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在教学龄前孩子识字时,同时展示实物,这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法,可以使孩子很快识汉字,而不会感到识字是一件痛苦的事。...
带孩子外出回家的路上,时间充足,孩子的心情也大多比较放松,这个时候面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆找出各条路的特点及不同之处,让...
在日常生活中,你可以看到什么,就让孩子说什么,例如看到桌子,就教孩子说“table”;看到面包,就教孩子说“bread”。总之,就是利用日常生活中...
学龄前孩子会主动探索文字,例如会去注意周围环境中的印刷品,像是菜单、商店的招牌等。也会抓起笔来模仿书上的字,虽然写出来的东西像是在“画”...
由于书本里蕴含着相当多样化的内容,3-4岁的孩子大都很喜欢听故事,对书和阅读也充满了好奇心,因此,父母可以抓住此阶段孩子的发展特色,以及自...
宝宝在观察时仍然需要动作的参与,常常要用手一一指着所要观察的物体。 家长应注意利用日常生活来发展宝宝的观察力,并在发展宝宝观察力的同时,...
6岁男童读书500册 你已经对"读书"陌生了吗,另一本臻臻在四五岁读得比较多的书是《视觉大发现》,是一本画册,每一页都会有一个任务,让孩子找出指...
由于学龄前的孩子还不具备接受抽象知识的能力,过早的知识性传输会极大地挫伤他们的兴趣培养,也会阻碍他们的创新思维能力的养成。特别是在入小学...
3岁以下的孩子,肺活量小,学习吹奏乐有困难,开始最好不要选择这类乐器;4~5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器,而学习弦乐器,如小...
静安区早期教育指导中心隶属于静安区家庭教育指导中心,依托常熟幼儿园进行管理。以“亲爱儿童,满足需求;关注发育,顺应发展;因人而异,开启潜...
伴随着婴儿的成长,他的感情也日益复杂,并且他可以用更加复杂的方式把这种感情表示出来。婴儿的这种感情发展同他所说的第一个“字”同样重要。那...
找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如,你在教孩子认识“左”和“右”时,让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字,手朝向右方,这...