稀缺资料:国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第1册高清pdf+音频+视频+答案
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; T4 I5 i9 K7 V7 c+ M6 SListening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材,让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版,今天给大家分享的就是听力笔记第四版,包含教材,音频和视频。真的是很稀缺的资料,不入后悔!!!. t0 P8 d/ h6 m. C$ G
. G: u0 M0 i5 H' W& v% x- dListening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。3 i- I4 j, P/ A
! ~% g* g Q' O1 W/ U; d教材介绍! K( M, J0 I7 d% c w) B$ B
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题,通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容,以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频,让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记,提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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% P$ w1 o; l2 Y$ j+ h" E- V" |特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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教材特点
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8 F8 b6 a7 T9 k$ ?. o3 \# h提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系,全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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1 T0 W7 i& N" k( l; i每单元围绕一个当代社会的热点话题展开,强调词汇拓展和同主题阅读,还有随处可见的口语训练引导,引导孩子在真实语境中去交流和表达;0 y# a p+ X8 v! @/ _- C/ d
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适合自学,使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本,提供练习答案,自学自练很方便。
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# k8 r! f# b- s1 h4 d教材内容
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/ m* G6 X9 x7 e3 ?7 y7 ^# G这是一套系统训练听力的书籍,一共有3个阶段(B1、B2、C1),是语言的三个大阶段。
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰,用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元,单元之下再细分章节。
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第一册打基础,5个单元分别教5种思维逻辑
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' [( @# G: w$ \0 h+ Cchronology(年代)
# i+ H( `& ^- I0 [& P) ]1 fprocess(过程)) p+ i5 N$ H5 b. E6 B& E; W: h K
classification(分类)# y; S, J/ }6 w% _$ C
comparison and contrast(比较与对比)
6 Z5 H% m c! w/ u1 a3 ccause and effect(因果关系)5 z' G! |) }5 x
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的,写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑,但需要将听力技能结合,这就是第一册需要完成的任务。
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% d, ^) A2 K' G* i- ^+ t4 \9 z7 ~5 V第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用,并逐册加深。
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第二册,5个单元主要涉及社会话题
7 u1 p, d, q& O4 X8 T; u% h, mthe face of the people(人类的面貌), w- X) @. F" y* J
the American character(美国人的性格)
- B2 O, V& e4 w, [challenges at home and abroad(国内外的挑战)
$ s; t: S V: M6 n5 [! xissues in education (教育的问题)
, D4 x* q( U- w! T6 V' w1 Z! pthe official side(官方的一面)8 Z2 l$ F2 d& `. c6 a" B: O
3 \) w. i# [7 l8 n V第三册,5个单元内容加深到纯学术话题9 I9 Q& W0 ^) l& \
anthropology(人类学)
/ K/ v9 i8 q6 U0 r0 |history(历史学)4 Y& g& t* i% B, f6 Y
sociology(社会学)
/ ]. |+ e1 h1 b& T: _communication(传播学)$ ? W) g" r. R7 A8 z+ J. r+ I2 s
biology(生物学)* D5 V) C3 p+ {* }
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7 K7 |1 @% {3 u, s$ T适用人群
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第一册
% K3 U j# |2 G% r3 W* c! B- l3-5 年级或公立5-7 年级,主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境,衔接FCE、小托福考试。
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' p. b( `$ b! H6 h5 P第二册 ?6 B/ F5 W& N9 \- Z( |
6-8 年级,主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。0 X( Y/ D$ F7 z# G3 X
8 ^1 P( V, b3 u% c0 I5 L0 k第三册+ e7 O( F# s0 d) K4 \
8年级以上,主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。7 r9 k8 u* d. Z* ~, t/ P
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