【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书
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我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。# A7 r) H! B9 a+ Y5 l5 S& N
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大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。3 [6 ]( t9 y; m ?' q
& s' R8 o1 D8 y6 N2 W7 ~; v但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。: y6 t" `9 g* i* U0 W6 Z
' H; n" x5 H4 C9 o7 Y9 G以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，; U7 V- S" i0 {& r- F
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Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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5 M( ?5 n M6 U& M: T7 K. D% fSee the inside back cover for more ideas.
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- W" B) _1 ^0 m! J. ~+ h- RBefore Reading：
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Talk together,( \, X* y) o, K6 K' x. e
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.& i7 ?' g6 ~/ U. g# T
" T1 Z7 ]& C0 [6 M, w, }Practies saying the days of the week in order together.
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( ?5 S l9 J1 v& _3 \8 }Look through the book and talk about the pictures.
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8 O$ o$ _/ w. A* _6 I0 R阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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+ a( h) p; O8 y* X绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。& l9 d! u& A4 t+ N3 a
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。+ w4 L3 G: a7 L/ x8 n% ^& v
* n; ^; j. ?4 lAbout the words in this book：
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5 R" l! y0 c$ X" z9 ?2 XYour childer should be to sound out and blend some words, which may include" W. K( P, Y9 s' z) v
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a it hot fun.# g& u7 T- }) f2 f3 \8 t
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Some works maybe more challenging.
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& [* X) h9 f5 H' T0 ?Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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+ J) a% C- h$ a" xI to the wet day windy went ways sunny shops park pool.& K. j' k! R( k2 |! i& D, B: ]3 O
" u* b. R- x7 y) g8 v! Z0 c# D: u, {* V关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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% E# h" A9 [6 O2 t ]' I- O% k有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。
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During Reading：* O! O2 \" X( X
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:& y' H# Q5 Y; c! [% N
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Ask your child to point from left to right under each works whiles reading./ [2 x! M# l3 ^4 O8 y$ x8 \
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Model how to sound out and blend new words if necessary.0 g* l* n) v" K# L
7 L1 \0 \. o( S0 h! q* {5 xIf a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.
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Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.
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# g! J8 o: B! } u( [& T在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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: V& q- D, y8 X3 q如果孩子需要一些协助，- J% V# b' |" `1 ^
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可以要孩子从左到右指读。1 V+ B, L1 a3 ]" \$ J! A5 ^/ x
/ v% V( M! D# ^( U8 l/ o# b示范如何发音和拼读新单词。5 z/ N) K7 \. h
d; ^- [" O2 i如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。; `) L% Q3 Q( i/ ~ ~8 Y# X2 Y
* D1 s1 {* p$ c1 x2 b7 i- m利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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封底的内页还有After Reading，
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-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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( b' `$ V% U' H5 Q/ I4 \-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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9 I9 B& n/ m7 B0 Y+ VAsk:Which two days of the week are missing from the diary., \" Q' Z* w/ q
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5 q6 @0 K+ \7 z& h文章原作者：快乐宝贝 ( F, ?! d) J8 g: K8 n& _# g
转自英语资源优选馆5 q% ~( q4 M3 w2 V2 `
* [& A$ \: k, `& }6 H! b( e还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习) N6 C' T$ b+ f9 a( B5 l
买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便
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雷达卡
