近日，南京一中学200多优等生周六补课被家长发帖曝光。说到补习，其实现在我国很多家长在课后或是节假日都会送孩子去上各种各样的补习班。补习班问题也算是老生常谈的话题了。
近日，南京一中学200多优等生周六补课被家长发帖曝光。说到补习，其实现在我国很多家长在课后或是节假日都会送孩子去上各种各样的补习班。补习班问题也算是老生常谈的话题了。
那么孩子是否应该去上补习班呢？其实这要根据孩子的具体情况而论。如果在某方面有所欠缺，的确需要补习，那么可以找老师补习，或者向老师咨询有什么好的补习班可以帮助孩子提高学习成绩。小编以为，如果孩子利用上课的45分钟就已经能够取得良好地成绩了，补习大可不必。
下面是一个小学生的周末课程，跳舞、练钢琴、参加奥数班、还要到英语老师家里补习英语，参加一个语文老师推荐的作文班。小编初听时，心中疑惑，这个小朋友时间够用吗？
小朋友的家长无奈的说：“我也没有办法呀，孩子钢琴和舞蹈是从小就学的，不能让她荒废了啊。英语补习是英语老师组织的，英语老师会在补课的时候讲一些额外的知识，也许测验的时候就会考到，别的小朋友都去，如果英英不去，那成绩不就比别人差了吗？作文班是语文老师推荐的，我又怕不给她参加会得罪语文老师···唉，我们家长也好为难哪！”
有的老师会组织班上学习成绩较差的一些同学“开小灶”帮他们补差。如果老师是义务给孩子补习当然值得提倡，但是老师工资收入也非常有限，有时候仅够维持生活，有的老师通过有偿补习来增加收入也无可厚非。但是如果老师将有偿补习作为一种大肆赚钱的途径，甚至将课上应该讲的知识故意保留，留到课外补习上讲，为了让更多的同学都来参加补习，这就有违师德，家长可以向学校反映。
当然家长也不要跟风让孩子补习
有位老师周末组织了班上几个学习跟不上集体，拖后腿的同学到她家里去补课，专门针对这些学生的弱点给他们补差，让他们尽快跟上集体学习的步伐。过了一个多月，忽然有好几个成绩较好的同学也来找老师，要求补课，被拒绝了，因为那些学生成绩中上等，完全没有必要在周末到老师家里去补差。但是家长们非常执着，一定要将孩子送到老师那里去上课。
这些家长们不知从哪里得到消息，知道老师周末在家里开了一个所谓的“补习班”，因此一窝蜂而地想把孩子送过来补习，他们以为老师一定会在额外的补习班上教授一些学习“秘诀”，或者会透露一些考试题目，所以想尽办法要把孩子送过来。最后我那位同事和那些家长解释了好半天，告诉他们那只是给班上一些成绩特别差的学生的“补差”，如果他们再不把缺漏补上，恐怕以后升学都会有困难。最后那些家长悻悻地离去了。
家长也不要过于为老师介绍的补习班要不要参加而过于烦恼。学习毕竟是孩子自己的事情，尊重孩子的想法也很重要。问问孩子想不想去老师介绍的补习班，如果孩子想参加，家庭条件又允许的情况下，不妨让孩子参加补习。如果孩子不想参加，家长也不要过于勉强孩子。
如果孩子非常抵触补习班，那么家长千万不要勉强孩子去参加，这样只能是事倍功半。
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