小升初衔接要注意哪四个方面的提升,就英语学科，对小学生而言，英语并不是必须的考核科目。所以，到了初中，班里的水平就参差不 齐，一堂课的内容，好点的学生“吃不饱”，差点的孩子“撑得要死”。
相信很多家长都应该知道小升初衔接阶段对于每一个孩子来说都是非常重要的，有些家长在这个阶段会帮助孩子补充各个方面的知识。爱贝小编建议：小升初衔接阶段家长需要帮助孩子提升四个方面的知识。
小升初是一个非常关键的转换期，从升学再到入学，家长不仅不能“放羊”，而且要加把劲，这样才能帮助孩子顺利跨过小升初这道坎。
小升初面临重要转型期
随着近几年的教育改革，小学生的减负工作基本到位。现在，小学没有统考，没有升学考试，负担确实有所减轻。但是，因现行的中考制度，初中还必须围绕着中考指挥棒来进行教学，因此，要求学生的学习效果必须尽快完成由知识型向能力型的转化。
具体来说，初中数学教材经过多次改革，不但知识面有所加宽，在深度上也有所扩展。过去只在竞赛题中出现的题型和公式，现在经常出现 在中考的试卷上，这对孩子来说是从未遇到过的一个巨大挑战。
就英语学科，对小学生而言，英语并不是必须的考核科目。所以，到了初中，班里的水平就参差不 齐，一堂课的内容，好点的学生“吃不饱”，差点的孩子“撑得要死”，对双方的学习热情和能力都是伤害。
就语文学科，小学知识量小、难度低;中学知识容量 大，有难度，知识覆盖面广，对能力的考核比小学明确得多。还有一个关键的问题：中考是选拔性考试。初中的语文学习与小学有一定联系，但小学向中学的过渡不 是轻易就能完成的。
四个方面需提前衔接
小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯，学习方法和学习态度。
第一，学会预习和复习。中学阶段信息量成倍增加，初一一年的信息量几乎相当于小学六年的信息量。小学可以反复讲一个内容，而中学则不同，今天没听懂，明天在这基础上又有新内容，这就要求学生养成课前预习和课后复习的习惯。
第二，从模仿到理解。初一的学生经常反映，上课时听得挺明白，下课后回家不会做。原因在于，小学老师讲完例题后，都会出几道类似的练习题，让学生模仿解答方法。而中学老师着重讲概念，练习题跟例题不完全一样，要求在掌握概念和公式的基础上灵活运用。
第三，加强自主学习的能力。小学老师说得多管得多，中学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。
第四，注重学习方法。有的孩子上课挺认真，但总是考不了理想的分数。其实原因挺简单，老师一节课可能要说100多句话，你都听明白 了，但是最重要的是什么，难点是什么，却没听明白。再比如说改错，很多家长本身就没意识到，觉得孩子自己知道错了就行了，实际知道错了并把这个错误消灭是 个很困难的过程。
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