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你真的了解大热门IP：牛津阅读树自然拼读系列吗
# s* j- k- F$ a; \自然拼读在国外就跟汉语拼音是一样的，每个英语国家的小孩子都得学。是“认字读书”的基础，但国内还是一个相对新的概念。6 B1 p( A! c' R: |2 e/ W: ]
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爸爸妈妈都很忙，如果要自己带孩子学这么“前卫”的内容，用到的教材，资源必须符合三个原则：易用、系统、权威。) r, \! \7 ^0 S. `' m% I
我们认为在目前的中国市场上，“牛津三部曲”就是符合这三项原则的一个非常实际的选择。
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5 E$ y7 y. W* T5 {, p) x1. Oxford Phonics World：一套简单又系统的自然拼读基础教材（简称“OPW”）1 ? p4 \9 L; T1 r; R) f) S( ~! r
- l0 q. g, ^* ?2 o0 @1 F# W/ C, I2. Oxford Reading Tree：目前普及率可能是最高的英文分级阅读教材（简称“ORT”）
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3. Oxford Reading Tree - Practicse Your Phonics with Traditional Tales：和《牛津树》配套的经典故事自然拼读练习读物（简称“OPT”）+ R) r. s# L& v* [1 ~5 x: t ~$ X: K: X
三个系列的书，这里主要讲一下第一次学习牛津阅读树体系下的两套书。: A, R6 c% x6 D
( v2 P& O( r+ D1 n提醒各位家长和小朋友，在阅读绘本时要遵循2个原则：% }# W$ S2 w* G0 O& i
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1. 播放原则：定时、定量、循环4 \* b0 y" g& [' k7 T
0 x- y' a# k: @2 F% N每周选定1本英文绘本，每天播放3次，例如可固定饭后或睡前播放。# y2 U2 r3 k$ B: ^: i0 ?
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2. 陪伴原则：让孩子当听众而非读者
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' W3 `1 U6 F2 c8 }1 {5 j1 I- g2 u- W0 Q不要逼迫认字；先让孩子感受语言的“音”，再通过声音捕捉“意”。 3 ~, e* t1 T _7 m: R
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要想把自然拼读学好，需要用到三类书：6 J- n6 @8 c+ ^ I: a
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系统学习自然拼读规则的教材-- Phonics Rule Book' @1 N/ x- L( j# [
- W, b; j" T, I: D7 w3 A练习拼读规则的解码读物--Decodable Books0 q% H: `+ ]$ |. m3 Q
' G; G9 S# Y1 P' `* ^+ s0 `, g积累词汇、训练阅读理解力的分级读物--Leveled Books" A0 ^; S% Y5 Z/ |
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0 I W; `- Y0 v1 w9 P牛津树的 Biff 和童话系列，配合在一起用，正好提供了丰富的解码书和分级书。. {2 Z0 ]! |) M! X9 t
" I0 u/ L/ \9 vBiff系列中，分为两个部分：Phonics Readers 和 First Stories。比如，下面两本都来自于同一个级别，左边是Phonics Readers，右边是First Stories，每本书的右上角都标注。
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s `8 c+ U& n1 B; ~6 W, UPhonics Readers 是解码书，每本书重点练几个自然拼读规则。比如，下面这本中，主要练的就是 am,at,ac,ap 的发音。它的特点是针对性特别强，孩子的印象会很深刻。
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而 First Stories 是典型的分级阅读，加入了对词汇和阅读理解技巧的学习。
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童话系列呢，故事中用到的单词都是“decodable”（可解码）的，也就是孩子自己可以根据自然拼读规则读出来，是更复杂的解码书。但跟Biff系列中的 Phonics Readers不同，童话系列重在让孩子灵活、综合使用拼读规则，尝试自主阅读和复述一本书。
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/ z; q: m2 x. D. a, q2 W+ e比如下图是L1级别中的一页，并不是具体到某一个音的练习，而是让孩子根据自己学到的CVC规则（三个字母的单词，由辅音-元音-辅音组成）去把这页书自己读下来！2 B1 d2 [# P4 W! n! ?
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今天以《QUIZ》为例，让我们一起来看看这本书讲的是什么吧？6 R& _6 o- X2 X+ e
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牛津阅读树自然精读系列适合有一定基础入门之后的孩子学习哦，在牛津阅读树阶段进阶，更高效的让孩子学会英语，爱上英语这门语言。感兴趣的家长可以点击下方链接了解详情哦~ 原版进口：牛津阅读树L1+进阶自 原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读 ' ^- K5 Q+ k* V) H- Z
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# D1 [* l, j) Q% k5 k6 _默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
