孩子不想看名著 家长强扭还是顺其自然？

孩子不想看名著 家长强扭还是顺其自然？

方索  评论于  2018-8-29 13:11:31

太师椅

一方面要根据孩子自身不同的情况去调整，从小到大，循序渐进。阅读速度较快、理解能力较强的同学，每周可阅读60万字，如果家长只看到“别人家的孩子”，盲目拔高阅读量，孩子完成作业的时间、休息和玩耍的时间就要受到挤压。
另一方面，要根据当天的生活、学习情况调整，如果当天任务较多可以适当放松要求，要灵活变通。
即便一次读书只有10分钟—20分钟，一周阅读2万字，能够按时坚持、带着思考去阅读，效果也不可小觑。”尽量多读书是家长好的心愿，更需要保证的是阅读的习惯和态度，无需刻意追求时长。
即便一次读书只有10分钟—20分钟，一周阅读2万字，能够按时坚持、带着思考去阅读，效果也不可小觑。”尽量多读书是家长好的心愿，更需要保证的是阅读的习惯和态度，无需刻意追求时长。
名著再经典，孩子没有兴趣也不能强迫。孩子有自己一代人的审美喜好，对他们真正产生影响的书往往不是家长诚意推荐的书。家长在阅读上无需控制欲爆发，应该学会释然，相信孩子的阅读选择。
首先孩子们对于快餐类书籍有需要，正如成人对娱乐消遣有需求。此时一味要求他们阅读名著、有意义的书籍，他们的内心是抵触的，也违背了孩子的天性，作为阅读口味的调节，家长应予以理解。
其次，家长要疏不要堵，事实上每个孩子都有向学、向好之心，他们自己心里也明白哪些阅读是更有重量的，有一定的辨识能力和审美能力。家长要做的是把这样的认知引导出来，可以和孩子展开讨论，哪些书是有利于认识世界、阅读与写作的？花大量时间阅读搞笑段子或漫画是否妥当？每周能够做到深阅读哪些书籍？和孩子商定时间分配比例等等。
最后，可以利用同学间的朋辈影响促进孩子阅读名著，孩子阅读具有“扎推”的特性，朋友喜欢的名著、班级间流行的名著，孩子往往也会参与阅读，交流中也会发现名著中更多的乐趣。