牛津阅读树(以下简称ORT)是由响当当的牛津大学出版。它由英国著名教育学家Roderick Hunt以及多位儿童语言教育专家花费20多年的时间潜心编写。
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目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍,我国的很多国际学校也使用此套教材。
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牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,作为英国家喻户晓的英语母语分级读物,牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉,它是英国小学里使用最广泛的阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅,当然在中国也拥有大量忠实的粉丝。
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提一下我们爱贝淘淘上团购的牛津树系列以Mom, Dad, Biff, Chip, Kipper, 还有家里可爱的小狗Floppy为主人公, 体系感强,故事轻松幽默,从最先开始的无字书读本,到Biff一家人的故事,内容不仅仅有生活趣事,从易到难;还包含了历史、幻想、科普等方面的内容,目前全球有133个国家用它作为外语学习教材。
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/ ]6 t0 p0 Z* _% _; b' v 让孩子哈哈一笑的同时,也能学到很多的学科知识。/ g9 {1 T( W( h, R) s
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$ j' X, q+ Q9 S6 ], \* Y# Q$ [ p 这套读物适合4-11岁的孩子阅读,可以作为4-5岁学龄前儿童的入门级读本。+ M3 h0 \5 O1 z% K" V; { H
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5 t' C; M, G( x' ]* |8 L( O+ v 牛津阅读树1-9阶被称为儿童版的《老友记》,内容精彩得每一集都不能错过。& e# H; `+ d. s% F' W' Q) l7 y
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而且每一集都相对独立,可以单独看,连在一起又构成了完整的《老友记》。
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牛津阅读树Oxford Reading Tree的整体结构:
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1) 树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。7 |0 H7 ]. U5 D; Y
1 u7 \1 M8 `. o' w8 t2)树干被横向一分为二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。
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就这样牛津阅读树Oxford Reading Tree被这两刀一劈,被分成了四项
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A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。2 C0 @' X5 |6 W/ v
E5 f& J7 {- k2 F* e1 X# ^3 c B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。 * x5 q/ I7 E% [3 { p
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C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。6 H( b6 L& v8 D; X+ ]) M5 q
/ D5 E# n/ l V( T D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。
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( G2 h/ M8 T4 F" ~1 I5 c: D 牛津阅读树中的Biff一家系列: g# Q* U. g& _
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官网称为Biff,Chip&Kipper Stories,也就是牛津树的主干系列;故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。
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例如牛津阅读树stage1级The Big Egg那本,floppy被鸟、鸭子鹅和鸡那些小动物欺负坏了,画面真是生动可笑;且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流,给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话,没有几个单词,但画面的内容很多,这个就要靠小朋友去观察分析故事里的各细节啦!
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还有Floppy种骨头的故事,一家人都在公园里种树,结果floppy也给自己种了一根骨头,在故事的结尾之前,出现过各种的暗示线索,这些都是需要家长去挖掘的,引导孩子去注意这些细节和线索,最后一定能提前分析出来floppy(狗狗)最后会给自己种一根骨头的。
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牛津阅读树的故事性与趣味性, w! X' A! x) s" O& `. n
1 X' P/ ^; c( j8 l% C6 K 牛津的每个故事的结局,都会出乎任意了之外的,这也增加了故事的趣味性和可读性,别说是孩子了,即使是成年人,也往往猜不到故事的结局,这就给孩子提供了一个大胆去想象的空间,而不是束缚在一个固定的八股模式下去思维,牛津阅读树很多故事都是让你爆笑的模式结尾的。
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第一个阶段主要培养孩子阅读兴趣。
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. j- v6 Q0 \2 `! l, w 第二至五阶段教受阅读技巧。
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第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。& z- L1 U/ u* o2 L; w2 ?/ y' Q" j' j
0 t7 Z1 l: A9 V, b/ Y7 S 牛津阅读树的主要特点2 |9 f# _$ ~% B) f- S, s
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1.故事幽默有趣、贴近孩子们的生活体验,提高了孩子们阅读的兴趣并且插图丰厚细緻,有助理解文意、可以培养孩子的观察能力。每一级别单词和句子采用循序渐进的编排方式,让孩子们在不知不觉中自然的学会大量地道英语词彙、文法和英国文化。4 R. m' h+ t8 M
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2.故事环绕 Kipper 一家、爱犬 Floopy 及同学,故事的延续性能吸引孩子追看下去,并且每一阶段均以前一阶段为基础,更有助于建立儿童学习英语的信心。& t( l: {. e/ A! c8 |7 _) `4 g, {
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3.文体丰富, 包括韵文、故事,小说、传记、常识等不同体裁。" W5 i0 i. r/ w/ R6 I. }! R
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4.每书前均有故事介绍、提问及拼读生字,帮助成人引导儿童建立阅读理解的能力。
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教学主教材:Floppy’s Phonics Sounds and Letters
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适合4-6岁,1-5级,其中包括48本教师用书,72张闪卡,3张CD,还有字母表等教具。
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这个系列属于非常基础的一套书。以Biff 一家为主角,目的是让孩子们在快乐中学习字母,字母组合以及发音 。/ P4 i3 F4 A2 \
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着重拼读练习的四个系列: 6 E. ~; S) ]% g2 }/ j; j
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- Floppy's phonics
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# S" o1 P# O( t, }7 ?2 @& z 适合4-8岁,分为1-6级,108本书,其中包括66个故事,42个非故事主题。; n4 Y0 M& j* z1 J9 N
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这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。分为Fiction和Non-Fiction两个部分。Fiction的部分从内容上来讲,也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。; w3 |3 j6 A0 f$ R2 }( ?
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- Biff,Chip&Kipper Stories Decode&Develop
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适合4-10岁,1-6级,共96个故事。
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还是Biff 一家人的故事。Decode 指的是“可解码的”,意思是孩子们在阅读这些故事时,能够运用自己学习过的拼读方式来读出大部分故事。这个套系是处于自然拼读和扩展阅读之间的一个套系,目的是为了让孩子能够更好地从拼读内容过渡到扩展阅读内容。
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- C9 L: w# c* ~, s* o" c m- Songbirds(国内引进为丽声拼读系列)/ G( J7 p% g% i- k$ z
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1 v, I/ g4 S% j6 V. p( R 这套书适合4-8岁,由60个故事组成,1-6级。
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" Q+ k+ W- e$ R& M7 |! ~ 是和畅销书作家Julia Donaldson's 联合打造,故事情节有趣,语言有韵律。
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主要是采用自然拼读法(Phonics)教孩子学习字母和语音的对应关系,不借助音标,训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音,逐步做到见词能拼、听音能写。: d: n! i: W5 L |
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- Traditional Tales% N4 g/ h1 |0 t6 D( Z* s' M4 A
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适合4-10岁,1-9级,共40个故事。
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( c, b1 A! d: H- j& n; X 主要内容为从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜,龟兔赛跑,父子骑驴,三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错,语言简单,级别攀升也很合理。! {8 m" c0 W% O1 g
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) u8 a4 Y# T6 o4 E7 y 属于扩展阅读的八个系列
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- Biff, Chip&Kipper Stories; V: z H7 K S2 f/ Q
X: z0 I" v- ?3 P6 L: Q1 ^ 适合4-10岁,1-9级,超过220本书。/ C+ U2 H# b* c7 i, e. `
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: U5 O. |: d3 L8 l/ @ 这个套系,是所有系列中本数最多的,也是各个学校使用最多的一个套系,一般大家称之为主课本,或者是学校版。国内发行的称为主教材的,都是这个系列。
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- Explore With Biff, Chip&Kipper: I1 t3 R$ ^! ~; {! c4 G$ z9 V4 L
" K8 w9 @7 H+ A! O* s. _/ _ 适合4-10岁,1-9级,共60本。其中fiction故事 30本,nonfiction非故事30本。, P7 o" s0 \2 o& P! a9 A6 P) t
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30本故事分别对应30本非故事主题的书,比如,其中一本故事是 Is it Raining? 在非故事类中,就有一本Rain,讲述雨的知识。" g" C+ h' E {
? `; }* r! i$ C3 Z% r 孩子们在阅读时,能够扩展自己的阅读视野了解更多有趣的知识。, w1 c" I) W0 ~* z
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- In Fact
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适合4-16岁,这个系列级别最多,1-20级都有,其中1-11级包括72个主题,12-20级包括35个主题。: R: S9 s x1 u( K1 n- J6 \
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In Fact系列,其中很大一部分还没有出实体书,是电子书的形式,全部都是nonfiction(非故事类)。这个系列提供了更多的,不同类型的主题,让孩子们加深阅读的理解能力,以及跨学科能力。(这个套系比较适合有一定能力的阅读者。) ?- R9 F' F; d* _6 [0 H4 F
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- Story Sparks(火花故事系列)# _1 N3 e6 P) T
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, M6 U, a- K' h" X 适合4-12岁,1-11级,共72本书。6 a4 ~# Q% O7 M$ o6 `& l
1 w3 y1 \8 o) p. W 这个套系,为孩子提供了情感更加丰富的故事,以此来激发孩子们对故事的讨论。也是和主课本Biff一家完全无关的故事,自成体系。; [' W0 o$ p% w
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1 N5 Q2 v1 N# y! c- All Stars Fiction(全明星故事系列)
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# D' Z( b6 ?& G/ g 适合6-12岁,9-12级,共包括60个故事。
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/ J' M4 u3 T9 T 这个套系都是章节书,为有阅读能力的孩子提供。插画也超美的,独立于Biff一家的故事,自成体系。可以作为补充阅读。* O8 x7 U R H' U+ M8 f
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- Snapdragons(金鱼草系列)
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. ~' I5 B" N# d4 b2 k 适合4-12岁,1-10级,一共60个故事。0 |/ K7 N& i& P. z% P& m
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3 t! [6 x( N$ H8 K/ r, O1 f8 P5 n9 w 这系列是由顶尖的作家和插画家为孩子们编写的故事类书籍,为的是在主课本之外增加了孩子们的阅读体验的同时扩充词汇量。也是独立于Biff一家的故事,自成体系。
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9 ~# T0 D! D: F- l( ]7 h. |- h- Fireflies (萤火虫系列)8 T% ?6 c) Q6 K$ P
+ \( [4 Q1 I! ^* f2 b, } 适合4-12岁,1-10级,90本书
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都是nonfiction非故事类。9 X- e/ N: |( T3 c) ~- [% _
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X- m* I: ^8 d. ~+ u0 C- Glow-worms (萤火虫诗歌系列)6 g% E) K4 T# G
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适合4-12岁,1-10级,90本书# ^& B; D* w! v0 M
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这是专门为孩子准备的一套诗集,也是逐级而上,很美,孩子应该会喜欢上这种形式哦。
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# o9 s2 z, Y. U 自主阅读阶段
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- Treetop' O/ ?8 Q8 F. a" D' Z/ l( S5 i
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这个系列都是难度比较大的,这里就不做详细介绍了。
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阅读方法
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充分利用牛津阅读树Oxford Reading Tree,可以从以下几个方面,对每本书进行分层次地解析:. c$ C7 Y8 U' B* S/ h% U0 A" i) E
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1. Part One: Cover Reading and Predicting (看封面尝试预测故事)" W& P' c6 [* G2 s. E! w
4 f- u) ]1 I3 _ 2. Part Two: Previewing(快速浏览故事,并在最后的时候检验一下对故事的预测)
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如果孩子刚启蒙,家长口语表达也有限,可以重点完成这两部分:3 e" q; O ?& U1 F& f
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第一,通过快速看画面传达连贯故事的方式,培养孩子的阅读兴趣; f& C/ e5 P" {- j+ }
& ]' L- f& [5 d# o9 N4 W( m) M第二,家长主导演示如何在快速看故事时也能加入主动思维,慢慢培养孩子的自主思维能力;
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第三,帮助孩子积累基本的认知性词汇。1 @0 o7 A5 ]9 O
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g: M' [3 g' ^" v/ F% {4 M1 }+ q 3. Part Three: Reread(精读,在孩子对故事有一个了解后,回过头来精读每一页,找出画面更多细节,深挖画面之间的逻辑,如果是有文字的书,还需要给孩子阅读文字,让孩子熟悉每本书承载的tricky words和重点发音,争取孩子在精读完之后,能凭借短期记忆自主读tricky words和含有重点发音的单词。)
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4. Part Four: Categories words(无字书独有的内容,因为无字书本身没有文字,因此,可以给孩子加入与故事相关的主题词汇。)) k/ V* z/ P- V, J9 @5 u% N
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5. Part Five: Reading Log(写阅读日志,对故事进行一个整体回顾,同时,复习tricky words和重点发音及相关词汇。如果孩子不会写,家长或老师代劳,代劳的方式可以是:家长或老师写句子,挖空,让孩子把空补全;家长或老师引导孩子口头复述,大人代写。)
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0 n* V1 P5 y: g% i; V, N( ? 牛津阅读树Oxford Reading Tree,非常值得精读,慢慢一个stage,一个stage学,孩子的词汇量、听力和口语表达会极大丰富,会为孩子打下一个坚实的英语基础,为以后提升做准备。8 L5 b3 Y5 O3 `
# u7 r0 U8 V- z- J4 g3 V# y! l/ F牛津阅读树的购买链接点击即可获取!
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- x2 t6 X0 ]; h. H' o) I0 q% }! }如想与其他家长一起交流讨论可扫描文章末尾二维码加入微信群,即刻时时参与互动,交流学习。
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