陈泉尧 评论于 2017-12-14 10:49:10
对于早教，我觉得其实很多人还存在一些误区。在反思个人成长的过程中，意识到早教、家庭教育对人的影响之深。首先、早教教的是父母。目前0-3岁的早教课程，基本都是要父母陪伴的，也就是家长和孩子一起上课。相信很多人已经意识到家庭教育、父母教育对孩子的影响有多大，所以课上不是单纯地给孩子上课，也是在引导家长怎么跟孩子互动。如果家长就以为给孩子报早教班，就是自己省心了，就大错特错了。反倒是觉得教孩子累，不知道该怎么教，更应该上早教，哪怕没有钱，也要多去听听一些专家的育儿讲座之类。其次、早教课程给了一个纠正家里不良教导的机会现在社会节奏越来越快、经济压力越来越多，很多父母都要上班，孩子都是老人带。老人带孩子总是“懒”：不愿带孩子多在户外互动；“宠溺”：孩子有求必应，不用说话，鼻子里哼哼一声，老人就伺候到位了；“少社交”：老自己一个人玩，不乐意跟其他孩子玩。所以确实越来越多的小孩说话晚，运动不协调，不会与人相处等等。还有更重要的一点是，当老人和父母的育儿理念不一致的时候，更会导致孩子很多的问题。但试问，有多少家长能很好地意识到家里教育孩子方面的问题呢？反倒是进入早教机构，有了一个纠正家里问题的一个机会。老师会给到一些建议。说白了，还是第一点的延伸，早教课教的是家长。第三、早教机构的课程确实质量参差不齐，但还是有好的，还是比一般人专业其实我自己在深入了解早教机构前，对早教机构也不怎么认可的，也觉得有骗钱的嫌疑。但是深入了解了很多机构后，认识却有了改变。有些机构老师随便培训一两个月就出来上课的，确实有，这个不可否认。但一些中高端品牌的老师聊过之后，却发现是真有料的，尤其是教学总监、课程研发这个级别的，肯定是有一定水准的。所以对于早教机构真是建议不要一竿子打死，还是有一部分人是热爱这个事业，并且已经做得很不错了。只是大家在选择的时候要慎重，一定去试听，去看老师的理念等，自己去考察。第四、不要听到“上”字、“教”字，就跳脚说：给孩子一个快乐的童年吧也许以前包括现在一些家长的心态还是很功利，给孩子报班就是为了学知识，为了考试，为了升学。其实在跟很多家长接触的过程中发现，现在很多家长其实都是为了让孩子开心，让孩子有机会跟其他小朋友玩，有机会尝试各种不同的东西而报早教的。为了功利而报班当然不好，但却不能非此即彼，一棒子打死。连孩子尝试的机会都没有了。比如画画，很多人可能一定还要跳脚：给孩子报这么多班？但画画的冲动是每个孩子的天性，在他们有这种冲动、**的时候，却不给他们尝试的机会，难道就是好的吗？所以过犹不及。不要把自己的极端情绪带到孩子教育里。要客观。我反倒建议有这部分想法的人，多看看儿童绘画方面的一些书、理论，去一些美术类早教机构去听一听课，也许会正一正太过偏激的想法。第五、“上课”真是那么不堪的事吗？中国人由于应试教育真是把学习当乐趣的心态毁了，一听上课就头大，一听让孩子上那么多课就愤慨。以为“上课”就是灌输，就是应试，就是功利，就不开心。其实那是你对上课的感觉，你以往上课的经验可能不开心，就以为所有的课都不会开心。其实不然。现在的早教机构商业归商业，有它的坏处，却也有他的好处，就是好的理念什么的反倒引入的很快，都在强调快乐教育，通过各种不同的方式让孩子喜欢。而且商业机构是要靠口碑、靠孩子的感受来吃饭的，因为孩子不开心，不要去了，家长大可以不去啊。又没有谁强制非得去。而且0-3岁家长是直接一起上课的，觉得讲得不好，也大可以退课。老师们更多的是服务的态度，在这点上，跟学校里的老师还是有很大差别的。综上，我觉得家长：1. 对早教要有一个正确的认识，多看看这方面的书，听听课，有个正确的早教理念；2. 不要一刀切，不要把自己的经验强加在孩子的教育上，要客观看待早教机构这回事；3. 不要因噎废食，不要部分机构和家长的功利心态，而让孩子失去尝试各种事物的机会；4. 不要只听别人说，可以带孩子自己实际去试听一下，自己来判断。我们不要把自己的梦想强加在孩子身上，却该在孩子想要飞翔时，给他一片天空。 | 
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