牛津阅读树(以下简称ORT)是由响当当的牛津大学出版。它由英国著名教育学家Roderick Hunt以及多位儿童语言教育专家花费20多年的时间潜心编写。7 w) z3 q# n* O' c: b, {5 k2 a7 `
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目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍,我国的很多国际学校也使用此套教材。! L' U2 p; d/ c* F# o0 n, V/ }
牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,作为英国家喻户晓的英语母语分级读物,牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉,它是英国小学里使用最广泛的阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅,当然在中国也拥有大量忠实的粉丝。' ^" `, ~, ]: }
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提一下我们爱贝淘淘上团购的牛津树系列以Mom, Dad, Biff, Chip, Kipper, 还有家里可爱的小狗Floppy为主人公, 体系感强,故事轻松幽默,从最先开始的无字书读本,到Biff一家人的故事,内容不仅仅有生活趣事,从易到难;还包含了历史、幻想、科普等方面的内容,目前全球有133个国家用它作为外语学习教材。
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* y2 X- s: s5 C1 {( `0 L: i 让孩子哈哈一笑的同时,也能学到很多的学科知识。
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这套读物适合4-11岁的孩子阅读,可以作为4-5岁学龄前儿童的入门级读本。 Z1 u: z% R; h/ `8 e
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牛津阅读树1-9阶被称为儿童版的《老友记》,内容精彩得每一集都不能错过。6 \% S6 M& J3 C& Z1 ]
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5 H, |3 F* |- R- [# |* e4 e 而且每一集都相对独立,可以单独看,连在一起又构成了完整的《老友记》。
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3 ~) i$ v0 m8 z4 T. m* n! t/ c 牛津阅读树Oxford Reading Tree的整体结构:. M* g: ]1 L- p# u6 v
, E1 O' G" A$ l$ H1 P1) 树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。; G0 G& S/ D# |5 s
& j; D) ~/ y( N7 v2)树干被横向一分为二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。
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就这样牛津阅读树Oxford Reading Tree被这两刀一劈,被分成了四项
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, l; e o% k+ B/ S+ |" a& O A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。: Q* ^/ Z4 T: y
4 J H- ~# ]8 `- |/ h K B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。 : c/ M5 P Z3 b0 I% Y# V2 {
2 H: K% u3 n+ \2 b! [% { C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。
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4 f: p9 m1 N4 o9 h! v# c$ H# b D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。
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牛津阅读树中的Biff一家系列
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官网称为Biff,Chip&Kipper Stories,也就是牛津树的主干系列;故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。/ { C$ h5 B6 w
例如牛津阅读树stage1级The Big Egg那本,floppy被鸟、鸭子鹅和鸡那些小动物欺负坏了,画面真是生动可笑;且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流,给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话,没有几个单词,但画面的内容很多,这个就要靠小朋友去观察分析故事里的各细节啦!
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& w) V; n2 r5 q( l 还有Floppy种骨头的故事,一家人都在公园里种树,结果floppy也给自己种了一根骨头,在故事的结尾之前,出现过各种的暗示线索,这些都是需要家长去挖掘的,引导孩子去注意这些细节和线索,最后一定能提前分析出来floppy(狗狗)最后会给自己种一根骨头的。
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牛津阅读树的故事性与趣味性3 _* F) U3 a7 U! i. y& f
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牛津的每个故事的结局,都会出乎任意了之外的,这也增加了故事的趣味性和可读性,别说是孩子了,即使是成年人,也往往猜不到故事的结局,这就给孩子提供了一个大胆去想象的空间,而不是束缚在一个固定的八股模式下去思维,牛津阅读树很多故事都是让你爆笑的模式结尾的。
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第一个阶段主要培养孩子阅读兴趣。, Z$ D" X% f( w g% a2 E
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第二至五阶段教受阅读技巧。
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# ]! }4 l8 T0 U- D+ p, \8 W 第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
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0 s p( u0 s; {# U+ V 牛津阅读树的主要特点
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1.故事幽默有趣、贴近孩子们的生活体验,提高了孩子们阅读的兴趣并且插图丰厚细緻,有助理解文意、可以培养孩子的观察能力。每一级别单词和句子采用循序渐进的编排方式,让孩子们在不知不觉中自然的学会大量地道英语词彙、文法和英国文化。
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2.故事环绕 Kipper 一家、爱犬 Floopy 及同学,故事的延续性能吸引孩子追看下去,并且每一阶段均以前一阶段为基础,更有助于建立儿童学习英语的信心。
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0 @0 Q- {/ K# C 3.文体丰富, 包括韵文、故事,小说、传记、常识等不同体裁。
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" p( `* q: O8 o. s/ o9 E 4.每书前均有故事介绍、提问及拼读生字,帮助成人引导儿童建立阅读理解的能力。
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" A! o2 l4 L' b- N8 R; Z 教学主教材:Floppy’s Phonics Sounds and Letters
' Y, E+ o" f# r/ M 适合4-6岁,1-5级,其中包括48本教师用书,72张闪卡,3张CD,还有字母表等教具。
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8 h' M* o( w' P& B2 e! q/ J+ m 这个系列属于非常基础的一套书。以Biff 一家为主角,目的是让孩子们在快乐中学习字母,字母组合以及发音 。' g+ m% y0 |. _. J$ F/ t$ f
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着重拼读练习的四个系列: 1 s/ I" Y0 W* W2 l+ v* L
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- Floppy's phonics
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9 j0 ^3 N6 n) _2 v1 W( s3 A 适合4-8岁,分为1-6级,108本书,其中包括66个故事,42个非故事主题。1 T( M0 F* Q9 E% p8 @
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这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。分为Fiction和Non-Fiction两个部分。Fiction的部分从内容上来讲,也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。; ]. V6 A! i$ ~4 D! L# v
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- Biff,Chip&Kipper Stories Decode&Develop$ T, |' j+ m2 F- \+ c4 @
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& d; F* o9 K8 d; o* |' {8 v 适合4-10岁,1-6级,共96个故事。
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$ I! e9 U7 G8 \# C 还是Biff 一家人的故事。Decode 指的是“可解码的”,意思是孩子们在阅读这些故事时,能够运用自己学习过的拼读方式来读出大部分故事。这个套系是处于自然拼读和扩展阅读之间的一个套系,目的是为了让孩子能够更好地从拼读内容过渡到扩展阅读内容。 - b: F, H4 [6 A; }) z2 q* X
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5 N6 d4 P' N7 b6 b- Songbirds(国内引进为丽声拼读系列)
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这套书适合4-8岁,由60个故事组成,1-6级。
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! v! l/ C) i& j9 z( [1 v9 }# m/ M 是和畅销书作家Julia Donaldson's 联合打造,故事情节有趣,语言有韵律。+ L; ]4 v( m( y* `
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主要是采用自然拼读法(Phonics)教孩子学习字母和语音的对应关系,不借助音标,训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音,逐步做到见词能拼、听音能写。
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- Traditional Tales
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适合4-10岁,1-9级,共40个故事。
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主要内容为从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜,龟兔赛跑,父子骑驴,三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错,语言简单,级别攀升也很合理。
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属于扩展阅读的八个系列
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- Biff, Chip&Kipper Stories# e6 K) s8 ^* x" e) K s- {8 a2 j
4 B; j6 H2 u" s: n; ]9 g 适合4-10岁,1-9级,超过220本书。# F% U! m6 v" r( { E+ r9 z: I
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9 ^7 [9 d8 r# h$ e 这个套系,是所有系列中本数最多的,也是各个学校使用最多的一个套系,一般大家称之为主课本,或者是学校版。国内发行的称为主教材的,都是这个系列。
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- Explore With Biff, Chip&Kipper& i! z5 C1 R" O$ x9 @* Z
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适合4-10岁,1-9级,共60本。其中fiction故事 30本,nonfiction非故事30本。
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% {# J$ e* P Y2 K8 M 30本故事分别对应30本非故事主题的书,比如,其中一本故事是 Is it Raining? 在非故事类中,就有一本Rain,讲述雨的知识。! ?% l8 ^3 k9 Y; O6 ^# P/ a
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孩子们在阅读时,能够扩展自己的阅读视野了解更多有趣的知识。
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) Y1 Q" W4 k* D7 ]2 ]5 n' m- In Fact
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! c& h+ J* i& N' X9 t- ]- v 适合4-16岁,这个系列级别最多,1-20级都有,其中1-11级包括72个主题,12-20级包括35个主题。4 m% u& f( u( i/ o7 T
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2 m0 Q+ w% U, u4 y- b In Fact系列,其中很大一部分还没有出实体书,是电子书的形式,全部都是nonfiction(非故事类)。这个系列提供了更多的,不同类型的主题,让孩子们加深阅读的理解能力,以及跨学科能力。(这个套系比较适合有一定能力的阅读者。)
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6 t7 g) S; I2 {" D6 I1 C; k8 J- Story Sparks(火花故事系列)) S/ e8 l2 v6 F( F( x1 B. r+ E
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适合4-12岁,1-11级,共72本书。
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7 m3 f% t8 ]7 r 这个套系,为孩子提供了情感更加丰富的故事,以此来激发孩子们对故事的讨论。也是和主课本Biff一家完全无关的故事,自成体系。- e. ]8 Z$ o; u6 Q; @8 a8 Z
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- All Stars Fiction(全明星故事系列)
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+ I i( l( s [7 b) D6 t3 y 适合6-12岁,9-12级,共包括60个故事。
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这个套系都是章节书,为有阅读能力的孩子提供。插画也超美的,独立于Biff一家的故事,自成体系。可以作为补充阅读。
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2 t1 W. m" @ |& F$ }& Y" s- v- c* O7 {- Snapdragons(金鱼草系列)) i4 D+ L0 K/ y
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适合4-12岁,1-10级,一共60个故事。! q) p- b& ?! s4 v
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这系列是由顶尖的作家和插画家为孩子们编写的故事类书籍,为的是在主课本之外增加了孩子们的阅读体验的同时扩充词汇量。也是独立于Biff一家的故事,自成体系。 / K ?& k5 ~& ]9 d \) S4 h
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- Fireflies (萤火虫系列)
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- ~! B: V8 k* w; X2 \* w) T- B+ e 适合4-12岁,1-10级,90本书
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1 q& }* o7 n z1 [4 q( A# m+ O 都是nonfiction非故事类。
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- Glow-worms (萤火虫诗歌系列)
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: s+ ] G2 t7 ]0 y& z; z 适合4-12岁,1-10级,90本书* K) s# |9 V7 [3 k$ }, \- k8 [
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/ ~8 a- p) V- S' j; [2 x; l% u7 r3 M- Q2 Q 这是专门为孩子准备的一套诗集,也是逐级而上,很美,孩子应该会喜欢上这种形式哦。
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自主阅读阶段& r9 Q- r: a5 [7 |1 W
0 b) Y0 |( X; }4 K. v9 W- Treetop' G6 [9 c/ t0 ~$ @% @& l- n5 q
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这个系列都是难度比较大的,这里就不做详细介绍了。 8 w$ J/ y4 H$ H u# ]2 D+ {
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阅读方法
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充分利用牛津阅读树Oxford Reading Tree,可以从以下几个方面,对每本书进行分层次地解析:
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% ^ R U* e7 _, ^8 L+ ? 1. Part One: Cover Reading and Predicting (看封面尝试预测故事)
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" L; s* r+ j: u. a* ]' \ 2. Part Two: Previewing(快速浏览故事,并在最后的时候检验一下对故事的预测)6 q1 G7 Y8 Q- y# u( X" P/ r7 w) O
$ k; k. l9 n/ p7 y5 g0 E 如果孩子刚启蒙,家长口语表达也有限,可以重点完成这两部分:
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( `" Y( v4 R) V3 q) Y$ F第一,通过快速看画面传达连贯故事的方式,培养孩子的阅读兴趣;
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第二,家长主导演示如何在快速看故事时也能加入主动思维,慢慢培养孩子的自主思维能力;0 o! |- \% V/ V1 K
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第三,帮助孩子积累基本的认知性词汇。
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+ F. u" ]( x+ M% R$ k6 A& L, r. D+ ? 3. Part Three: Reread(精读,在孩子对故事有一个了解后,回过头来精读每一页,找出画面更多细节,深挖画面之间的逻辑,如果是有文字的书,还需要给孩子阅读文字,让孩子熟悉每本书承载的tricky words和重点发音,争取孩子在精读完之后,能凭借短期记忆自主读tricky words和含有重点发音的单词。)
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4. Part Four: Categories words(无字书独有的内容,因为无字书本身没有文字,因此,可以给孩子加入与故事相关的主题词汇。)3 L2 _+ ], ^* @1 w
5 z& ^: C7 A( u- q 5. Part Five: Reading Log(写阅读日志,对故事进行一个整体回顾,同时,复习tricky words和重点发音及相关词汇。如果孩子不会写,家长或老师代劳,代劳的方式可以是:家长或老师写句子,挖空,让孩子把空补全;家长或老师引导孩子口头复述,大人代写。)
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牛津阅读树Oxford Reading Tree,非常值得精读,慢慢一个stage,一个stage学,孩子的词汇量、听力和口语表达会极大丰富,会为孩子打下一个坚实的英语基础,为以后提升做准备。
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