每个孩子与生俱来的气质不同，有的安静，有的好动，有的整天乐呵呵，有的喜欢发小脾气。虽然气质没有好坏之别，但性格有好坏差异的，特别是有些良好的行为习惯，例如做事认认真真、有始有终，善于倾听，不插嘴，等等，都需要家长从小培养。
良好的习惯，成功的一半。这句话表明了一个好的习惯对于一个成功人的重要性。那么，孩子也是这样的，特别是对于幼升小或者小升初的孩子来说。坚持一些好的习惯，对于自身的发展的帮助是巨大的。家长如何培养幼升小孩子的好习惯呢？
孩子的好习惯的培养需要家长双方长期的坚持和教育，毕竟孩子的年龄各个方面都不是非常的成熟，不小心的情况下就会养成不好的习惯，家长就应该及时的指正。
每个孩子与生俱来的气质不同，有的安静，有的好动，有的整天乐呵呵，有的喜欢发小脾气。专家强调，虽然气质没有好坏之别，但性格有好坏差异的，特别是有些良好的行为习惯，例如做事认认真真、有始有终，善于倾听，不插嘴，等等，都需要家长从小培养。她发现，如今，不少孩子幼儿园毕业要升入小学了，很多好习惯却未养成，这对孩子将来发展很不利。
如何培养幼升小孩子的好习惯，根据目前研究，孩子在六个月的时候就有了规则概念，如果家长不及时告诉他什么事可以做，什么事不可以做，他很有可能养成坏习惯。例如，有的妈妈在宝宝抓她头发的时候，她也是笑嘻嘻的，觉得孩子这么做很可爱。但是，明智的妈妈应该摇头，告诉宝宝这个行为是不对的。同时通过这一举动了解到，宝宝正在发展抓握能力，应给宝宝准备合适的玩具满足他的需求。根据孩子不同阶段的特点，给孩子及时的支持，适当的引导，才能帮助孩子朝着正确的方向，跨出第一步。
不少父母带着孩子来到早教中心，看到不少新鲜的玩具和教具，便指挥孩子这玩玩，那摸摸，却忘了观察孩子究竟对什么感兴趣，孩子探索新事物的过程也一次次被打断。她强调，早期教育首先应该满足孩子身心的需要，家长切莫急功近利。
很多家长关心，究竟孩子可以几岁开始学音乐、识字、学数学？是不是越早越好？在幼教专家看来，这些都是很好的思维锻炼，但家长看重的应该是思维锻炼的过程，并非孩子掌握了多少知识。
专家建议家长，如何培养幼升小孩子的好习惯，例如，可以培养孩子对文字的敏感，对环境当中的汉字能够喜欢、探索；在幼儿园阶段，教孩子10以内的认数、加减，培养他对数学的敏感、好奇和兴趣，觉得数学非常“有趣”，能够帮助解决很多问题，这样，到小学以后，孩子才会有更大的兴趣去学数学。
孩子越小，个体差异越大。有的孩子对文字非常敏感，一教就会；有的孩子确实对文字不感兴趣，但动作能力特别。家长就应该根据孩子的特长和个性，为他创造活动机会。别总热衷于用别的孩子和自己的孩子进行比较，这样，往往会在很小的时候，对孩子造成伤害，或者自信心受到影响。明智的家长应该尊重孩子、了解孩子，并因材施教。
如何培养幼升小孩子的好习惯，对于有些孩子的自尊心比较强，家长就应该考虑孩子的这一点，不要再很多人的面前批评孩子。为孩子保留“面子”。有的孩子的记性不好，家长就需要时时刻刻的进行善意的提醒，不要觉得烦就发火或者就干脆不提醒。总之，就是具体问题具体对待。让孩子保持一个好的生活和学习上面的习惯才能让孩子走的更远。
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