孩子入学后不能自理怎么办？与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等，都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感，有的甚至会觉得小学老师“挺严厉”，而不太主动亲近老师，影响了孩子建立新的、和谐的师生、同伴关系。
相信对于大部分的家长来说，孩子开学即将上小学需要注意很多事情。首先就是学习上面的问题，家长需要制定相应的计划来帮助孩子改善学习方法，还有就是孩子在生活方面的无法自理家长也需要提前帮助孩子解决。
对于孩子来说，入小学是人生发展中的一个重要转折点。一般来说，孩子不适应的问题主要表现在以下几方面：
1、生活方面
如：对安排校内课间 10 分钟、用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应和对要在规定时间内到校、离校等作息时间的不适应。
2、学习方面
如：对学习内容与教学方式的不适应和对要每天带好要用的物品、按时完成作业等规则的不适应。
3、人际关系方面
陌生的教师、同伴，与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等，都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感，有的甚至会觉得小学老师“挺严厉”，而不太主动亲近老师，影响了孩子建立新的、和谐的师生、同伴关系。
在入小学前掌握一些生活技能，具备一定的自理能力，对孩子入学后独立学习、独立解决问题有很大帮助。因此，生活自理能力也是入学准备的必要内容。入学前，孩子需要具备哪些生活自理能力呢？以下内容可以为您参考：
1. 能有序地整理自己的物品和玩具。
2. 能将用过的物品及时归位，保持整洁。
3. 能独立处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
4. 能帮助家人做力所能及的家务。
5. 能比较合理地安排好自己的时间和活动内容。
要让孩子具有良好的生活自理能力，您可以尝试这样一些方法：
1、相信孩子，给他们创设独立解决小问题的机会。
孩子们都有独立的愿望，当孩子第一次有了“我自己做……”“我会……”的表示时，您不可小视孩子，更不可拒绝孩子，而是要及时肯定。这样做给孩子的信号是“爸爸妈妈喜欢我这样”。长此下去，孩子的独立意识和自信态度就会得到保持，即使在做事时真的遇到了困难，孩子也不会退缩。
2、让孩子在实践中体验，尝试错误，然后找到解决问题的方法。
替代孩子做事，等于亲手为孩子挖了一个温柔的陷阱，掉进这个陷阱的孩子，连尝试错误的机会都没有，也谈不上获得成功的体验，更无法树立自信心。
3、给孩子适当的帮助和指导，但不要强迫孩子服从家长。
您可以事前先做示范，教会孩子怎样做；孩子做事遇到困难时，可帮助孩子一起寻找原因；事后与孩子交流自己的体会，分享成人的经验；适当听取孩子的意见，让他知道一定的权利和义务。如：他可以自由地设计自己的小天地，但要保持整洁；可以自己安排入睡前的活动，但不能影响休息。
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