牛津阅读树(以下简称ORT)是由响当当的牛津大学出版。它由英国著名教育学家Roderick Hunt以及多位儿童语言教育专家花费20多年的时间潜心编写。4 b; w1 z# Y6 n
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目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍,我国的很多国际学校也使用此套教材。
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牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,作为英国家喻户晓的英语母语分级读物,牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉,它是英国小学里使用最广泛的阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅,当然在中国也拥有大量忠实的粉丝。
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提一下我们爱贝淘淘上团购的牛津树系列以Mom, Dad, Biff, Chip, Kipper, 还有家里可爱的小狗Floppy为主人公, 体系感强,故事轻松幽默,从最先开始的无字书读本,到Biff一家人的故事,内容不仅仅有生活趣事,从易到难;还包含了历史、幻想、科普等方面的内容,目前全球有133个国家用它作为外语学习教材。
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让孩子哈哈一笑的同时,也能学到很多的学科知识。6 o* ~' e: k# ^1 h
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6 a# l% f8 J$ d& l8 |* x 这套读物适合4-11岁的孩子阅读,可以作为4-5岁学龄前儿童的入门级读本。2 ?7 @% c1 y+ @5 [
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& \0 S" ?; |4 L 牛津阅读树1-9阶被称为儿童版的《老友记》,内容精彩得每一集都不能错过。
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g3 H. W$ o1 K 而且每一集都相对独立,可以单独看,连在一起又构成了完整的《老友记》。0 m6 T2 \. }9 Q+ A
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牛津阅读树Oxford Reading Tree的整体结构:% c" }: ` C- ~+ q3 b/ e4 b5 U
2 w+ S( ]5 j, t3 w1) 树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。; r9 Y. a7 I3 ~2 m- `
: b3 i4 T9 Z( l- ^ r2)树干被横向一分为二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。
1 M. j9 B( A+ V3 q9 u6 J
& K+ O0 A2 E! N- ]8 O 就这样牛津阅读树Oxford Reading Tree被这两刀一劈,被分成了四项. G! c- G$ H5 ~1 b i
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A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。$ m! l. N6 k" B
2 y& H4 v& S# e P7 e9 S B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。
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$ e* S7 U6 w( ?7 J C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。( [) q, b. I7 r' ]4 x6 Z! G3 O
( Q7 E3 R/ {4 G* w D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。( w- L4 q: e: b2 P" X5 F1 N
) n' n4 u* W& a% |& F1 l$ E1 x 牛津阅读树中的Biff一家系列
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7 y2 G0 }- {( Y! F+ c$ z 官网称为Biff,Chip&Kipper Stories,也就是牛津树的主干系列;故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。
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例如牛津阅读树stage1级The Big Egg那本,floppy被鸟、鸭子鹅和鸡那些小动物欺负坏了,画面真是生动可笑;且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流,给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话,没有几个单词,但画面的内容很多,这个就要靠小朋友去观察分析故事里的各细节啦!1 Z& U) U) K* O- n
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还有Floppy种骨头的故事,一家人都在公园里种树,结果floppy也给自己种了一根骨头,在故事的结尾之前,出现过各种的暗示线索,这些都是需要家长去挖掘的,引导孩子去注意这些细节和线索,最后一定能提前分析出来floppy(狗狗)最后会给自己种一根骨头的。% y. U- T( Z5 }: H$ z* D
" J" R* @4 B* f1 @* E! v1 r 牛津阅读树的故事性与趣味性
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; ^8 _" H- x. O" f6 y! Y 牛津的每个故事的结局,都会出乎任意了之外的,这也增加了故事的趣味性和可读性,别说是孩子了,即使是成年人,也往往猜不到故事的结局,这就给孩子提供了一个大胆去想象的空间,而不是束缚在一个固定的八股模式下去思维,牛津阅读树很多故事都是让你爆笑的模式结尾的。
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第一个阶段主要培养孩子阅读兴趣。2 ?0 L) ?# X) _2 Z( g' ?) {+ e
) K0 e, G7 w8 N8 |5 I 第二至五阶段教受阅读技巧。
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第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
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牛津阅读树的主要特点9 H7 V* f9 v4 a9 V' A% [$ l
8 d5 R2 n. j& q 1.故事幽默有趣、贴近孩子们的生活体验,提高了孩子们阅读的兴趣并且插图丰厚细緻,有助理解文意、可以培养孩子的观察能力。每一级别单词和句子采用循序渐进的编排方式,让孩子们在不知不觉中自然的学会大量地道英语词彙、文法和英国文化。
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2.故事环绕 Kipper 一家、爱犬 Floopy 及同学,故事的延续性能吸引孩子追看下去,并且每一阶段均以前一阶段为基础,更有助于建立儿童学习英语的信心。
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3.文体丰富, 包括韵文、故事,小说、传记、常识等不同体裁。5 o0 O& h6 u2 Z. N3 P" I
. Y) S3 m6 e' g* I 4.每书前均有故事介绍、提问及拼读生字,帮助成人引导儿童建立阅读理解的能力。
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教学主教材:Floppy’s Phonics Sounds and Letters
, }. t" |, g$ ]( c9 u; B, U 适合4-6岁,1-5级,其中包括48本教师用书,72张闪卡,3张CD,还有字母表等教具。! I8 v1 r. v4 T! F
; y% e; e8 D& x' w 这个系列属于非常基础的一套书。以Biff 一家为主角,目的是让孩子们在快乐中学习字母,字母组合以及发音 。
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着重拼读练习的四个系列: " R+ ^* r% j$ W5 }" _0 e+ Q# B7 [8 O
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- Floppy's phonics
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, c0 l/ {- N4 d% B 适合4-8岁,分为1-6级,108本书,其中包括66个故事,42个非故事主题。2 p7 X: I% f0 w! o
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这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。分为Fiction和Non-Fiction两个部分。Fiction的部分从内容上来讲,也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。
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- Biff,Chip&Kipper Stories Decode&Develop
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适合4-10岁,1-6级,共96个故事。
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6 A* ]1 s/ e& m. C) Y 还是Biff 一家人的故事。Decode 指的是“可解码的”,意思是孩子们在阅读这些故事时,能够运用自己学习过的拼读方式来读出大部分故事。这个套系是处于自然拼读和扩展阅读之间的一个套系,目的是为了让孩子能够更好地从拼读内容过渡到扩展阅读内容。
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- Songbirds(国内引进为丽声拼读系列)/ X$ \% m5 M4 t' `* D
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这套书适合4-8岁,由60个故事组成,1-6级。
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8 r# g5 A5 c, K 是和畅销书作家Julia Donaldson's 联合打造,故事情节有趣,语言有韵律。1 R0 z) J$ p' e, C ?- g B
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主要是采用自然拼读法(Phonics)教孩子学习字母和语音的对应关系,不借助音标,训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音,逐步做到见词能拼、听音能写。0 i/ X6 `7 G. }0 s t0 K6 o8 p
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- Traditional Tales% n" ?0 {" S- S: E8 b
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适合4-10岁,1-9级,共40个故事。
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主要内容为从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜,龟兔赛跑,父子骑驴,三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错,语言简单,级别攀升也很合理。( L9 J3 P' m @" Y5 a
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- ]8 H. O$ o. ^) v8 I# g 属于扩展阅读的八个系列. x. j l2 Z. [% q. \, z
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# @ A' ]! W$ G& w5 ^1 L, s- Biff, Chip&Kipper Stories
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适合4-10岁,1-9级,超过220本书。
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这个套系,是所有系列中本数最多的,也是各个学校使用最多的一个套系,一般大家称之为主课本,或者是学校版。国内发行的称为主教材的,都是这个系列。
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- Explore With Biff, Chip&Kipper
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5 T* h0 r% o4 E/ k 适合4-10岁,1-9级,共60本。其中fiction故事 30本,nonfiction非故事30本。. x$ A2 h7 c% q/ Q4 y; P+ w( ^: x
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6 m( o9 R7 D1 ?. d1 g3 P& m 30本故事分别对应30本非故事主题的书,比如,其中一本故事是 Is it Raining? 在非故事类中,就有一本Rain,讲述雨的知识。( s. M% t3 U0 N$ G1 D3 R$ c
& k: S# r! I- k7 x. G% @ 孩子们在阅读时,能够扩展自己的阅读视野了解更多有趣的知识。
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- In Fact
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7 i* ]+ g; }9 K2 h 适合4-16岁,这个系列级别最多,1-20级都有,其中1-11级包括72个主题,12-20级包括35个主题。' t3 b: k1 k, ^* R( Z
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2 Q) D( u* X$ B! C2 ^; r5 B In Fact系列,其中很大一部分还没有出实体书,是电子书的形式,全部都是nonfiction(非故事类)。这个系列提供了更多的,不同类型的主题,让孩子们加深阅读的理解能力,以及跨学科能力。(这个套系比较适合有一定能力的阅读者。)4 M4 O T, o9 {3 T" O8 {. F
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- Story Sparks(火花故事系列)
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0 b+ F4 V* [/ Y k" ~; C 适合4-12岁,1-11级,共72本书。" ~( L! A+ e6 @+ I* [2 c. P# ?. b
! D; [0 p( T& [ 这个套系,为孩子提供了情感更加丰富的故事,以此来激发孩子们对故事的讨论。也是和主课本Biff一家完全无关的故事,自成体系。- Z5 A% D' }; k3 `2 r$ _; u
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- All Stars Fiction(全明星故事系列)
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* r2 u* a! ~5 A9 ` 适合6-12岁,9-12级,共包括60个故事。2 M0 r3 d+ p* U8 x' c' G a$ D8 l1 g
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; W% t: x9 f: H8 E2 a 这个套系都是章节书,为有阅读能力的孩子提供。插画也超美的,独立于Biff一家的故事,自成体系。可以作为补充阅读。
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" u. Q5 x4 t% J( _9 Z2 a& f6 P( r1 ?- Snapdragons(金鱼草系列)& L4 o+ l- ?; w: _
- k, W' _& E; W2 E 适合4-12岁,1-10级,一共60个故事。
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这系列是由顶尖的作家和插画家为孩子们编写的故事类书籍,为的是在主课本之外增加了孩子们的阅读体验的同时扩充词汇量。也是独立于Biff一家的故事,自成体系。
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- Fireflies (萤火虫系列)
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- V# Y: x9 n8 [% ~5 h* m9 Z$ l 适合4-12岁,1-10级,90本书
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8 _' e) n: n. C3 X0 T# T 都是nonfiction非故事类。
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) i4 f0 ]% p: u, g4 b' P- {. o- Glow-worms (萤火虫诗歌系列); x" x( {$ F ]! N9 B* \- F+ D0 r
) X0 G( s9 g4 y8 U( @- {5 v 适合4-12岁,1-10级,90本书
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这是专门为孩子准备的一套诗集,也是逐级而上,很美,孩子应该会喜欢上这种形式哦。 ) c7 q1 Z2 k+ t) p1 W
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4 ~& E4 V8 d$ s4 ? 自主阅读阶段0 [" n8 ~! c% `- P
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- Treetop3 x) g& f& H# N3 u F/ p
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/ i3 D5 d) b- r" k6 e5 v 这个系列都是难度比较大的,这里就不做详细介绍了。 1 f) n4 ^, \2 Y) F
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阅读方法
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充分利用牛津阅读树Oxford Reading Tree,可以从以下几个方面,对每本书进行分层次地解析:% u6 m1 }, ^0 {& ]2 |
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1. Part One: Cover Reading and Predicting (看封面尝试预测故事)
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2. Part Two: Previewing(快速浏览故事,并在最后的时候检验一下对故事的预测)- [& r3 W$ x# {6 g7 E/ d
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如果孩子刚启蒙,家长口语表达也有限,可以重点完成这两部分:
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第一,通过快速看画面传达连贯故事的方式,培养孩子的阅读兴趣;! i' C$ ~* F: T& b! O0 k+ ]8 ]7 x
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第二,家长主导演示如何在快速看故事时也能加入主动思维,慢慢培养孩子的自主思维能力;) M! R) i" Q' q
( A, |6 R3 {' S: U' Q" W第三,帮助孩子积累基本的认知性词汇。2 V* C- m+ T! o. y: f ~
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3. Part Three: Reread(精读,在孩子对故事有一个了解后,回过头来精读每一页,找出画面更多细节,深挖画面之间的逻辑,如果是有文字的书,还需要给孩子阅读文字,让孩子熟悉每本书承载的tricky words和重点发音,争取孩子在精读完之后,能凭借短期记忆自主读tricky words和含有重点发音的单词。)
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4. Part Four: Categories words(无字书独有的内容,因为无字书本身没有文字,因此,可以给孩子加入与故事相关的主题词汇。)( e0 c. `; A1 ?
: |+ N& w" P3 e7 T) q 5. Part Five: Reading Log(写阅读日志,对故事进行一个整体回顾,同时,复习tricky words和重点发音及相关词汇。如果孩子不会写,家长或老师代劳,代劳的方式可以是:家长或老师写句子,挖空,让孩子把空补全;家长或老师引导孩子口头复述,大人代写。)" {: m. {) q t' b" A: d1 ?) j! [
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牛津阅读树Oxford Reading Tree,非常值得精读,慢慢一个stage,一个stage学,孩子的词汇量、听力和口语表达会极大丰富,会为孩子打下一个坚实的英语基础,为以后提升做准备。: C* Z- b2 V1 _' h( ~
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