牛津阅读树Oxford Reading Tree使用指南 四岁就达到美国一年级阅读水平,全靠这样做 ' E9 m+ M' s& |. S$ B
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究竟牛津阅读树是何方神圣呢?先给第一次听说牛津树的家长们做个简单的科普:1 |: {4 S) X7 X' U# @5 y
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《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree),由牛津大学出版社出版,由两位作者花30年时间打造而成。这套书在英国有80%的学校都在用,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家将它作为外语学习教材。& A: f3 c2 N1 n$ ~+ v8 o
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" l+ q2 |5 K0 r5 U4 y! [* q 今天跟大家分享的是如何用好牛津阅读树这套神书。
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先总结一下家长的陪读原则: 7 W) v/ L: `9 E H$ D; y
1.家长轻松 2.孩子轻松 3.坚持下去
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最重要的一点,坚持胜过一切技巧。
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2 Q, R5 v0 u y! P {- _ 因材施教
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% j1 z" n9 N& E" H$ e 同一套教材也有不同的用法。
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就像妈妈们买化妆品要看肤质一样,鸡娃套路也是要根据孩子自身特点有针对性地制定策略。
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每天读几本?要读多少时间才有输出?- y2 ?, w8 \* E
3 c8 Z8 {. h- Z牛津树Stage 1~4,书本还比较薄,内容少,新学习的话一般5本/天,复习时10本/天。
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7 i6 l2 S5 N( k, }5 V+ `/ j自Stage6开始,难度增加、页数增加,新学习阶段一天一本。& S; ~! l/ D8 i6 J. Z- S
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时间分布大致如下:4 n1 O, M& C2 q; @; x
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, r) B& f8 ^* F m& @7 c; e7 g1 o( \- Stage 1+,两个月左右,包括复习;
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) j' C" A: e: S$ a- Stage 2,一个月左右,包括复习;. U& u. r+ c4 y
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' G! c" N$ E) c* C- Stage 3,三周左右;1 O1 ^+ y: r. m8 e. @5 A
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- Stage 4,三周左右;$ r9 n3 f4 V0 d
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- Stage 5,三周左右;5 Z# s' h# N7 o1 f" Z k w' d; i
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! R. y9 h/ ^+ T- }- 总复习,两三周;3 i3 f: l" Q; X. G; M
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- Stage 6, 一个月。
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读到什么程度才算读好了?
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Stage 1,1+阶段只要孩子可以自己看书读出来就OK。0 \- j( c0 z! z4 S1 R. p$ {* ~ ^
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从Stage 2 开始,出现新单词用phonics规则拼给孩子听,要求孩子不光会读,还需要回答课前课后的问题,蹦单词或者词组都可以。! ?- V* h6 I: e1 A+ n7 O/ E8 r
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从Stage3 开始,鼓励孩子自己独立拼读。
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' C: T$ f0 x5 f7 [2 k: i" y+ v 从Stage 4 开始,鼓励孩子用整句作答,偶尔,帮孩子一起组织句型,复述故事。; G6 V5 @+ J! f! @; m
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要不要反复读?+ ~ M8 T: l* p1 B2 p
, o6 I# V! k4 e' k- `9 t3 a 每个Stage结束后,跟小孩商量要不要再看一遍,其实就是复习。1 |' P* B7 F9 }6 |. @. G" V
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7 V% Z9 w1 C1 f: C; @* h& M* O" l3 d C 但是复习时可以变化形式:: Q4 w- ] z$ H! k
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Stage 1 如果第一轮是把书当绘本讲故事,第二轮就鼓励孩子跟读,第三轮鼓励孩子自读;如果一开始就是自读的,复习时就多提问题,课前课后问题都用过了,可以聊聊背景知识,特别是Stage 5开始了Magic Adventure之后。
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另外,牛津阅读树也有配套的练习册,多刷刷题,可以做为大童的复习工具。
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如何记忆低频词?( M V" h8 `% \
! M- c. X4 c; v2 j. U 牛津阅读树的编排很科学,一般一个新单词总是会在相邻的几本书内反复出现,相当于使用记忆曲线的频率帮助记忆。
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但是再科学,也难免有点低频词偶尔只出现一次就不再重复,造成记忆盲区。
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我推荐的做法是
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3 P0 O% ]1 I' V. b- 第一,除了牛津阅读树以外,还是需要同难度等级绘本的大量输入,在其它地方看到这个单词,可以有意识地提示孩子
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- 第二,需要大量有声读物或者影视作品的输入,动画片、电影、纪录片都行。有时候在不经意间,孩子自己就记住了, X- ?$ N- k( n, y
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- 第三,还是需要有拼读的训练,如果可以自己拼读,会自动在脑海中搜索过往的语音输入,运气好就能自动配对成功了+ \# k0 @: W3 M" N
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* V7 N! B& `2 g9 O7 v6 i Magic key系列里出现大量背景知识要不要讲# B+ j w, W# @- f! v W
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1 P) P! E% u7 e9 |5 |$ T9 q 我觉得要讲,而且非常有必要。+ U! R+ m! G2 ^0 u
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Stage 1-4的牛津树几乎都是围绕家庭生活展开的。对于小童来说当然十分亲切,这也是他们迅速喜欢上牛津树的重要原因。但是永远都是生活绘本,未免也是有点太无聊了。5 [) a& r2 E" x5 N# z3 t
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所以牛津树从Stage5开始,就有大量的冒险故事,都是主人公通过一把神奇的魔法钥匙去不同环境,不同时空探险的内容。这样就很方便加入各类历史故事,科普探险等知识。& m& i' ]& P% F3 I8 U+ }6 r
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4 m& g# y. B# I( X- c 解释背景的话会花费大量的时间,耽误进度,但是换个角度想,这不也是进行拓展的绝好契机么。
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而相关内容的展开可以放在读书前,作为预热,也可以在课后作为知识拓展。
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