发表于: 2021-5-28 17:43:25

牛津阅读树Oxford Reading Tree使用指南

四岁就达到美国一年级阅读水平,全靠这样做


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    究竟牛津阅读树是何方神圣呢?先给第一次听说牛津树的家长们做个简单的科普:5 V& `- o# m' D, U5 M# x1 c

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! S* v) L: ?1 H$ n$ b7 g     《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree),由牛津大学出版社出版,由两位作者花30年时间打造而成。这套书在英国有80%的学校都在用,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家将它作为外语学习教材。
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2 Q6 u3 Y- r8 Z, s1 e    今天跟大家分享的是如何用好牛津阅读树这套神书。
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先总结一下家长的陪读原则:


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1.家长轻松

2.孩子轻松

3.坚持下去

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    最重要的一点,坚持胜过一切技巧。

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因材施教3 w  N; S  y1 E* f0 T2 h

) D! N7 }6 J$ r4 j, K+ X    同一套教材也有不同的用法。+ Z4 m  \  a' n/ I5 V! h# P

" Q2 O4 W3 \8 R    就像妈妈们买化妆品要看肤质一样,鸡娃套路也是要根据孩子自身特点有针对性地制定策略。& Q/ Z" G% C1 n

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每天读几本?要读多少时间才有输出?
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1 P$ b% n- M+ O' F# i, i2 m9 D牛津树Stage 1~4,书本还比较薄,内容少,新学习的话一般5本/天,复习时10本/天。
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自Stage6开始,难度增加、页数增加,新学习阶段一天一本。( m; d' o' `/ u- M

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时间分布大致如下:  I$ O! Q; `: n6 ^4 P+ i
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  • Stage 1+,两个月左右,包括复习;
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  • Stage 2,一个月左右,包括复习;
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  • Stage 3,三周左右;
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  • Stage 4,三周左右;
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  • Stage 5,三周左右;" s# G5 r- O6 }  W2 W- L, b

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  • 总复习,两三周;2 O  E  P' H' f
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  • Stage 6, 一个月。! T/ G( w4 e3 V. P" G) I
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读到什么程度才算读好了?% N' J/ R3 B  A" P% `

) h3 p% G* g. e0 t0 f    Stage 1,1+阶段只要孩子可以自己看书读出来就OK。4 c. W2 y" d8 r$ _5 e3 G

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( y0 F  K# y$ X4 y- X; x  J    从Stage 2 开始,出现新单词用phonics规则拼给孩子听,要求孩子不光会读,还需要回答课前课后的问题,蹦单词或者词组都可以。
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0 R$ o) D5 P. u5 c1 S( N    从Stage3 开始,鼓励孩子自己独立拼读。: i; e! V; [4 l3 Q- n( v

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    从Stage 4 开始,鼓励孩子用整句作答,偶尔,帮孩子一起组织句型,复述故事。" u+ z/ g7 r8 n$ \- h5 j

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要不要反复读?5 x, _5 K$ @* v  w' B0 w

' z0 {8 d: F: [4 r    每个Stage结束后,跟小孩商量要不要再看一遍,其实就是复习。9 I  r/ i' a( ^
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: w8 s0 O. ~* L- d8 s* |    但是复习时可以变化形式:
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" ?+ x0 i7 R# w' C    Stage 1 如果第一轮是把书当绘本讲故事,第二轮就鼓励孩子跟读,第三轮鼓励孩子自读;如果一开始就是自读的,复习时就多提问题,课前课后问题都用过了,可以聊聊背景知识,特别是Stage 5开始了Magic Adventure之后。
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    另外,牛津阅读树也有配套的练习册,多刷刷题,可以做为大童的复习工具。; i  q* W6 }! M' `

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如何记忆低频词?! C8 F6 o, e# K8 q  V2 C

: e, @! U% U! ?) g8 X6 u    牛津阅读树的编排很科学,一般一个新单词总是会在相邻的几本书内反复出现,相当于使用记忆曲线的频率帮助记忆。' z3 L- k, S3 q* f

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8 Y4 O# N. D& c1 T    但是再科学,也难免有点低频词偶尔只出现一次就不再重复,造成记忆盲区。& @* H0 }: ~6 m' T
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* N1 b$ b% U& W4 I5 H4 ~我推荐的做法是& z& Y3 r  u. Y. P
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  • 第一,除了牛津阅读树以外,还是需要同难度等级绘本的大量输入,在其它地方看到这个单词,可以有意识地提示孩子
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  • 第二,需要大量有声读物或者影视作品的输入,动画片、电影、纪录片都行。有时候在不经意间,孩子自己就记住了
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  • 第三,还是需要有拼读的训练,如果可以自己拼读,会自动在脑海中搜索过往的语音输入,运气好就能自动配对成功了
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Magic key系列里出现大量背景知识要不要讲, @- R5 s0 d5 \0 f" [) x7 Y
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% w& s/ f+ L: c9 a: I2 D4 s6 W    我觉得要讲,而且非常有必要。  {+ K6 H7 _9 p7 e& S
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    Stage 1-4的牛津树几乎都是围绕家庭生活展开的。对于小童来说当然十分亲切,这也是他们迅速喜欢上牛津树的重要原因。但是永远都是生活绘本,未免也是有点太无聊了。
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    所以牛津树从Stage5开始,就有大量的冒险故事,都是主人公通过一把神奇的魔法钥匙去不同环境,不同时空探险的内容。这样就很方便加入各类历史故事,科普探险等知识。
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  C1 n% O/ @5 i. a1 T4 H    解释背景的话会花费大量的时间,耽误进度,但是换个角度想,这不也是进行拓展的绝好契机么。
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    而相关内容的展开可以放在读书前,作为预热,也可以在课后作为知识拓展。* h# H- W- {9 J+ s, i
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牛津阅读树ort交流分享 《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材,由牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。牛津阅读树群328023353 群主: 小番薯
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