宝宝不爱去幼儿园怎么办

家里5岁宝宝不爱去幼儿园，而且学习也不太好，该怎么办？

yuanyuan213  评论于  2017-12-13 13:12:39

太师椅

1、主动和宝宝交流沟通很多宝妈不太喜欢和孩子沟通，每次从幼儿园回来问的东西也就是“幼儿园饭不难吃吧”“有人欺负你吗”这样还带有负面情绪的问题。其实，这样的问题算不上是积极正面的沟通方式。宝妈们应该多和孩子探讨在幼儿园内的快乐事情，这样才能唤起宝宝对园内的好感度，从而对其逐渐改变想法。2、改变自己不太合理的期望有些宝宝不愿上幼儿园是因为达不到宝妈或者老师的要求，他们的期望值太高，给宝宝造成了心理上的压力。如果宝宝长期处于这样的状态，长期不达标，就会丧失自己的自信心与兴趣。所以平时就要多多表扬宝宝，给他时间和信心。3、宝妈要给宝宝做榜样如果你每天就是无所事事，瘫在沙发上，书永远是放在书架上一动不动，孩子天天看到“好学”的你，怎么会爱上幼儿园呢？身教胜于言传，宝宝对宝妈的行为是最看重最敏感的，没有接受早教的话，而导致认知还没有达到同龄人的正常水平，都会导致宝宝出现厌学的情况。4、树立正确的进步观在教宝宝学习的过程中，一定不要只以结果作为评判的唯一标准，分数高就是好，分数低就是不好，这样难以让宝宝产生学习的兴趣。要让孩子体会到学习过程的乐趣，逐渐进步的快乐。

陈泉尧  评论于  2017-12-13 13:15:22

硬板凳

建议从两方面来找原因：(1)孩子不合群；(2)幼儿园内有某些因素使孩子不愿去。后者得由您自己去了解。造成幼儿不合群的原因很多,要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 　　如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。
对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。
　　有些小儿不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。
　　遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题：
　　1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。
　　2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。
　　3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。
　　4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。
　　5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。
　　6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。
　　7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。

tiantianBQ  评论于  2017-12-13 13:23:01

搓衣板

孩子不愿意去上幼儿园，家长一定要用智慧解决。首先，家长态度一定要坚定。当孩子流露出不想上幼儿园的想法时，家长一定要态度温和的守住底线，告诉孩子幼儿园一定要去。其次，家长一定要始终如一的让孩子坚持上幼儿园。除了节假日或生病等特殊情况，家长一定要坚持让孩子上幼儿园，不要三天打鱼两天晒网，更不能随着孩子的性子。家长的态度很大程度上决定了孩子的态度，坚持送孩子去幼儿园，让孩子学会规律生活。

森颖昌  评论于  2017-12-13 13:38:30

5楼

1、寻找原因：起初宝宝不去是因为消防演习吓到后就不去了，头两天我们用各种方式来消除她心理的恐惧，比如讲故事、玩具游戏、给她看火等等，但仍然没好，我们就和她主班老师沟通了一下一起看看孩子出现了什么问题，后来老师反馈可能是原来比较好的好朋友突然不好了的原因。我们就找机会让她和她喜欢的好朋友一起玩，可是发现不是这个原因。2、转移注意力：原因没找对，宝宝还是没起色，每天早上从起床开始她就紧张说不去幼儿园。后来我们采用转移注意力的方式，从早上起床她只要提到幼儿园三个字我们就会马上说「先不说去幼儿园的事，我们先一起穿衣服吧」等等，去幼儿园的路上讲故事、捉迷藏直至到幼儿园门口。晚上放学接她是会先说自己今天发生了一些有趣的事讲给她听，然后问她都发生什么有意思的事，刚开始她会只说有趣的事，说着说着就会把不愉快的事说出来。3、原因找到，选择沟通方式和她沟通有3、4天吧发现其实是宝宝在处理和小朋友的事情上不知道怎么处理，孩子从家里这个以她为中心，事事比较顺心，而转移到幼儿园她发现不一样了，有小朋友抢她玩具，有小朋友不只和她玩等等，让她不再喜欢幼儿园，而消防演习只是导火索，可以说是她不去幼儿园的借口。知道这些后我们开始教她如何处理问题，还会通过讲故事方式表达遇到什么问题应该怎么处理，也会让主班老师在幼儿园时也多注意多做一些这方面的引导，大概一周的时间我家宝宝就好了。4、去幼儿园是不能随意不去的，建立规则。给孩子找任务，比如今天去幼儿园要把什么东西还给谁，或者昨天谁谁没来，今天看他来没来等等。让她知道幼儿园就像爸爸妈妈工作一样，是不能随意不去的。我家宝宝不愿意去的那几天，每天哭得叫人那个心碎，「妈妈爸爸求求你，我不去幼儿园」那一刻任何家长都狠不下心送去，但只能硬着头皮送去。然后心酸的躲起来擦眼泪。5、方平心态，不焦虑。在我家宝宝因为不去幼儿园那几天里，看着她不吃不喝，也不笑，原来很开心的宝宝不见了，真的焦虑了几天，后来觉得这样不行，开始调整状态，调整后给宝宝一个放松的空间，她也就放松了。6、建立友谊，给孩子创造成长的机会，不在第一时间制止冲突。在找到宝宝是由于不会处理和朋友之间关系后，我们开始请小朋友到家里来玩，或是去小朋友家里做客。开始是只找一个孩子，慢慢再加入第二个孩子，看着他们发声冲突，不在第一时间制止他们冲突，给他们学会处理问题的时间。7、不在冲突现场批评教育孩子，而是保护自己的孩子心理，私下单独和她说问题在哪，应该如何处理。