稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第1册高清pdf+音频+视频+答案 R+ n' C# Y* t" h/ A' O5 C5 {1 S J
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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/ b, J) Q0 \# F7 g/ b这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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教材介绍
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2 Z }; k+ B8 c2 d/ q( C8 H I本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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教材特点3 ~: j6 ~( [5 }; L/ L- H$ c6 b
' p; P4 r9 k$ F* _; s提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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- k8 i" R6 c9 i7 m4 ^每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；9 E+ b( j; G0 B0 o) t) e
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适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。
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/ |2 k3 M; D; e教材内容4 E7 w0 h" F" ^6 d. c
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这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。' q: X8 R/ ]( g
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。8 ^9 G$ u& s/ A/ w
9 N+ ?+ t% `4 X% @2 Z+ R) R/ r8 T第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑
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chronology（年代）
v9 ^5 v6 _1 f% Kprocess（过程）
1 g2 u. y$ z# B* |' ]8 Z% oclassification（分类）) b/ v9 c0 p; \# P% r& g# ]
comparison and contrast（比较与对比）
* ]; g, S2 M: w* {4 u. d! d- `cause and effect（因果关系）8 c ]( V/ |7 n" O: g. O
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。/ |0 Q' Q; `. y5 M ]- B6 a
' b( V/ ?& T1 A( O [& k( d9 j第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。* @( }# Q% u6 ?: ]1 y" y& e- h# y! k
2 W+ f+ R: B2 |) R- a8 q第二册，5个单元主要涉及社会话题
$ }. y8 y+ O- I4 nthe face of the people（人类的面貌）1 E, _$ L. A$ l3 U4 u2 N
the American character（美国人的性格）
7 t3 p0 Z# C- H4 h( t) ?challenges at home and abroad（国内外的挑战）$ d# F. z0 ~2 a. o6 P
issues in education （教育的问题）
/ }, T( Q; o( b, hthe official side（官方的一面）
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第三册，5个单元内容加深到纯学术话题/ g6 U: O9 A3 Q/ {4 j. ^( n
anthropology(人类学）$ i# k- r9 A* K
history（历史学）
8 i. E& N, L" ^$ o) Dsociology（社会学）. W @/ A1 c$ N( U! ]) k' Y) Q
communication（传播学）1 b' c; w U( k9 U" o0 r& x8 B
biology（生物学）
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适用人群: `$ F6 _. ^* h4 ]( m' I( a
! f+ N3 M1 l1 b7 r) v3 \第一册
+ b. H) s- V" Q5 X' H. X3 q" e3 K. A8 U3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。
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第二册9 T, R- e0 _3 _# H
6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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0 t$ ~4 D" q- K- r* A3 I第三册3 o, F/ P. n) O: t
8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。6 f/ M! ~$ a% a
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