很多初中数学成绩好的孩子到了高中数学就开始退步了，学习高中数学到底应该掌握哪些方法，怎样才能把高中数学学好呢？

1 提高听课的效率是关键

  听课过程中的科学性。 听课要全身关注，全身关注就是全身心地投入课堂的学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

  要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力，此外还要特别注意老师讲课中的提示。最后一点是做好笔记，笔记不是抄板书而是将听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便思考、消化、复习。

2 做好复习和总结工作

（1）做好及时的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采用回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例如分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿纸上写一写）尽可能想得完整些。然后打开笔记本与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，使当天上课的内容巩固下来，同时也检查了当天课堂听课的效果如何，为改进听课方法及提高听课效果提出了必要的改进措施。

（2）做好单元小结。

单元小结内容应包括以下部分内容 ：本单元（章）的知识网络；本章的基本思想方法（应以典型例题的形式将其表达出来）；自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

3 关于做练习题的问题

做题的目的在于检查你所学的知识、方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠。因此在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习题才是必要的。而对于中档题，尤其要讲究做题的效益，即做题后有多大的收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么这样想，是否有别的想法和解法，在解其它问题时，是否也用到过，把他们联系起来。

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