牛津阅读树(以下简称ORT)是由响当当的牛津大学出版。它由英国著名教育学家Roderick Hunt以及多位儿童语言教育专家花费20多年的时间潜心编写。
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目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍,我国的很多国际学校也使用此套教材。" ?9 l" O5 x6 G' N2 d
牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,作为英国家喻户晓的英语母语分级读物,牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉,它是英国小学里使用最广泛的阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅,当然在中国也拥有大量忠实的粉丝。
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: x4 D( j, g/ e5 s 提一下我们爱贝淘淘上团购的牛津树系列以Mom, Dad, Biff, Chip, Kipper, 还有家里可爱的小狗Floppy为主人公, 体系感强,故事轻松幽默,从最先开始的无字书读本,到Biff一家人的故事,内容不仅仅有生活趣事,从易到难;还包含了历史、幻想、科普等方面的内容,目前全球有133个国家用它作为外语学习教材。
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让孩子哈哈一笑的同时,也能学到很多的学科知识。0 a% Q$ o' u0 J4 R
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这套读物适合4-11岁的孩子阅读,可以作为4-5岁学龄前儿童的入门级读本。4 E4 H8 a I7 A6 z
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2 |2 @ U$ V; |9 P3 l4 ?6 ~* @ 牛津阅读树1-9阶被称为儿童版的《老友记》,内容精彩得每一集都不能错过。
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而且每一集都相对独立,可以单独看,连在一起又构成了完整的《老友记》。: u' P& W6 ~- l
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}% y Z: b3 B- K3 A6 ?& J 牛津阅读树Oxford Reading Tree的整体结构:
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1) 树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。
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( q- P& }! @8 G8 n$ Z1 g2 G6 S& {2)树干被横向一分为二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。
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就这样牛津阅读树Oxford Reading Tree被这两刀一劈,被分成了四项; _$ |$ M$ _; p4 e0 N& t+ |) v* A
. q: l3 t6 d2 k' e! e. \$ q4 J A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。( e) P) c! f# E0 q0 r7 `1 ?
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B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。
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" U4 k, w; ~ z* ~7 G; {0 i/ ^: P C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。
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D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。5 l$ f9 E5 a9 C1 L7 [' l5 |+ r
9 i3 C4 o: q5 W5 f9 {0 f) P 牛津阅读树中的Biff一家系列
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) H2 I0 v9 u5 n! ` 官网称为Biff,Chip&Kipper Stories,也就是牛津树的主干系列;故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。
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例如牛津阅读树stage1级The Big Egg那本,floppy被鸟、鸭子鹅和鸡那些小动物欺负坏了,画面真是生动可笑;且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流,给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话,没有几个单词,但画面的内容很多,这个就要靠小朋友去观察分析故事里的各细节啦!$ M$ L& E3 a' c% k' }3 M
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还有Floppy种骨头的故事,一家人都在公园里种树,结果floppy也给自己种了一根骨头,在故事的结尾之前,出现过各种的暗示线索,这些都是需要家长去挖掘的,引导孩子去注意这些细节和线索,最后一定能提前分析出来floppy(狗狗)最后会给自己种一根骨头的。
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牛津阅读树的故事性与趣味性
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! p, [2 J- o& q+ A 牛津的每个故事的结局,都会出乎任意了之外的,这也增加了故事的趣味性和可读性,别说是孩子了,即使是成年人,也往往猜不到故事的结局,这就给孩子提供了一个大胆去想象的空间,而不是束缚在一个固定的八股模式下去思维,牛津阅读树很多故事都是让你爆笑的模式结尾的。
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2 N- `6 v8 x1 f 第一个阶段主要培养孩子阅读兴趣。& [9 `* p' c- u* M) t5 x
& [# C) W g6 |7 y 第二至五阶段教受阅读技巧。
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第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
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牛津阅读树的主要特点
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( V$ I3 U1 s p6 Z" T 1.故事幽默有趣、贴近孩子们的生活体验,提高了孩子们阅读的兴趣并且插图丰厚细緻,有助理解文意、可以培养孩子的观察能力。每一级别单词和句子采用循序渐进的编排方式,让孩子们在不知不觉中自然的学会大量地道英语词彙、文法和英国文化。% J' C0 a4 ^/ K9 j) y
# l4 P2 E8 V4 f6 m9 C) z/ _ 2.故事环绕 Kipper 一家、爱犬 Floopy 及同学,故事的延续性能吸引孩子追看下去,并且每一阶段均以前一阶段为基础,更有助于建立儿童学习英语的信心。: a. A: v/ W8 J
$ d; N; }2 \+ F! k/ t8 u1 Q4 e+ d 3.文体丰富, 包括韵文、故事,小说、传记、常识等不同体裁。% R$ d2 n9 s2 a
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4.每书前均有故事介绍、提问及拼读生字,帮助成人引导儿童建立阅读理解的能力。# S* ^( t) ~/ W
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教学主教材:Floppy’s Phonics Sounds and Letters
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适合4-6岁,1-5级,其中包括48本教师用书,72张闪卡,3张CD,还有字母表等教具。! R1 F! \) K, m. M6 I
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这个系列属于非常基础的一套书。以Biff 一家为主角,目的是让孩子们在快乐中学习字母,字母组合以及发音 。6 X8 l$ W6 g) v2 @& r6 [. P
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! h. z* n% w2 Y( ~3 q/ F% t 着重拼读练习的四个系列: - y; e9 A$ O7 e, Q' [
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- Floppy's phonics/ f( V3 q3 t! s% s
* b' M! w9 A5 h) x8 t 适合4-8岁,分为1-6级,108本书,其中包括66个故事,42个非故事主题。
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T( K* E! I5 \2 } 这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。分为Fiction和Non-Fiction两个部分。Fiction的部分从内容上来讲,也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。
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0 C+ X" s$ t0 D' g7 I; ]4 _5 h- Biff,Chip&Kipper Stories Decode&Develop
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; r& ^: x4 ]+ p4 G/ N 适合4-10岁,1-6级,共96个故事。
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( \1 \$ N9 Z( K5 Z, a4 |1 Y5 Z 还是Biff 一家人的故事。Decode 指的是“可解码的”,意思是孩子们在阅读这些故事时,能够运用自己学习过的拼读方式来读出大部分故事。这个套系是处于自然拼读和扩展阅读之间的一个套系,目的是为了让孩子能够更好地从拼读内容过渡到扩展阅读内容。 3 z$ N0 V/ M9 v& [' h- f
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- Songbirds(国内引进为丽声拼读系列)
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' E* n# R' b) ~7 {9 S4 K 这套书适合4-8岁,由60个故事组成,1-6级。 6 H- h5 j, G2 G0 z+ [4 M
0 w1 m+ j: G9 [7 k: l 是和畅销书作家Julia Donaldson's 联合打造,故事情节有趣,语言有韵律。. X/ e% V4 A! H0 o8 _1 h. R
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主要是采用自然拼读法(Phonics)教孩子学习字母和语音的对应关系,不借助音标,训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音,逐步做到见词能拼、听音能写。
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- Traditional Tales: }# s C2 c5 t) C" y" [# D* l' P
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% x, q3 e3 K5 k2 l4 @ 适合4-10岁,1-9级,共40个故事。8 R% |% n( u3 V- A5 u7 P
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主要内容为从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜,龟兔赛跑,父子骑驴,三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错,语言简单,级别攀升也很合理。
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. M8 g) e9 C/ a* N6 Q5 f 属于扩展阅读的八个系列
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; Q* \. H# ?( P* p" d1 _- Biff, Chip&Kipper Stories+ p* p/ m9 [ R, ?' u2 H7 O
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适合4-10岁,1-9级,超过220本书。
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这个套系,是所有系列中本数最多的,也是各个学校使用最多的一个套系,一般大家称之为主课本,或者是学校版。国内发行的称为主教材的,都是这个系列。& @7 p2 y) N, l; m- I( I: {
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- T3 N) t3 c1 g6 c. W( U' g- Explore With Biff, Chip&Kipper
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适合4-10岁,1-9级,共60本。其中fiction故事 30本,nonfiction非故事30本。; x) \2 Y/ E- G& p# l
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; H- w5 V" T8 J/ Q2 q7 k 30本故事分别对应30本非故事主题的书,比如,其中一本故事是 Is it Raining? 在非故事类中,就有一本Rain,讲述雨的知识。
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孩子们在阅读时,能够扩展自己的阅读视野了解更多有趣的知识。
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! M3 ?- C3 |4 P; m" C' b- In Fact% \7 R/ u& Q# B! d1 @
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适合4-16岁,这个系列级别最多,1-20级都有,其中1-11级包括72个主题,12-20级包括35个主题。6 A8 C; W, v2 H0 x5 S4 k: ] u0 B
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In Fact系列,其中很大一部分还没有出实体书,是电子书的形式,全部都是nonfiction(非故事类)。这个系列提供了更多的,不同类型的主题,让孩子们加深阅读的理解能力,以及跨学科能力。(这个套系比较适合有一定能力的阅读者。)* `) b/ S! c; U6 M6 v! J- O
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- Story Sparks(火花故事系列)
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$ E8 d( e M" t# D2 R0 |. h/ X 适合4-12岁,1-11级,共72本书。
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; v# e3 ?7 H" B0 C6 N5 f2 @# K 这个套系,为孩子提供了情感更加丰富的故事,以此来激发孩子们对故事的讨论。也是和主课本Biff一家完全无关的故事,自成体系。
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9 C2 _; x2 `: A7 F Z H) v- All Stars Fiction(全明星故事系列)+ p, a0 E: z6 X; H: w5 F: j
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适合6-12岁,9-12级,共包括60个故事。
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这个套系都是章节书,为有阅读能力的孩子提供。插画也超美的,独立于Biff一家的故事,自成体系。可以作为补充阅读。
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- Snapdragons(金鱼草系列)% V% O9 [' q& a" F+ Z3 d$ s
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适合4-12岁,1-10级,一共60个故事。2 x. i" w" m1 k6 U; ~2 B9 ^
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这系列是由顶尖的作家和插画家为孩子们编写的故事类书籍,为的是在主课本之外增加了孩子们的阅读体验的同时扩充词汇量。也是独立于Biff一家的故事,自成体系。
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- Fireflies (萤火虫系列)
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适合4-12岁,1-10级,90本书$ Y% k# U* ]6 ?) b% c) c
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3 I& b, f; W% u( {/ N' Q* `: ^5 R' e 都是nonfiction非故事类。! k0 r! s3 v8 c$ h" s6 X8 w! F. I
; S$ i% l4 m7 g& Z/ ^8 k( K3 f* e. K) \- \, U8 {0 Q# z
- Glow-worms (萤火虫诗歌系列)( N3 o& m" L( x' X6 s
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适合4-12岁,1-10级,90本书
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; u6 T6 R Q/ b+ [1 s 这是专门为孩子准备的一套诗集,也是逐级而上,很美,孩子应该会喜欢上这种形式哦。
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- F+ Y- z3 P Q6 i 自主阅读阶段, M7 \) D3 G6 \" n6 c, U7 \* F
5 K7 m- r9 B, r: J# @9 ]0 S* ]3 L W" {- Treetop3 I0 g. @' s% n( H0 m1 B' s2 P. a( W
$ m) z+ d% u+ {, D8 x' u1 j" w0 O8 w1 I2 j- f, j k
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这个系列都是难度比较大的,这里就不做详细介绍了。 / v5 W8 H" d9 y! t* t+ b
+ A9 N- }; s j8 P" |, S! y* ? 阅读方法' w, U; j5 h( o$ h. }! u' F
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充分利用牛津阅读树Oxford Reading Tree,可以从以下几个方面,对每本书进行分层次地解析:
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7 T0 A- X; }" w, Z/ p7 k9 I2 M2 Q 1. Part One: Cover Reading and Predicting (看封面尝试预测故事)
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2. Part Two: Previewing(快速浏览故事,并在最后的时候检验一下对故事的预测)
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! E4 x7 N, Q0 `& u5 b' [ 如果孩子刚启蒙,家长口语表达也有限,可以重点完成这两部分:2 W0 _9 \; c6 y
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第一,通过快速看画面传达连贯故事的方式,培养孩子的阅读兴趣;
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: Z9 u9 _, o, o' B: q+ o# K2 F第二,家长主导演示如何在快速看故事时也能加入主动思维,慢慢培养孩子的自主思维能力;# X/ S7 L6 u4 F9 Q
, ~7 m1 ^, E( ^& ^4 h( n第三,帮助孩子积累基本的认知性词汇。
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4 a0 ^, C" H: a4 \, Y; |" i: W$ g 3. Part Three: Reread(精读,在孩子对故事有一个了解后,回过头来精读每一页,找出画面更多细节,深挖画面之间的逻辑,如果是有文字的书,还需要给孩子阅读文字,让孩子熟悉每本书承载的tricky words和重点发音,争取孩子在精读完之后,能凭借短期记忆自主读tricky words和含有重点发音的单词。)
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4. Part Four: Categories words(无字书独有的内容,因为无字书本身没有文字,因此,可以给孩子加入与故事相关的主题词汇。)( r' E7 Z. H; z1 y- j9 h! p6 P
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5. Part Five: Reading Log(写阅读日志,对故事进行一个整体回顾,同时,复习tricky words和重点发音及相关词汇。如果孩子不会写,家长或老师代劳,代劳的方式可以是:家长或老师写句子,挖空,让孩子把空补全;家长或老师引导孩子口头复述,大人代写。); A! T* f/ i9 [ W7 Q
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牛津阅读树Oxford Reading Tree,非常值得精读,慢慢一个stage,一个stage学,孩子的词汇量、听力和口语表达会极大丰富,会为孩子打下一个坚实的英语基础,为以后提升做准备。
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: h" K6 H3 a: R, J牛津阅读树的购买链接点击即可获取!2 s) T# k$ G5 X0 S2 ?
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