|
父母教育不当，一点挫折就会让孩子焦虑。如果教育得当，再大的压力也不一定产生恐慌。 就今天的社会而言，竞争激烈，压力大是一个客观事实，在几十年内不会改变。因为中国的优质教育资源是贫乏的。从孩子角度讲，今天的孩子容易被父母娇惯，特别是独生子女。 很多孩子从小没有经受过挫折，一切都被大人安排好，不知道什么是责任，什么是麻烦和危险。这样的孩子容易恐慌。经历越丰富的孩子，越能抗挫折的孩子，童年的恐慌感越少。 孩子是在体验中成长的，要有很多锻炼机会才能坚强。这样，孩子内心才能建立起一种反应机制。这种行为反应机制，就是不管什么问题出现，不慌张，立刻弄清怎么回事，选择恰当的解决方案。所以父母应有意识地让孩子在体验中锻炼能力，遇到问题时能冷静面对。 孩子出现恐慌，父母是要承担很大责任的，不能完全归咎于社会。在造成童年恐慌的多种因素中父母是最关键的。父母是预防孩子童年恐慌的主角，因为，父母是监护人，和孩子生活在一起，所以要经常关注孩子的情绪。童年恐慌来自多方面，我们不能简单地界定只有学习压力造成恐慌。每个孩子都有可能产生童年恐慌。父母教育不当。如果教育得当，再大的压力也不一定长生恐慌。 有一年，一位到哈尔滨讲课，在此前一天一个10岁的男孩上吊自杀了。该孩子在学校和另外的男孩打架了。别人告诉了双方的妈妈，这两个妈妈就在学校吵起来，老师劝阻。这个10岁男孩的妈妈随手抄起办公室里的洗手液向另一个妈妈扔去，洗手液溅到老师价值几千元的新的皮大衣上。妈妈只好向老师道歉，老师说没关系，你帮我洗干净就可以。就在这个过程中，男孩什么也没说，就自杀了。他在日记里写着：老师生气了。老师再也不会喜欢我了。孩子死了以后，父母万分伤心，老师三天没有吃饭。 这种恐慌是成年人完全没有意识到的。大人看来，我给老师洗衣服，大不了赔一件。而小孩的世界很小，在他心目中，妈妈和老师吵架了，就像天塌了一样的感觉，是不能理解和承受。所以说，童年恐慌就潜伏在我们身边。如果不注意，一件小事就可能造成孩子的恐慌，我们要特别注意从儿童的角度想问题。 父母是预防童年恐慌的主角，也可能成为造就童年恐慌的主角。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。家庭教育要以培养健康人格为核心。不要把眼光只盯在孩子成绩的增长上，而要关注人格的发展和形成。 第一，不要吓唬孩子。二要多鼓励孩子，让孩子认请自己的优势和劣势，对自己保持信心。三要培养孩子抗挫折的能力，对孩子不能只有表扬，只表扬孩子就是在制造危险，制造隐患。孩子是在体验中成长的，他一定要体验挫折。我一直讲没有批评的教育是不负责的教育。孩子一定要面对责任敢于承担。 父母要经常和孩子讨论人生大事和人生经验，比如将来做什么人，做什么职业等。在交流中父母要渗透价值观，要让孩子知道，每个人都能成功和幸福，让孩子相信，适合的就是最好的。 | 
雷达卡