|
海淀四大神器中唯一的英语神器：RAZ
* y2 y' ]$ {/ j0 H$ `# C4 ]
2 K& ^& B8 r" k* _" [跟魔都的原版路线、广深的国际班路线不同，海淀孩子学英语，仿佛更接地气一些。换句话说，就是更“追求效率”一点，没有上海、广州、深圳那么高上大，小升初前，RAZ刷到哪级了，是海淀家长对于英语的“统一标准”和互相摸底的“暗号”。
2 S* ?, j# Z! f9 o5 _) b7 f% p" o: O$ W
$ P, z4 A; U! ~* t6 U0 r2 P8 E {" m不得不说，海淀家长的经验确实“毒”，在尝试了各种启蒙方法后，回头才发现，刷RAZ，确实是最高效的启蒙方法，没有之一。
, w# h# A& M/ l8 b/ R$ j: X, b; b2 x, s9 t
% A+ X- ]# @$ R* y, x
确定方向-阅读启蒙* M! o2 X. K, r6 H2 B& i& F
6 X Q& v: Z3 }. R: v% f+ a. F小编买了很多书：盖兆泉、王培珽、廖彩杏...看了很多公号。虽然学习了很多，但也还是走了弯路...
3 D$ g6 u4 U) T9 H; p/ X; u' r. S n) y6 f3 f
, [" D8 e4 g# v1 @4 C- r6 a5 B( x
- 第一个弯路：报班
! g" x5 ~8 T9 l% K' [8 i* a" W
2 n$ r' w4 H6 b3 B3 O; D" v) Y
6 v- d6 _+ y; p4 h! Z$ q9 h' Q6 c
大家比较熟悉的几个机构我们都报过名。但基本上1个月就退了，每堂课的节奏比较慢，进度拉的很长，而且，0基础就学自然拼读，我觉得不太科学。
* B0 k2 t4 z. T0 m$ r1 s, ]- Y
+ P* g9 V5 H1 {; e' I$ X- L- 第二个弯路：买练习册和教材* Z2 E$ X3 @! N5 J
3 a! f8 H( N) k- o3 t+ I8 c# ?. s
0 e- r( Y- l: w- S3 M$ ?比较有名的教材和练习册我也囤了不少。但壮壮不喜欢这种形式，觉得这就是上课，所以在试了两个后，很快也放弃了。
* b" e9 D$ r7 D N( } C4 t# n* E% N+ S0 }
$ M! T- d4 R0 y+ F* U; r
- 第三个弯路：绘本读得太杂: N& ~% M( W3 }5 T! a
# Q" j! B( d- g0 n! f
$ T' y. l. L. q6 i M% p买回来的分级阅读、原版绘本，大概有3大纸箱，分级阅读确实效果不错，但是我也犯了个错误，就是同时用太多套 ，导致进阶太慢。% ?6 Y& P- |; y) [' ?# i% g0 V
8 L2 a2 b4 a( V2 }
) Z* B) L% x; g: A
三个弯路下来，导致大半年的时间英语学习效率很低。) N9 m8 L/ Q2 I; a- U, R
" d- ?; L+ P* h. Y+ E3 D, j5 P
最后找了朋友，介绍认识了高端英语体系的负责人，聊了下，调整了下方法。
& s) P* A- [' C7 O( B8 N4 ]# Z+ t3 g) o" G
老师最后一语定江山：“阅读启蒙、阅读强的孩子，英语学习长期效率最高，后期会进步飞快”。. b4 }4 m+ R* ?; _) P b% E' F
$ t$ {: q9 x2 x( e* z, L9 u$ J
4 S) }. m" l1 n5 U' G& D. b! v
选好工具——RAZ+倾听者+讨论卡（Quiz）
5 ~0 b6 f3 i/ [( q2 t, Q! r9 }+ w4 _
7 j e, C" G2 Z! ~& p
阅读启蒙，最好的就是选一套分级阅读书做主线，按顺序进阶就行了。7 o: S8 k: F6 \- V
- a% s; G3 S4 I; F+ I5 ^- ]
0 g$ b' |# G) p$ j( V7 l. v; O# f! n选哪套？当然是RAZ了。
; w2 |4 g2 O' t/ b- N) q4 E+ r" G6 ^
1 C7 P8 O' Q/ u0 c
分级阅读千千万，但是适合做从0开始到进阶英语的主线教材，只有RAZ最合适。它被选为海淀唯一的英语神器，是凭实力的。
- k* [; W7 [, i( {5 V! b3 J9 J0 ~; u( M& f# Q: n7 d( f
& {/ H' c& _- L
* ~2 f, \, I4 I; v5 L3 j6 \# w
RAZ是美国小学课堂用书，原版只有电子版，老师们经常会打印给孩子用。- J0 c9 `+ x2 u- h- {
" {8 M$ Y, p) a6 H4 }5 \
! ?* @5 e* R1 H) g
/ c3 C1 O/ t, b7 l& y从aa级别到Z级别，RAZ共27个级别，最开始的aa级别从2岁开始就可以用，而普通孩子读到Z级别，基本要中学了。所以中途不用换教材，跟着一直读就行。 z d* I$ N, c
4 O- y! v1 ]) q0 y' s9 u' m
7 {1 w7 c" v1 B; x- x
" h, N- n }1 c: f$ @6 TRAZ的这27个级别难度递增划分很细，知识分布科学。
6 a. D Z& d9 E9 C8 ?4 o3 Y% C4 _& ?/ L$ r4 g7 d) M5 k
; }- s; b$ U( O. }! d
! K% P( y1 I- ~) m2 P# D
从0基础读的一页一单词的难度开始，每个级别有80多本，读完这个级别，孩子几乎感觉不到难度变化，就轻松晋级了。自然拼读的内容，在适当的难度级别进行了穿插。4 |+ X* p- z4 ^6 g
3 N$ Z' P5 {1 L" |7 G9 d& P
- ?) X5 d5 d9 J3 S
6 Q* K$ Q& \! l" w$ A/ ~& u! ^
同时，RAZ作为课堂用书，虚构（fiction）和非虚构（non fiction）的内容分布比其他分级阅读更合理，非虚构类比例高，天文地理社科人文全有，对以后英文写作帮助很大。
0 [! X5 s7 S3 |7 y+ R) ~6 D
. M* S& D& X0 x
( ?% { \9 Z3 l
- E& W" Q3 |% G5 x/ i
7 m/ `" \6 E4 m; i2 l& O但它也因此有一点缺点，就是不如牛津树故事性强，有那么一点点枯燥。
2 z+ {- d- |& b( \3 d- D. B! U9 H# T8 Q* s0 ~
$ l: O" g: i# ~' [$ f+ y# f: G5 l, g* n$ W
3 X# E9 E* k3 i) Z9 E: f! y; O: s' f. E# o b3 m. T; r6 U3 g$ E* b
怎么刷RAZ# Z# B3 U5 H6 k3 X( |$ S
! ^; E" @+ w6 t. \$ t
- R+ W E3 y- D+ T( O- J I( D+ @9 G: ]2 z( F
学RAZ的关键词是：听力先行，独立阅读。
; Q& q1 [0 E$ [- F* t0 m
% S7 g0 I5 S) ~7 H# ?! M6 d- l! w
没有最好的方法，只有最适合自己孩子的，大家可以适当调整。* E0 I, _3 e; k6 u
' D$ K8 a, f& [1 ~/ l& |, I2 W% E8 W% i# c6 y) S* r2 X
从A级别开始（aa级别，我个人建议可以忽略）。一个月到一个半月提升一个级别，是比较适中的速度，当然孩子年纪小可以慢点，年纪大则可以更快点。" P# c; j% _- W6 C6 h- `
7 J3 l' W1 d% I1 c7 U
+ M# [) J1 m1 S0 X9 \* v' W3 W) t& Y) L0 \4 D5 t3 U3 T
- 听力先行; w4 a5 b7 |0 E, X. |9 N* R
7 L) I; a; v- x, f, J2 f
; \9 u/ _/ r- K; b B7 l0 ]) [' H2 x& I: G
第一遍：听读。
- m" {8 A* G0 I6 d( d
* d, J) O+ g8 ]听读，就是跟着音频过一遍内容。这一遍主要是熟悉下句型，然后让壮壮自己提问，不懂的单词、没把握的句型、不懂的知识，都可以问。% k, f3 A# g: `& {
* @1 Q9 d' B! ]1 B4 n
这里插一点关于翻译的问题，我觉得对于起步稍晚的小朋友，中文已经强势了，所以家长用中文解释、讲解，效率肯定是最高的。
( f" b; u% O+ B' g8 b9 J0 ^/ F, i
5 o2 n. f' ?* y" B9 w6 }; x! x9 V k& D
8 M2 G0 \- d# q
第二遍：跟读。
; o" k5 J: j* o/ x& p- r3 O& H1 Q
( Q+ J V* j" N; g/ e3 w可以听最近在读的级别；也可以提前听下一个级别的内容。; o* w8 T/ k0 I* y
$ ?/ y. g% N( `7 V% E
6 M; c% a# ]. | N7 N4 }3 a6 R- V3 J
" B H. x5 }: B9 o. L
提前听的级别跳跃其实不适合太大，我建议提高一个级别就行，更高级别的话，可能会因为孩子听不懂的内容太多，而变成无效输入。
! Z* y" A6 \ R9 \' x
" S2 g' @( M8 b. ~! B
) \4 ~3 O: Z0 B4 X! C5 `# r, N- a5 h- l( o9 W/ P) \6 b$ j
第三遍：自主朗读。% ~& a# W0 k) d* \2 j- ~- I! D
$ u! f1 O1 j2 X- n* X' O% b一定要读流利，一遍不行，可以来第二遍。低级别（E及以下），自己朗读两次；F级别以后，基本上只需要朗读一次就能做到比较流利了；F级别开始，每本加2-3个问题，锻炼下理解能力。
; m; C5 d6 \/ e1 E( W
5 S. s* r1 g% m: W8 {. \+ d) R' c5 g+ V) o1 q
3 h7 C8 s/ ~/ MRAZ配套了大量周边练习，比如worksheet、讨论卡、quiz等。
+ a$ X4 I3 g* `( o1 j, w/ i I" L
\- |! i, F' W! U) r3 o$ y& g- K0 E" B8 ~; ^
关于这些配套练习，可以根据自己孩子的学习节奏来安排。但是我建议，低级别的阶段，如果时间充裕，可以配合worksheet，但是Quiz的意义不大。一是因为低级别孩子审题有困难，二是启蒙阶段，我觉得刷RAZ的主要目的还是积累单词、句型和加强听力能力。
% B) |8 n3 a1 t+ H1 e! W& P
9 V9 q: j* T5 A: x' y, ]) O$ h. f, g) ]+ f4 [
& n1 e; [" a/ M3 D
除了RAZ，偶尔进行补充阅读。一般是出去玩、亲子阅读的时候，会选牛津阅读树Oxford Reading Tree 这种趣味性强一点的，当是绘本跟壮壮一起读着玩，难度不用太高，他读起来比较容易。, X& O T( j# n- ^, x
$ K# w% v. d6 Y+ r
% P R% R+ i8 N' o& z; V9 [! K l: |
N, Q) N6 I& L6 @) O4 _/ U$ k
但注意一点，如果时间不是那么充裕，保证RAZ就行了，放弃补充阅读也没什么大的问题，最重要是千万别本末倒置了。
; O1 m4 p% j# }3 A/ {
9 M" z- g4 d/ U
9 \" l) L7 }: v) V; }" ^" `' D. h u! [
% R4 ? R7 a- M7 W& @
再唠叨几点 Q2 ]4 s6 u L( Q$ H6 E
( K& k( l9 ^. T# g1 Z6 F- ^, W
% X' ?/ s& g0 v! X" `- 关于自然拼读
$ Q0 H/ R" k3 v8 w! W
& @: O9 h, n8 I. `4 Y# f, e9 G# h; r4 x# c# S/ P, T
( w" O$ R$ l$ i9 N- \/ Y6 C
很多启蒙机构，会一入学就开始学自然拼读，我觉得不太科学。自然拼读说白了，是一种发音规则，能帮助孩子提高阅读速度。英语母语的孩子，进入阅读就开始学自然拼读，是因为他们有大量听说单词积累了，再用规则转化到阅读单词，自然拼读是最好的方法。4 U: ]3 ?: R: u; e( n4 L1 e
2 w/ x& H1 I4 d6 I5 H
/ V6 m# Y$ @/ j3 o
中国孩子，很少能做到在家也全英文的环境，所以建议最少有1500以上的听说词汇量后，再去学自然拼读。再在阅读中大量使用、练习，这样的效率最高、效果才明显。7 z' L1 Z$ |% [% _" g; I+ y
) v: x5 R0 `0 P
9 }4 f7 h: ~! I
6 r! z: ^: i( z- sight words" G2 O& P# L) [* D! @+ J
8 {4 O, |( a+ N7 x$ Q9 t' ~$ n$ r; A
( Q! ~+ |! U+ F5 ~9 `# u& tsight words里面有很多不符合拼读规律的词汇。壮壮对于常见sight words的学习，是在D级别的时候加上的。我们用了一套sight word闪卡，过了大概3遍，留下了基础，就没有专门学了，而是在后面在阅读中反复使用。
& R6 V' k7 E! e( T8 R ?# `; L: p% C9 S. H) Y+ Z8 p
3 z) H$ ~( K- v2 D, E8 P: \0 a
上面的这套方法，虽然占用的时间不会太多，但是还是需要爸妈们能每周坚持投入一定的精力和孩子一起学习。如果时间不允许，也可以选择下课外班。: `9 h+ d& Z0 {- O; T' I
3 P1 P5 {( g7 ]7 j4 H
1 Y6 |" P$ t5 h& {( O+ F) K$ t6 ]
RAZ Reading a-z 的购买链接点击此处即可获取！！
8 _ s' \( Z/ A( V9 m$ `4 w/ b, Q1 V. K* F+ F1 l7 k
& z/ U5 P* a3 R$ e$ X' F, \& n2 T想要了解更多学习咨询 欢迎扫描下方微信二维码进行时时互动~！ 4 [9 ]* n8 [" ?
+ H5 y6 `" z# j1 n& S' Z: Z2 b! S z$ i
5 @/ T: x8 ^8 q2 S
$ z& w- J) a& K( f1 L5 B
; k' @+ V7 G v, _3 P7 W: F |
|
雷达卡
