稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第1册高清pdf+音频+视频+答案 t& N7 `$ Z) p$ z6 F
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。; `+ x9 V. p$ a" [: w+ x
7 k, ~/ r7 ~! P3 `0 b) C' R4 q这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！ O/ H8 L& E; e1 U: u& O
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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教材介绍
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。6 I9 D/ Z/ y6 {
1 U5 u0 \: a, q8 M特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。* ^% E# _, E D0 L4 X/ J
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教材特点1 e; F. [; }" v* |8 b, B- J$ t
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；
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" h) R7 }+ p) h" |; o/ j6 ]适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。
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教材内容
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这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。* D# g5 O8 z% `2 c7 ~2 }
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。
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第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑/ j- o& H3 ]0 W# e6 ]
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chronology（年代）
- D# \$ z' v+ ?/ N: o3 I* q% h! j$ jprocess（过程）
& I8 n" w7 `) w0 X* A$ d: yclassification（分类）
, i' [2 Q) d3 L4 t) T5 qcomparison and contrast（比较与对比）
/ Q' d# C& n: Q$ Z" q: ucause and effect（因果关系）3 b' U# W7 E. a7 E
# m) h" M, i. a( {! b4 S这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。8 J. w* y. B* L. d9 q( \
, o$ A1 p( V# l6 G第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。
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" Q& Q& t8 }0 y3 o: m, o9 ~第二册，5个单元主要涉及社会话题
& i& P- `% Z: Z( D6 G; _1 e4 n" D: Lthe face of the people（人类的面貌）
: r Y. K+ U+ [, U# {3 |" gthe American character（美国人的性格）- q! y/ T' b+ p- H+ W$ l7 i1 w
challenges at home and abroad（国内外的挑战）! Q$ P; U( t. {+ c: c$ ^
issues in education （教育的问题）4 U. d- d( i# Y& f1 g4 ^
the official side（官方的一面）; V( g! s2 q$ ^3 \% f$ X5 W+ D# b
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第三册，5个单元内容加深到纯学术话题
# @8 E% q( l1 C+ manthropology(人类学）* ~9 H2 {. h+ d7 U: H; f6 k& s$ ^
history（历史学）5 K: v2 p# ~3 F/ g, u
sociology（社会学）
, v4 k, u3 I* z1 y Rcommunication（传播学）7 q4 b. @0 M ~; T; x* w
biology（生物学）* n& b5 N) V' A$ |
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适用人群
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; X) G! v7 |9 e2 r第一册' {9 H* {) a' `1 }6 j) m4 z
3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。
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第二册
, e& U k$ [7 ?' K0 @: F6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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第三册" R/ F( d& \/ E! |# b
8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。6 t: n; c' M1 [9 m; R( ~
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