稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第2册高清pdf+音频+视频+答案
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7 N: u2 w* ? F. p3 kListening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！9 b) S6 ?1 d* y4 `
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2 ]; s* G7 x% e: i n4 b1 RListening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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# Z+ q+ u0 Q( D6 N, O) n. }( L4 s教材介绍
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X0 O3 ^; H6 d3 k& M本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。$ ^5 I2 P* e: b5 J. ~) |
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特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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教材特点
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；
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适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。
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$ C( H: O+ _! }, ^教材内容+ o p J" f5 [/ ^1 {3 o9 R* h
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这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。. k$ K8 |# X2 l7 ^3 N/ ~
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。
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/ M7 M; {& C6 s1 R& ~5 o9 J: T n第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑
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chronology（年代）5 y4 g* F8 `, y5 A6 Y$ s3 @
process（过程）9 F# x: J' Q# P* y/ B8 r
classification（分类）
" C+ O! F4 D+ W5 Y! Mcomparison and contrast（比较与对比）
$ W) j+ X/ s8 I7 p5 \cause and effect（因果关系）
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。3 f& Q6 h8 c( l3 ? V) E
8 s( t" J D" n9 w. d; L第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。
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4 d- S6 B: ?8 a/ D第二册，5个单元主要涉及社会话题1 {# O6 j3 u& r) t
the face of the people（人类的面貌）
* K1 j7 }) }! T& r8 Ethe American character（美国人的性格）- Q3 \# M$ I9 ]# i3 Z
challenges at home and abroad（国内外的挑战）
! k3 C U% z; f* j9 u. K; f+ J$ ]+ p5 `issues in education （教育的问题）
- G4 \# R0 y% k1 Uthe official side（官方的一面）
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9 E& C) |# x2 T* C第三册，5个单元内容加深到纯学术话题
+ G' h u3 Z6 ianthropology(人类学）
' F; Y4 E2 s# R s4 h& `history（历史学）
. k& M2 Q6 l. I& f3 `sociology（社会学）
l3 P7 V& D) |' F, Z! _communication（传播学）( N a; [! j; D
biology（生物学）4 u2 k3 B; W7 ?3 j5 B; @
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6 s" W% s" I9 H+ L适用人群% _5 a+ u8 k8 y) I3 j2 i r9 \
& ?* g/ E: e$ D0 w第一册
4 F, o" G1 o6 K+ ]2 j3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。
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" ]! J; e$ ]) ]第二册
9 x" {: m1 p1 s$ n) S6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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第三册
- F4 I' Q3 n, P+ E0 ]8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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