稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第3册高清pdf+音频+视频+答案. [1 y C1 Y; x' l( V
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！
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: V! k5 t+ G, T Q5 ^# SListening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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) V9 K- O9 e3 a/ K教材介绍! {- h: \) r) ?- t" r
- v9 V+ }8 t W5 x: c: z- r! X" }- ?本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。; e. G# y% t6 K+ [ l7 ~1 }- N
0 s+ u1 z" v% `1 V特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。1 k: a1 d3 U1 }9 o7 |. T$ D
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教材特点
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。( q' X* s! G4 j$ C9 V
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；
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适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。
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教材内容
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( A$ K- g8 d, s$ }4 q这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。; M( l8 j% g4 l9 U/ @9 X
8 ~7 ~7 P0 P7 c0 b书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。2 \* P* b/ |& w1 \! s) H) h) U
# f- j- G) w# C第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑# B" ^* E/ n) O5 z
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chronology（年代）: g" ~" V S4 b v' D3 h4 F" Q1 R
process（过程）
& o+ D- z2 ` z. G% Q3 j% F3 aclassification（分类）% m5 I# n, |6 _( ^
comparison and contrast（比较与对比）5 B S! b5 D9 z4 d; w0 s
cause and effect（因果关系）% E1 a/ l, r* I/ c; G: e/ m
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。
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- T9 ^2 C, D2 e- d e6 o0 V% W* e第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。8 f! ?% |8 n( l! |
! I6 B4 [: V, S! n, m( k第二册，5个单元主要涉及社会话题
/ T; K: c4 d, z$ gthe face of the people（人类的面貌）, l) v: @0 v6 e3 g
the American character（美国人的性格）$ A" Z# t. T1 u5 p
challenges at home and abroad（国内外的挑战）! @; S5 L: h, f' g: S
issues in education （教育的问题）8 C8 u' `& w( w
the official side（官方的一面）: `3 |. j( x' Q! q
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第三册，5个单元内容加深到纯学术话题/ Y3 j! j+ X' j: F- {
anthropology(人类学）# P) ~7 T: {3 m6 c, P! r
history（历史学）
4 E% x; [* R# psociology（社会学）
/ u5 Q: t1 y# r6 T* ocommunication（传播学）- [, @) q) ?$ L
biology（生物学）; a7 C& O7 c8 Z
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! h1 x+ A1 L. z适用人群% v+ }# w; W& }& f+ j; f
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第一册4 K3 M* J( z+ m9 b
3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。
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! p3 J& {9 C& _& y. c第二册
: z1 ?+ u- w5 E, w+ }6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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6 Q! u5 ?8 X" V- L ?$ |% q第三册6 f3 ?( }. D7 ~& i
8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。 n9 @! [7 a2 V, `
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