稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第2册高清pdf+音频+视频+答案
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5 A; ~) s$ l- x' \0 aListening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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7 l9 g0 M" B1 U" h" Z3 c0 {这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！9 H3 f3 V1 T$ L' e i* u K
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。( \8 G' c' B# J, b6 |+ ~0 `
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教材介绍3 L" ~2 ? I6 L) O: ?2 q) t) z- u
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。5 C# f W) T4 L* h
( Y+ n# w5 @+ L5 X2 Y) J1 a, O特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。" D7 D) K1 s1 b% \
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教材特点, _: e/ n8 \ t: Z" I
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。) a; I! `4 M s: j6 l
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；
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适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。; ~8 R/ @7 t# r& }. e5 K
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教材内容+ {3 e6 M. S2 P6 Y7 w( [& h
B3 {& m% v n9 N, q+ x这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。2 D2 V% e5 K; [7 h: w
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第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑 {& C' ]% d& W* C! |
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chronology（年代）
" p3 V# |; C5 R* n# m- i: cprocess（过程）, J8 t0 h% R' l. l5 |+ M
classification（分类）
$ }0 T3 G2 S: x0 |comparison and contrast（比较与对比）' u2 Q; s5 d1 n
cause and effect（因果关系）5 Z; I* X2 d3 q, P) M
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。
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第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。- B* B( x- y' Y z
# J8 ]0 {( U; P7 a R第二册，5个单元主要涉及社会话题
$ y* _" b7 L$ F7 xthe face of the people（人类的面貌）
9 m/ G6 ?; } Bthe American character（美国人的性格）
6 v+ Z% |5 x% j' }$ W; ychallenges at home and abroad（国内外的挑战）" q# L7 g z$ k1 i& L, l* H* Y7 o3 g
issues in education （教育的问题） c. q5 v0 e" Z0 u* {
the official side（官方的一面）% Z% G& ?# d7 A v, n+ ~9 ?6 o
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第三册，5个单元内容加深到纯学术话题7 ?( _* ^# ~7 w6 V2 h3 f% F) R/ Q6 |
anthropology(人类学）; B5 _; b7 y: L. b' y
history（历史学）
4 I: ? H4 x* b9 v+ L" w& Isociology（社会学）
+ S" Y9 |; P3 u5 F) q3 Xcommunication（传播学）% q- U! G, k* L0 F" d
biology（生物学）
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适用人群
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2 Y- E- O! T1 h1 E) o第一册
6 A4 U8 D! |' E) W3 V6 M3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。5 W% ~+ ~ P. P( o8 l
% L: d" J& @* f$ J @: @9 C% F5 o. Q第二册
! E; O& K! a) D. N2 r6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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第三册7 W4 l6 G. }( h5 K
8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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