一篇文说透牛津阅读树 Oxford Reading Tree 分级读物

牛津树（Oxford Reading Tree）是由英国著名教育学家Roderick Hunt与多位儿童语言教育专家精心编写，牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料。
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+ y3 [% l" e# N& k在英国家喻户晓，有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉，也是小学使用最多的阅读材料之一。
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7 h$ a1 a9 _& g. U$ [牛津树有30多年的历史，出版了800多本书，全英超过80%的小学使用它作为自主阅读教材，3000万儿童通过它开始了书面文字之旅，它在130多个国家和地区发行，就连中国的很多国际学校也使用此教材。

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这套风靡全球的分级读物，语言地道，内容有趣，可读性强。
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! {3 A- V- @5 k+ F. ?& X' v牛津树系列中Biff一家的故事（Biff, Chip, Kipper三兄妹，还有他们的狗狗Floppy），最大特点就是非常贴近生活。书里的故事都是围绕这家人的日常生活展开去公园，去游泳，堆雪人，小朋友一起玩各种游戏等，孩子读这些书就像看老朋友。

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) v" F3 j" k" B8 u随着孩子们一天天长大，又不局限于日常生活琐事，会渗入想象的成分，故事充满了传奇和幻想，给予孩子很多启迪。孩子就像是参与了一次冒险经历，同时又能学到很多历史知识，了解诗歌体裁以及很多文化知识等。

难度由浅入深，孩子读此书就像爬树一样拾阶而上，可学到大量地道的表达，文法和不同国家的文化。

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牛津树的分级
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据不完全统计，牛津树包括超过20个系列，真的就像名字一样，一棵参天大树，枝繁叶茂。
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牛津树整套系列不但数量庞大，全套也极为完整，分级严谨，同一个级别的书籍，难度几乎相同，每上一个级别，都会增加一点点难度，让孩子学到新的句式，新的词汇，也能同时享受阅读的乐趣。

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' B& S, U7 ^& ]( j& a% Z★ 第1级到第11级，叫做 Reading Tree

当孩子的阅读水平达到11级时，就应该可以非常自信通畅地阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。
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. i" h" M: ?1 ?8 Q/ g2 l; Z★ 12级到16级，系列名称变成 Tree Tops
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相当于孩子的水平已经达到树顶了16级以上，主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书，壮大词汇量、扩大知识面。
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3 q6 G/ Q3 Z5 [8 j在这个大树的庞大系列中以 Kipper一家的故事为主，组成了树干。其他系列，就相当于大树枝叶和树上的鸟儿。
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1 A$ B% A1 c& ]  g' F! O从不同方面来概括整套牛津树的分类：


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$ v7 n: q, T+ f" t从难易程度来说，分20个级别。平时我们接触最多的，是1-9级的阅读物。

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从学习阅读这个层面来说，分三大部分：

! d! Z. m1 G  g* r0 z' y9 sPhonics Teaching（语音教学）

  g0 e- Q7 q" J. k. ~! H0 m% cPhonics Practice（语音练习）

Richer Reading （扩展阅读）


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# h7 x( j( t! `& r; ~3 p从故事内容上来看，分为Fiction（故事） 和 Nonfiction （非故事）
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1 _* [4 o: ~& H- {2 h4 I  F在牛津树中，除了Phonics Teaching 这部分不管那一个系列，都会标注一下fiction 或者 nonfiction.
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8 O- }3 e3 _2 i6 _! E牛津树体系实在庞大，咱们就拿其中几个比较常见的系列给大家简单介绍一下。

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• 学校版Biff, Chip and Kipper Stories
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& E+ B$ v* Q2 W- f: z! U根据使用环境，牛津树基本上可以分为学校用书和家庭用书。在英国，孩子们在学校用一套牛津树就叫做学校版，在家用另外一套家庭版牛津树，内容不冲突，是互相补充的关系。

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学校版也就是牛津树拓展版，有拓展阅读系列（故事阅读）和自然拼读系列两大系列，都可以用凯迪克的毛毛虫点读笔直接点读。
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. D/ G6 I; I5 N4 k/ r* {英国逾80% 的小学使用了Biff一家人的故事系列，也就是学校版这个套系。
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) B  S0 ~) G7 q) f0 K+ M! l' N介绍两个系列之前，先说一下大家最关心的一个问题，拓展阅读和自然拼读系列，到底给孩子怎么选？



! K" O' d3 V8 v) H" B! j★ 如果是英文零基础的孩子，或者是接触英语不久，没有开始学习自主阅读的小宝宝，建议先从拓展阅读L1~L3开始。
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9 `8 i6 d4 {, H" L* m) G" a1-3故事趣味性比较强，更容易引发孩子对英文的兴趣，并且难度差别不太大，每页都是3～6个单词。


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7 \1 A. L: W1 M. g/ Q/ l★ 如果孩子3岁以上，或者是对英文识字产生兴趣了，可以开始引导自主阅读。那么就可以从“自然拼读”系列开始，从学习字母与字母组合的音素开始打基础，外加套装里也会有一些生动的小故事。
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自然拼读系列有一套L1无字书，属于正式学习自然拼读规则之前的“预备”教材，也适合2岁+。
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★ 如果孩子已经有一些自然拼读的基础了，那么可以自然拼读和拓展阅读，两个套装同时进行，先通过“自然拼读”系列学习自然拼读，同时在每个阶段搭配同阶的“拓展阅读”以巩固。
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如果宝宝基础比较好，也可以直接从L3~L5自然拼读开。


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• 拓展阅读系列
  

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- W* M& o, \! |, G. b5 N1~9阶共七个套装
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/ I+ A; Z! n: m) E2 e拓展阅读，是以小故事为主，更有趣味性。呈现Biff，Chip和Kipper一家的日常生活场景。
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故事情节有趣，语句简单重复，真实生活的题材。



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  o' {0 n3 h1 c! Z9 q2 A6 m难易程度也是和自然拼读的阶段搭配，因为是“拓展”，书本内容和题材都会更丰富，词汇会比同阶的“自然拼读”多一些，涉及的场景和知识点也多一些。
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拓展阅读系列每册书都有详尽的亲子阅读指南，在每册书的扉页有阅读前指导和阅读时指引，在书的末页还有阅读后讨论，开放性的问题有助于亲子互动以及培养孩子的英语思维。
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我从每一阶里面抽取一张，大家比较下难度。

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第1+阶

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第2阶

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第3阶

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第4阶

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第5阶

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第6阶

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第7阶

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第8阶

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第9阶

大家可以看到，不仅句子长度在递增，整本书的页数也在增加。比如第1+阶有8页，第2-4阶有16页，第5阶就增加到了24页……


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进阶极其缓慢，并且有着大量的语言复现，这样就提高阅读时的重复记忆和联想，再来构建呈现出有趣的题材。让孩子在阅读时，几乎没有“爬坡”的吃力感。
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拓展阅读适读年龄


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; S. I' l- G1 o7 w, YL1~L3：3-8岁，基础好的也可以从2岁+开始
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: w$ H' T; D' f! AL4：4-9岁
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L5：5-10岁
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L6：6-11岁

5 u9 i9 U; _3 ?7 {$ A! n0 w4 WL7-9：6-12岁


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• 自然拼读系列
  

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' E+ n: S$ S7 R" A8 N1~9阶共七个套装


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" _; H6 G* Y% h3 n4 u5 s, @自然拼读系列就是“牛津树”里最经典的主系列，以学习自然拼读规则为主。
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“自然拼读法”通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立孩子对发音规律的感知，看到生词，能够快速地通过读音而分辨出这个单词，从而达到“看到单词就会读、听到单词就会拼”的学习目的。
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学习自然拼读，能够让开始尝试独立阅读的孩子，很快找到阅读的自信，教给孩子从零到一进入自主阅读使用的。
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牛津树自然拼读每一阶套装的前几本，都主攻几个字母和字母组合的音素拼读，后几本是与所学音素搭配的小故事。
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这个系列的分级标准是根据英国国家制定的小学英语课程教学标准来划定的，难度由浅入深。



+ J3 ~. |. h9 e$ z自然拼读适读年龄
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: L' R3 R! A5 g4 T) L3 k6 [Level1无字书：2-6岁
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& J1 t& K0 P0 M# _2 BL1+~3：3-8岁
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. i) m$ z3 o& u( [- V: JL4：4-8岁

L5：5-10岁
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L6~9：6-12岁

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• 牛津树引进版
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上面提到的学校版，家庭版都是牛津树原版进口分级读物，还有引进版。


- I6 X2 G6 v, e6 e$ A+ o4 p4 i引进版指国内的出版社购买了版权，一般都是双语书，在内容上会做一些调整和删减，文末加上中文翻译等。

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牛津阅读树体系非常庞大，目前一共有大约800本书，内容涉及故事、科普、诗歌，可谓非常完善。


3 B+ m7 I- T# J1 z作者队伍也超级强大，几乎个个是名家。
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, m  N) q" y% l* ]9 {/ j编排科学合理，从最简单的句型开始，逐渐增加难度。一个生词，往往会在相近的2-3本中反复出现，所以不需要去死记硬背。完全可以在具体的语境中，靠反复再现去理解中记忆。

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而且整套书趣味性非常强，就像看连续剧一样，故事虽短却幽默有趣，结局总有反转，这是很多分级读物不具备的一点。
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/ X' T- ?3 K1 S) P, j8 i+ }% R) ?好书，好资源真的太多太多，当爹妈的就怕不能把最好的东西全给孩子，以至于让孩子落后于人。
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