稀缺资料:国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第1册高清pdf+音频+视频+答案! h( v" ]9 T3 h2 l
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材,让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版,今天给大家分享的就是听力笔记第四版,包含教材,音频和视频。真的是很稀缺的资料,不入后悔!!!
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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- P" T" E, \6 }# Q# Y教材介绍
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题,通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容,以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频,让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记,提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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- H) z1 u/ Y: w ]% j! _$ W- H教材特点
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系,全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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, Z7 z& b, A# h! ]* e; A9 t每单元围绕一个当代社会的热点话题展开,强调词汇拓展和同主题阅读,还有随处可见的口语训练引导,引导孩子在真实语境中去交流和表达;* ]6 I: ]+ r1 N: Q7 u a
5 N( U/ ?' a) p/ d适合自学,使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本,提供练习答案,自学自练很方便。
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' K" z/ |$ ?% W4 `, T5 [% n3 L; Z教材内容2 ~! E2 |: o& O8 f3 ~+ }7 C; g; R
6 v% c# ^. y3 k7 t8 @& V+ F这是一套系统训练听力的书籍,一共有3个阶段(B1、B2、C1),是语言的三个大阶段。
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8 q0 P; V2 ]4 Z9 k书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰,用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元,单元之下再细分章节。- {6 h3 J, e4 W0 z
/ g- A9 v* c/ ?. e. Q% ~第一册打基础,5个单元分别教5种思维逻辑
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1 }- U/ }! h/ Zchronology(年代)
2 ~: } X, Z+ D1 Z& Wprocess(过程)
- C1 y' j8 K0 w2 }classification(分类)
1 A8 }) w3 P0 g, k( p- Bcomparison and contrast(比较与对比)
8 u6 R$ A- _/ `( e1 ?3 c4 z z! g; Wcause and effect(因果关系)% V8 \- D \0 G/ x+ i
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的,写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑,但需要将听力技能结合,这就是第一册需要完成的任务。 Z2 d5 r1 `. Z5 }$ \# r4 D& c
( W+ W: m8 Y+ \第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用,并逐册加深。
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+ ] D( o4 P5 A3 Q第二册,5个单元主要涉及社会话题
; S2 v& x% S& a; Ithe face of the people(人类的面貌)
7 i( D8 k& D, d/ }. j) U; {- pthe American character(美国人的性格)' s- U; H+ t5 @
challenges at home and abroad(国内外的挑战)! a, I: d4 g. _6 k9 }
issues in education (教育的问题)$ M* s. o! V9 y1 `# |& c
the official side(官方的一面)3 Q, w: e0 e# _( r a, Z
: g/ u f1 Z M3 N. W: u/ B第三册,5个单元内容加深到纯学术话题* S6 K! q, t4 q
anthropology(人类学), I- t" X: K6 C% p" }. i( E: U
history(历史学)
+ q" H% h) Z) \9 O" vsociology(社会学)4 b8 D: N9 w% r6 N* U: b1 H
communication(传播学)
9 a* H5 u8 ^1 k" t9 ]biology(生物学)
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适用人群2 l4 n5 @( A; `- K$ f4 [( V8 G" D
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第一册
) S* {7 _2 b0 x; e1 W+ C3-5 年级或公立5-7 年级,主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境,衔接FCE、小托福考试。
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第二册$ [- }% [" i- t
6-8 年级,主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。& }2 |1 L8 X9 s( W
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第三册
# w( C5 l8 ?1 h4 I/ A+ Z8年级以上,主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。6 D+ _% f4 x1 G8 I3 O# u
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