2012年上海中考只剩下最后四天了，在这最后的几天冲刺中，中考生该如何复习？语文文言文复习要转换思路，抓关键，对知识进行“整合”和“定位”，英语加强解题的技能练习。

[语文篇]

杨浦区教师进修学院原语文教研员    伦丰和 陈庭茂

杨浦教师进修学院附属中学    殷毓玲

[文言文阅读] 最后冲刺：整合、定位

据悉，上海去年中考文言文得分率为85%强，位于语文三大板块之首。笔者提醒学子们，文言文复习要转换思路，抓关键，对知识进行“整合”和“定位”。数学需在细节上下功夫，对80%中考题心中有数。

一、加强课内文言文的“整合”

中考课内文言文计三大题，共11小题，其实一“整合”就简单了，只不过是纯记忆类和准记忆类。

纯记忆类，如第1至第6小题，默写，“无他”，惟不能有错字也。第7小题和第9小题，说白了也不是什么理解题，而是记忆。至于第8小题和第11小题，答案只要唤醒你上课时教师讲解的记忆，或者记住文言“点击”上的分析即可，不需要你再动一番脑筋。这样的选择思路就是准记忆的效应。至于句子翻译，只要你把平时按照文言文翻译的规则，注意句式以及虚词的落实，省略的部分加以补足的译文再现，不就做到“信、达、雅”吗？

二、加强课外文言文的“定位”

有的同学一听到课外文言文阅读题，心里就会发怵。其实只要有初中四年30多篇文质兼美的文言文打底，课外文阅读难度也就不大了。只要对课外文言文复习有所“定位”，效果一定不错。

三年来，课外文言文题型大体有四种：1、两个加点实词解释（第12题）；2、翻译（或选择）短文中划线句子（第13题）；3、考查局部内容的因果关系，或围绕事件提炼人物性格品质及其具体表现（第14题）；4、本文告诉我们的道理或给我们的启示（第15题）。

关于实词的解释：“云”、“得”（2011年）；“居”、“实”（2010年）；“为”、“其”（2009年），乍一看，这些实词是常见的，可一不小心也会阴沟里翻船。以2010年加点字“实”为例，整个初中阶段“实”有四个义项，而只背义项不记实例，往往出错。这告诉我们此“实”与《周处》中“实冀三横唯余其一”中的“实”一样，解释为“实际”。如果你只知150字的义项，而不知实例，也于事无补，还是去亡羊补牢，做一番义项和实例相配的补救工作吧！

至于句子翻译（或选择题），应注意如下方面：一句式，二关键实词及虚词，做选择题，头脑应有这把弦。最后还有同学失分最多的是第14和15题。笔者认为所选的短文是一个完整的小故事，因此“写什么”、“为什么写”（主旨）需弄清楚。以2011年试卷中第14和15题为例。第14题：“吏将伏地待罪”的原因是。第15题，本文表现了韩魏公的什么品质。第14题从文中找到提出问题构成因果关系的内容即可（原文勿忘），由此事可见韩魏公性格之一斑：宽宏大量（第15小题）。

因此，考试前几天，有目的选取几篇字数内容相当的文言短文，按照上述四点定位原则，自己来命题，然后自己解解看，举一反三，也许你拿到2012年课外文言短文题，会撞击出思维火花来。

[数学篇]

细节上下功夫，对80%中考题心中有数

黄浦区教师进修学院 李建国

如何做到胸有成竹地走进考场，要在细节上下功夫，对百分之八十的中考题做到心中有数。

一、了解试卷命题原则，明确试卷结构

预测今年数学中考的题量仍然为25题，选择题为6题（每题4分，共24分），填空题为12题（每题4分，共48分），简答题共4题（每题10分，共40分）解答题共3题（12分+12分+14分=38分）。容易题、中档题和较难题维持在8：1：1的水平。考试时间100分钟，答题时间大致分配如下：选择题、填空题大约用20分钟时间；简答题每题约5分钟，用时20分钟；解答题平均约20分钟一题，共计60分钟。总的时间分配因人而异，比如选择题和填空题，对于中档水平以下的同学可以适当多用一点儿时间，在这个地方尽可能拿分；对于水平比较高的同学，选择题和填空题不能费时太多，不然解答大题就会感到时间紧张。但总的原则是以准确为主。

我们要训练在20分钟之内完成共计72分的选择题和填空题，做到准确、迅速、整洁。相当一部分同学的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

二、重视试卷中的创新试题

试卷的创新部分会出现在选择题和填空题的最后几题。大致类型有：（1）平面图形的运动问题：考查平移、翻折、旋转的本质属性：运动中的不变量。关键是按照题意正确画出图形和进行基本图形分析。（2）分类讨论问题：考查如何分类，怎么做到分类的不漏、不重。（3）新题型：一类是寻找规律，另一类是阅读理解。但试卷绝大部分题目都是基本题型。

三、掌握简答题的基本题型

四道简答题大约在六种题型里挑选。第19题在实数的计算和式的运算中选其一；第20题在解方程（组）或解不等式组中选其一；第21、22题在一次函数、反比例函数；锐角三角比；统计和解直角三角形的运用中四选二。

一些同学在考这类题时，题题都会做，题题被扣分，究其原因，大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。建议同学们在临考前自己练习一下近两年的中考试题（或有标准答案和评分标准的综合卷），并且自评自改，精心研究评分标准，吃透评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，严格要求自己力争做到计算严密、推理严谨减少无谓的失分，保证会做的不错不扣。

四、掌握数学思想方法解好综合题

对于综合题来讲，一般难度会比较大一些，如果在读题后还是找不到已知问题与所求问题之间关系，此时千万不要放弃, 努力挖掘题目中的隐含条件，要设法“化整为零”，各个击破。可由已知条件能求出什么就做什么，就会一步一步找到问题的答案。即使你最终没有做到最后，你前面推算出来的结果也还是有用的，总能得上一部分分数。

第23题是几何论证题，大都在四边形中进行论证。论证要逻辑关系明确，步步为营，千万不能不讲“道理”。中考中对几何论证题的难度有所控制，但是几何论证题做为考查考生思维能力的一个重要方面，在中考中仍占有相当的比例。以几何知识为载体，要求考生根据题意设计有一定层次、一定长度的推理过程，以检测考生的逻辑思维能力、基本图形分析能力和数学语言的表达能力，仍是中考命题的重点之一。试题中出现的几何图形全是学生平时学习中常见的基本图形。填辅助线也体现出常规要求。几何论证题也是中考最后二题压轴题的背景和铺垫，函数型综合题和几何型综合题都是以几何图形为背景的。

第24题是函数型综合题，在近两年中考中，函数综合题占了一定的比重，特别是在最后拉分的50分中更是显得尤为重要。那么函数综合题到底在中考中以哪些形式出现呢？题目先给定直角坐标系和几何图形，求（已知）函数的解析式（即在求解前已知函数的类型），然后进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有①一次函数（包括正比例函数）和常值函数，它们所对应的图像是直线；②反比例函数，它所对应的图像是双曲线；③二次函数，它所对应的图像是开口向上或向下的抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。此类题基本在第24题，满分12分，基本分2－3小题来呈现。

第25题是几何型综合题，此类题在近两年中考中往往有起点不高、但要求较全面的特点。常常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形的判定与性质、画图分析与列方程求解、勾股定理与函数、圆和三角相结合的综合性试题。同时会考查初中数学中最重要的数学思想：数形结合的思想、分类讨论的思想和几何运动变化等数学思想。此类题融入了动态几何的变和不变，对给定的图形（或其一部分）施行某种位置变化，然后在新的图形中分析有关图形之间的关系。此类题还常常会以几个小问题出现，相当于几个台阶，这种恰当的铺垫给了考生较宽的入口，有利于考生正常水平的发挥。而通过层层设问，拾级而上，逐步深入，能够使一部分优秀学生水平得到体现。

它的题型是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式（即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么）和求函数的定义域，最后根据所求的函数关系进行探索研究，一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。几何型综合题基本在第25题作为压轴题出现，满分14分，一般分三小题呈现。在解数学综合题时我们要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，化动为静多画图，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。

[英语篇]

小心简单题“翻船” 强化各类解题技能

宝山区教师进修学院 姜胜国

一、知识的梳理为主

近三年的中考试题难度虽然不大，但加大了试题的灵活性。从以往的实际情况来看，往往最简单的题目反而容易出错，很多学生喜欢挑战难题。但事实上，中考英语卷比较强调基础，难度不会太高。所以，越到最后越应该注重基础知识的巩固和落实。当前应该以词法、句法复习为主线；同时要结合自己的弱项进行专题强化训练，但做题不在于多，而在于精，应该对已做过的试题进行归纳总结，搞清楚“错在哪里”和“下次如何避免”等问题。在最后冲刺阶段，可以适当做一下前几年的中考真题，熟悉题型和思路。此外，要对初中英语《考纲》所列内容有一个清晰的理解，这样才能在中考中应万变。

二、解题技能的强化

“听力”部分：最关键的是审题，应该充分利用听力开始前的几分钟，快速浏览听力部分的问题，这样可猜测所要听到内容可能涉及到的时间、地点、人物、数字等关键信息；此外，心理因素非常重要，中考的英语听力一般读两遍，如果第一遍没听懂，千万不能紧张，可以带着第一遍时已听到的有效信息点，再听第二遍，寻找最接近自己理解和有效记忆的答案。

“选择题”部分：单纯的语法题已经很少，语境题越来越多，主要考核语言在语境中的运用，答题时如果忽视语境，就很容易答错题，这就要求能对句子进行正确分析，对基础语法进行灵活运用。

“词语填空”部分：该题型是2012年中考新增题型（共8分），是一种综合性比较强的题型，主要考核学生对篇章的整体理解和词或词组在句子中的运用能力，主要考核学生在理解文章的基础上正确运用。现在很多学生对这部分词汇钻研得过深过难，事实上没有必要，考查的词汇一般不会超出大纲要求的范围。

“阅读理解”部分：要求能对文章中提到的表层信息进行整合和推理，有些选项确实是文章中提到的事实，但不一定是问题的答案，现在很多考生看文章看得很仔细，但对问题却只是粗粗看一下，这样就很容易出错；要养成阅读遇到生词时，结合上下文进行合理推测的习惯，这类题目近年来出现的频率比较高，我们应加强训练。

“完形填空”部分：第一遍先通读全文，以便了解全文的主要内容和相关的叙述问题，这样可以有一个正确的解题思路。第二遍再根据上下文、句与句之间的关系进行逻辑推理和判断，所填的单词作用要起到完整各句的意思、上下文之间意思的相互衔接以及有些词汇的搭配。做完后再通读全文，检查逻辑关系是否合理、词义是否通顺，三大词类的变形有无注意——动词的形式，名词的单复数，形容词或副词的比较级和最高级的形式。

“书面表达”部分：首先要仔细审题，认真阅读有关提示，写作时不要遗漏试题所要求的信息点，然后决定写什么，从哪几方面来写。写作时尽可能选用自己有把握的句式来组织语言，做到句子流畅通顺、少出语法错误。另外，有必要提醒考生注意以下两个问题。

a）在写作时，要先打草稿；然后作检查和修改；最后再抄到试卷的答题卡上。切记：字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。

b）考前应当适当地进行时文的写作操练：关注生活；关注社会；关注热点，以此来拓宽视野，丰富思维。同时积累写作素材，并使自己的写作能力得到提高。

英语作文热身题

1. Write at least 60 words on the topic“My bestwish is to…” （以 “我最大的愿望是…”为题）

2.Write at least 60Words on the topic “_________ is Special toMe”. （以“…..对我是特殊的”为题）

3.Write at least 60 words about the topic“A problem I’ve ever had”. （以“我曾遇到过的一个困难”为题）

4.Write at least60words according to the giv－en topic “My…Childhood “ （以”我的……童年”为题）

5.Write at least 60 words about the topic“A（n）… trip”. （以“一次……的旅行”为题）

6.Write a passage of at least 60 words onthe topic “An Unforgettable Experience”. （以“一次难忘的经历”为题）

7.Write a passage of at least 60 words onthe topic “Learn to Do Housework”. （以 “学做家务”为题）

8.Write a letter to a friend, inviting him orher to your birthday party.（给你的朋友写一封不少于60个词的信，邀请（她）参加你的生日晚会）

9.Write at least 60 words about the topic“Changes aroundme”. （以 “我身边的变化”为题）

10.Write at least 60 words about the topic“How to Protect the Environment”. （以“如何保护环境”为题）

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