2015上海招生新政：户籍居住地一致者优先入学
上海最新公布的两大义务教育阶段招生报名新政，凸显上海市在规范招生行为、优化教育服务、促进教育公平的探索和努力。不过，一些家长、校长也在忐忑：新政对“学区房”乱象能否起到有效遏制作用?
如何更好遏制“学区房”?
统一平台保证公平，鼓励静安做法
首次启用“上海市义务教育入学报名系统”，正是意在保证入学机会的公开透明。设置招生平台，不仅将令招生信息更加公开透明，也让家长、社会更好地参与监督，形成更为有力的社会监控体系。
市教委表示，上海全面试行本市户籍人户分离适龄儿童居住地登记入学政策时，各区县根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域
内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。静安区已经试点“一个门牌号一居住户，五年内只接收一名学生”(双胞胎、单独二孩例外)，保障适龄儿童就近入学的公平、公正性，管理部门也将鼓励和推广类似做法和理念。这些试点举措对控制炒作“学区房”起到重要作用，使得部分“热门”的公办小学招生工作更为公平、有序。
跨区入学将使热校更热?
人户分离影响浮动人数不会很大
“本市户籍人户分离适龄儿童入学”这一新政全覆盖后，可能有更多学生有机会跨区入学。这会否令原本就是教育资源吸引力较大的学区，生源进一步增多，反之则愈少呢?
对此，上海市教委基教处调研员朱蕾表示，扩大范围至全市层面已经过多年逐步摸索。同时，“本市户籍人户分离”情况主要出现在市中心区域，即户籍在市中心区域，居住不在市中心区域，今年新增试行“人户分离凭居住地入学”的街道主要在市中心城区，因此，受此影响浮动的人数应不会很大。
也有观点认为，办法、规定的具体实施过程中，家长的心理也是重要驱动因素。这也在一定程度上控制了各学区间生源的动态平衡。
何时家门口都有好学校?
学区化集团化新格局2017年底形成
集团化办学是指在一个核心机构或品牌学校的牵头组织下，依据共同的办学理念和章程组建学校共同体，在学校规划、日常管理、课程建设、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生，进而实现共同体内优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造。目前有两种形式：一种是同一区域内学校之间的校际联合，另一种是跨区域的学校之间的联合。
2017年年底，上海市将基本形成学区化集团化办学新格局，“家门口的好学校”有望形成一定覆盖面，基本满足老百姓对优质教育资源需求。
家有小活宝，大活宝来报到！
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