学龄前孩子的模仿能力非常强，6岁前他的是非观念还很弱，不懂得分辨对错和好坏，因此如果孩子结交了品质上有问题的小伙伴时，也很容易跟着学“坏”。比如不经过同意拿其他小朋友的东西回家、到别人家做客乱翻乱吃、说谎骗父母买玩具。
近朱者赤近墨者黑，朋友对一个人的成长非常重要，在学龄前孩子交朋友的问题上，我们家长需要好好把关，帮助孩子多交良师益友，而非狐朋狗友。不如跟爱贝小编一起探讨一下学龄前孩子交朋友的问题吧。
一、学龄前孩子难辨是非易“学坏”
学龄前孩子的模仿能力非常强，6岁前他的是非观念还很弱，不懂得分辨对错和好坏，因此如果孩子结交了品质上有问题的小伙伴时，也很容易跟着学“坏”。比如不经过同意拿其他小朋友的东西回家、到别人家做客乱翻乱吃、说谎骗父母买玩具。
在孩子看来，他们不过是在满足自己需要，没有意识到这是种错误的做法。尤其他看到别的孩子也这么做的时候，就更加没有罪恶感了。如果家长不加注意，长此以往，就应了那句老话：小时偷针，大时偷金。
二、因为易“学坏” 就不跟小朋友玩了吗？
但是，学龄前孩子需要和很多的小朋友在一起玩耍，一起在游戏中成长的，我们不能把他圈在狭窄的空间，让他闭门不出。平衡两者之间的关系，才是明智之举。让学龄前孩子不“学坏”不如按照以下5个步骤试一试，说不定有所收获。
1、来源：从“好家长”的孩子找起
在父母接送孩子时，可以在孩子放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让孩子和他们的孩子玩在一起。
2、筛选：有些朋友交不得
孩子的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。孩子的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让孩子锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。
3、选择：给孩子选择权
在其他的活动场合，让孩子自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予孩子自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向孩子指出，并且和孩子共同讨论错对，让孩子通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。
4、教育：教孩子自己选择朋友
在和孩子一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让孩子了解什么是真正的“好朋友”。
5、数量：为孩子选择固定的“乖朋友”
如果学龄前孩子还没有沾染不良思想和行为的，就为孩子选择固定的两三个好朋友。不管是邻居还是孩子幼儿园的同班同学，总有几个孩子是比较乖巧或者遵守纪律的。
授人以鱼不如授人以鱼，我们家长只有教会孩子如何交朋友，才能让学龄前孩子在朋友的陪伴下健康成长。
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