牛津阅读树(以下简称ORT)是由响当当的牛津大学出版。它由英国著名教育学家Roderick Hunt以及多位儿童语言教育专家花费20多年的时间潜心编写。1 m% A; ]* Z3 `# ]4 D( @
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目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍,我国的很多国际学校也使用此套教材。
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牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,作为英国家喻户晓的英语母语分级读物,牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉,它是英国小学里使用最广泛的阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅,当然在中国也拥有大量忠实的粉丝。
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! l& c4 k$ [- b) C* w; R( m 提一下我们爱贝淘淘上团购的牛津树系列以Mom, Dad, Biff, Chip, Kipper, 还有家里可爱的小狗Floppy为主人公, 体系感强,故事轻松幽默,从最先开始的无字书读本,到Biff一家人的故事,内容不仅仅有生活趣事,从易到难;还包含了历史、幻想、科普等方面的内容,目前全球有133个国家用它作为外语学习教材。+ |7 Y, _" m5 u8 a1 Z1 D* ~& m
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9 i: ?' Q- I4 L* @. @9 G# r$ [ 让孩子哈哈一笑的同时,也能学到很多的学科知识。- R. v& Q. e" E; P U
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这套读物适合4-11岁的孩子阅读,可以作为4-5岁学龄前儿童的入门级读本。; v5 B7 ^. p0 f: `0 p; A
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牛津阅读树1-9阶被称为儿童版的《老友记》,内容精彩得每一集都不能错过。
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而且每一集都相对独立,可以单独看,连在一起又构成了完整的《老友记》。 e, J- M9 ]4 X, t) E+ c0 n# k
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牛津阅读树Oxford Reading Tree的整体结构:
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1) 树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。8 U; k. m! }0 b5 |7 M, ^
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2)树干被横向一分为二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。
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就这样牛津阅读树Oxford Reading Tree被这两刀一劈,被分成了四项& w* G$ z! U8 _% v+ P
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A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。
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B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。 + i' {* j( J" E
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C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。" b8 u$ V' E& J0 g
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D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。0 _) f" i6 p1 R% ~$ L
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牛津阅读树中的Biff一家系列* g* @. _$ o' t L
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官网称为Biff,Chip&Kipper Stories,也就是牛津树的主干系列;故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。
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例如牛津阅读树stage1级The Big Egg那本,floppy被鸟、鸭子鹅和鸡那些小动物欺负坏了,画面真是生动可笑;且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流,给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话,没有几个单词,但画面的内容很多,这个就要靠小朋友去观察分析故事里的各细节啦!
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还有Floppy种骨头的故事,一家人都在公园里种树,结果floppy也给自己种了一根骨头,在故事的结尾之前,出现过各种的暗示线索,这些都是需要家长去挖掘的,引导孩子去注意这些细节和线索,最后一定能提前分析出来floppy(狗狗)最后会给自己种一根骨头的。
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牛津阅读树的故事性与趣味性7 J" w& @7 d* X2 t8 n, R
- e9 Y" w( `) Z5 Q 牛津的每个故事的结局,都会出乎任意了之外的,这也增加了故事的趣味性和可读性,别说是孩子了,即使是成年人,也往往猜不到故事的结局,这就给孩子提供了一个大胆去想象的空间,而不是束缚在一个固定的八股模式下去思维,牛津阅读树很多故事都是让你爆笑的模式结尾的。/ L* _# N/ d5 c( p- ^
! J2 j5 N* J+ s7 s" |) V& I 第一个阶段主要培养孩子阅读兴趣。
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第二至五阶段教受阅读技巧。
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+ R, t1 i# ^& p6 f* t4 g2 ^ 第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
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牛津阅读树的主要特点6 d/ B/ x4 I6 U$ z8 P& L+ r4 e
2 C" ~) k: z+ d) i( r 1.故事幽默有趣、贴近孩子们的生活体验,提高了孩子们阅读的兴趣并且插图丰厚细緻,有助理解文意、可以培养孩子的观察能力。每一级别单词和句子采用循序渐进的编排方式,让孩子们在不知不觉中自然的学会大量地道英语词彙、文法和英国文化。
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7 J7 ?/ p3 L! Z% A9 b# M/ I7 f 2.故事环绕 Kipper 一家、爱犬 Floopy 及同学,故事的延续性能吸引孩子追看下去,并且每一阶段均以前一阶段为基础,更有助于建立儿童学习英语的信心。( I. T/ _9 O6 j) l+ D" t4 b
9 M: H9 B# f- n 3.文体丰富, 包括韵文、故事,小说、传记、常识等不同体裁。
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1 w/ J4 e, r5 J) C/ y" ?' B5 @ 4.每书前均有故事介绍、提问及拼读生字,帮助成人引导儿童建立阅读理解的能力。
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教学主教材:Floppy’s Phonics Sounds and Letters
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适合4-6岁,1-5级,其中包括48本教师用书,72张闪卡,3张CD,还有字母表等教具。
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这个系列属于非常基础的一套书。以Biff 一家为主角,目的是让孩子们在快乐中学习字母,字母组合以及发音 。
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4 U7 o$ O/ _' }) |1 E; y 着重拼读练习的四个系列:
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' I: N' Q8 E, C$ U% N- U- Floppy's phonics
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适合4-8岁,分为1-6级,108本书,其中包括66个故事,42个非故事主题。/ F6 Z7 i; i' e& m7 K, T, i2 R
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这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。分为Fiction和Non-Fiction两个部分。Fiction的部分从内容上来讲,也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。; m4 @7 v% l2 h3 b4 u" H( ?
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% G# K: U, |) h0 b" [- Biff,Chip&Kipper Stories Decode&Develop7 Q6 f- ^8 H1 R' s3 r0 m) i5 Q5 o& v
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8 L" y" X* U, H 适合4-10岁,1-6级,共96个故事。
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4 j1 z! k7 V1 }$ N/ g& Q 还是Biff 一家人的故事。Decode 指的是“可解码的”,意思是孩子们在阅读这些故事时,能够运用自己学习过的拼读方式来读出大部分故事。这个套系是处于自然拼读和扩展阅读之间的一个套系,目的是为了让孩子能够更好地从拼读内容过渡到扩展阅读内容。 & h7 f9 v2 G! F
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- Songbirds(国内引进为丽声拼读系列)
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这套书适合4-8岁,由60个故事组成,1-6级。
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; E& B+ L8 K" U: A6 e( U 是和畅销书作家Julia Donaldson's 联合打造,故事情节有趣,语言有韵律。1 }- q& t% \& k' H& h# G+ I
: Z+ `6 w. O; q" r* g) |3 | 主要是采用自然拼读法(Phonics)教孩子学习字母和语音的对应关系,不借助音标,训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音,逐步做到见词能拼、听音能写。
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: C5 H' `9 H* z4 I' q3 Y- ]- Traditional Tales M P" j2 z f; S( h
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适合4-10岁,1-9级,共40个故事。& V& ]: i) d4 }
6 z0 s0 H# X" N6 H4 E 主要内容为从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜,龟兔赛跑,父子骑驴,三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错,语言简单,级别攀升也很合理。! Y6 x8 m6 ]) O4 M1 P$ L! A) O
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属于扩展阅读的八个系列6 X5 r. B' T# T
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' ?) _" C; U: U% ^' m/ V- Biff, Chip&Kipper Stories
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适合4-10岁,1-9级,超过220本书。8 i- J8 S7 Q8 o9 F* K6 `4 l; j- N
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这个套系,是所有系列中本数最多的,也是各个学校使用最多的一个套系,一般大家称之为主课本,或者是学校版。国内发行的称为主教材的,都是这个系列。* ]3 S8 e7 E* |+ b
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0 W! z$ b8 {. _- Explore With Biff, Chip&Kipper; Q/ y2 O# @1 @
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适合4-10岁,1-9级,共60本。其中fiction故事 30本,nonfiction非故事30本。
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% Y9 N6 c1 c+ q9 t' E# ? 30本故事分别对应30本非故事主题的书,比如,其中一本故事是 Is it Raining? 在非故事类中,就有一本Rain,讲述雨的知识。
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孩子们在阅读时,能够扩展自己的阅读视野了解更多有趣的知识。9 B" ]! j. }5 r2 W, s0 g0 h9 L
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Z! l4 F+ i7 n/ D( g- P- In Fact
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1 q$ T: R0 S/ f4 I) h- A 适合4-16岁,这个系列级别最多,1-20级都有,其中1-11级包括72个主题,12-20级包括35个主题。
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In Fact系列,其中很大一部分还没有出实体书,是电子书的形式,全部都是nonfiction(非故事类)。这个系列提供了更多的,不同类型的主题,让孩子们加深阅读的理解能力,以及跨学科能力。(这个套系比较适合有一定能力的阅读者。)6 Q: R4 w6 J5 ?# h. }4 E$ f
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' F% k' ^; s: Y) a' k5 \( Y! K- Story Sparks(火花故事系列)
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- {0 F, _0 }* ? G 适合4-12岁,1-11级,共72本书。9 T4 A5 w! G% f. }% t# X
0 z- E6 `' B9 F" |% X' P8 A 这个套系,为孩子提供了情感更加丰富的故事,以此来激发孩子们对故事的讨论。也是和主课本Biff一家完全无关的故事,自成体系。
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# `: |. |* N4 J% U0 w- All Stars Fiction(全明星故事系列)( d1 f/ L# ?( E4 T
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适合6-12岁,9-12级,共包括60个故事。
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这个套系都是章节书,为有阅读能力的孩子提供。插画也超美的,独立于Biff一家的故事,自成体系。可以作为补充阅读。' u9 o3 H8 z: o2 I8 P7 O# r
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- Snapdragons(金鱼草系列)& @: w' a' w/ h- i! f) a
@# G: x+ j4 f- | 适合4-12岁,1-10级,一共60个故事。
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" x; }1 S6 o$ ~& ? 这系列是由顶尖的作家和插画家为孩子们编写的故事类书籍,为的是在主课本之外增加了孩子们的阅读体验的同时扩充词汇量。也是独立于Biff一家的故事,自成体系。 0 h; O, W* y% u* J, M/ p1 U
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" Q; Y6 F# y Z1 p) \8 P- Fireflies (萤火虫系列)
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适合4-12岁,1-10级,90本书
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$ M6 \# ?* h( s# V7 F5 e+ a 都是nonfiction非故事类。
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- Glow-worms (萤火虫诗歌系列)
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7 M' B0 Y2 ~2 r 适合4-12岁,1-10级,90本书' z5 _8 }. B! ?
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# j) y6 h" p4 S' z/ k, j 这是专门为孩子准备的一套诗集,也是逐级而上,很美,孩子应该会喜欢上这种形式哦。
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# y" a+ J5 x# | 自主阅读阶段$ Q7 E! M1 z2 \$ z9 H3 W* q
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: x# ^% q5 i$ ?9 Z9 B 这个系列都是难度比较大的,这里就不做详细介绍了。
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# a& `2 f2 r% a0 b0 Y# D6 f/ h 阅读方法
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4 N- B1 S4 ~5 k0 P1 b0 H e 充分利用牛津阅读树Oxford Reading Tree,可以从以下几个方面,对每本书进行分层次地解析:* J# A7 o, ?! \0 K9 m; u
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1. Part One: Cover Reading and Predicting (看封面尝试预测故事)
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2. Part Two: Previewing(快速浏览故事,并在最后的时候检验一下对故事的预测)2 Q g+ O) G" q& G* v
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如果孩子刚启蒙,家长口语表达也有限,可以重点完成这两部分:/ a j1 O# j. Z I$ r( V
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第一,通过快速看画面传达连贯故事的方式,培养孩子的阅读兴趣;
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第二,家长主导演示如何在快速看故事时也能加入主动思维,慢慢培养孩子的自主思维能力;$ e' V0 N+ e2 J( f& t
9 n! [* O* B! [( W1 ^第三,帮助孩子积累基本的认知性词汇。
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3. Part Three: Reread(精读,在孩子对故事有一个了解后,回过头来精读每一页,找出画面更多细节,深挖画面之间的逻辑,如果是有文字的书,还需要给孩子阅读文字,让孩子熟悉每本书承载的tricky words和重点发音,争取孩子在精读完之后,能凭借短期记忆自主读tricky words和含有重点发音的单词。)5 I( h: |# j! M# R0 C0 W
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4. Part Four: Categories words(无字书独有的内容,因为无字书本身没有文字,因此,可以给孩子加入与故事相关的主题词汇。)
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5. Part Five: Reading Log(写阅读日志,对故事进行一个整体回顾,同时,复习tricky words和重点发音及相关词汇。如果孩子不会写,家长或老师代劳,代劳的方式可以是:家长或老师写句子,挖空,让孩子把空补全;家长或老师引导孩子口头复述,大人代写。)' K, S! ^) T4 k. A7 Y! x& j. N
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牛津阅读树Oxford Reading Tree,非常值得精读,慢慢一个stage,一个stage学,孩子的词汇量、听力和口语表达会极大丰富,会为孩子打下一个坚实的英语基础,为以后提升做准备。# _( r/ ~+ n: Z
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