稀缺资料:国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第3册高清pdf+音频+视频+答案/ b& V8 P9 B9 D
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材,让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版,今天给大家分享的就是听力笔记第四版,包含教材,音频和视频。真的是很稀缺的资料,不入后悔!!!2 {6 y8 e8 n' H+ {$ o4 V+ s
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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2 o( Z! j% n7 \$ S4 ^教材介绍& ]5 F9 u: w. N# y1 Y A# H! V6 B
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题,通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容,以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频,让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记,提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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9 C' L- V/ U. w8 y* ~特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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教材特点7 j7 ]7 _* D8 r ~5 ]/ O7 A( U
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系,全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开,强调词汇拓展和同主题阅读,还有随处可见的口语训练引导,引导孩子在真实语境中去交流和表达;* n, O5 f! m+ ?+ K) a% ^6 |
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适合自学,使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本,提供练习答案,自学自练很方便。/ C: l7 c2 i/ C% F
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教材内容
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5 L" x: x& O2 H9 F3 z" t这是一套系统训练听力的书籍,一共有3个阶段(B1、B2、C1),是语言的三个大阶段。1 z' _2 w/ k9 h
- P# t! \8 s9 A4 m6 j! P书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰,用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元,单元之下再细分章节。2 ~- I. P6 N/ p. j1 _$ u
7 M; i; k, U& Q( P3 g3 F* \第一册打基础,5个单元分别教5种思维逻辑; U+ ^( d0 C6 r6 O
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chronology(年代)
: S _& \, M7 W8 X _) qprocess(过程)
$ t! a, B/ d$ w+ v Sclassification(分类)
7 L# L4 V, T0 V& j" w n. a9 I. A |comparison and contrast(比较与对比)$ `; g# C* V. V( L0 f
cause and effect(因果关系)
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* |; T& ]% i% k0 r) v/ w# t* t这些思维逻辑本身是超越听力技能的,写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑,但需要将听力技能结合,这就是第一册需要完成的任务。% _; S2 a, T4 N) `3 L( Q
) ~ G$ T# z* t: L) L( t) y第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用,并逐册加深。7 J. g, T. M* _ `# j
" ?4 G& t7 z+ c* F/ N) c第二册,5个单元主要涉及社会话题
: v# e6 b# I: T# Z+ Sthe face of the people(人类的面貌)* n, f! t$ T8 {" V8 W5 b
the American character(美国人的性格)
7 ]/ e+ D- `7 V! l8 E; Wchallenges at home and abroad(国内外的挑战)/ r% g* R' Y2 O
issues in education (教育的问题)* q2 F* f3 x" E9 P7 ?. L
the official side(官方的一面)
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第三册,5个单元内容加深到纯学术话题2 c( R* }* c! Y
anthropology(人类学)
! o% K) f" ^1 @! nhistory(历史学)
9 U( D9 W+ p5 ]# n/ E9 y: e3 isociology(社会学), ]5 u `8 P! O$ e3 T# {
communication(传播学); {2 \ U+ n' \
biology(生物学)
; }3 u3 b$ W! u2 j! K$ c! s( l1 A* Q4 a" ]2 {
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适用人群
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第一册/ k% Q/ f/ V( A# u3 g
3-5 年级或公立5-7 年级,主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境,衔接FCE、小托福考试。
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2 l. H5 d: a3 ?第二册
, P {. M- Z/ {2 W( [* y8 `0 M6-8 年级,主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。* j2 G9 X( T' a
1 {7 M. D9 I- G第三册
0 ~; i8 {; {1 m/ X5 `* w8年级以上,主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。
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