地提示孩子
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- 第二,需要大量有声读物或者影视作品的输入,动画片、电影、纪录片都行。有时候在不经意间,孩子自己就记住了
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- o1 X9 B% h0 ^/ U- 第三,还是需要有拼读的训练,如果可以自己拼读,会自动在脑海中搜索过往的语音输入,运气好就能自动配对成功了
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Magic key系列里出现大量背景知识要不要讲, @- R5 s0 d5 \0 f" [) x7 Y
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% w& s/ f+ L: c9 a: I2 D4 s6 W 我觉得要讲,而且非常有必要。 {+ K6 H7 _9 p7 e& S
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Stage 1-4的牛津树几乎都是围绕家庭生活展开的。对于小童来说当然十分亲切,这也是他们迅速喜欢上牛津树的重要原因。但是永远都是生活绘本,未免也是有点太无聊了。
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所以牛津树从Stage5开始,就有大量的冒险故事,都是主人公通过一把神奇的魔法钥匙去不同环境,不同时空探险的内容。这样就很方便加入各类历史故事,科普探险等知识。
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C1 n% O/ @5 i. a1 T4 H 解释背景的话会花费大量的时间,耽误进度,但是换个角度想,这不也是进行拓展的绝好契机么。
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而相关内容的展开可以放在读书前,作为预热,也可以在课后作为知识拓展。* h# H- W- {9 J+ s, i
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