国家规定的不同班级的人数都是非常有讲究和道理的。如果过分追求小班人少，其实是在剥夺了孩子一个大集体的环境，同时，老师照顾得越周到，孩子的自理能力培养也越慢。
择园时，父母们总有困惑，入园时，父母们总有担心，不如看看幼儿园园长分享的2014年择园入园全攻略，供2014年入园家长参考。
1、什么样的幼儿园才算是国际化的幼儿园?
有外教的幼儿园就是国际化的幼儿园吗?其实国际化有两个层面的含义。一个含义表示一种包容，可以不分种族不分国家地接纳孩子。另一个含义是追求国际的高度，追求质量最高、发展最快、服务最好。
国际园基本上是一个纯国外的环境，招收的大部分是国外的孩子。双语幼儿园会招国内的孩子，每个班级会配备一个专职的外教。
2、幼儿园怎么考评老师?
对老师的考评，每个幼儿园都有一套规范的体系。很多幼儿园都很注重教学过程的考评，比如我们对老师的考评中，有一项是针对“观察记录”的。这个“观察记录”是指老师原始记录孩子对教学内容的真实反应，然后进行分析和反思，还要求要有改进的方法。老师们会定期一起讨论和交流，以形成更适合这个班级的教学计划或者教学方案。
>>>>选幼儿园不要过分追求师生比例
现在的父母选幼儿园其实是有一些误区的，比如过分追求老师和孩子的比例，认为老师越多，孩子越被照顾得周到。其实，国家规定的不同班级的人数都是非常有讲究和道理的。如果过分追求小班人少，其实是在剥夺了孩子一个大集体的环境，同时，老师照顾得越周到，孩子的自理能力培养也越慢。
3、幼儿园怎么选教材?
在幼教这一块，国家没有规定统一的教材，但有一个统一的指导纲要——《幼儿园教育指导纲要》，这个纲要相当于是一个落点，它规定了孩子在不同年龄段要达到的五大领域的最低目标。在这个指导纲要下，现在出了很多版本的教材。每个幼儿园会根据自己的情况选择适合自己幼儿园的教材。
4、幼儿园怎么应对幼小衔接?
除了在大班的日常教学中做一些升入小学的准备工作以外，很多幼儿园会组织更加丰富的活动。比如：
1）参观小学：联系一些小学，让大班的孩子去亲身体验小学到底是什么样子的，旁听他们上课，感受课间10分钟……
2）把小学生请进来：联系从幼儿园毕业的已经上小学一年级的孩子来班级参与活动，让他们给大阪的孩子们讲一讲上小学有哪些不一样，有哪些高兴事儿。有的孩子还会展示一下自己的书包里都装了什么，哪些需要特别注意等等。
5、幼儿园到底面试什么?
其实这个“面试”是一个双方相互交流的机会，也是一个双向选择的机会。从幼儿园角度来讲，由于资源的限制，不可能把每个孩子都招收进来。而对于家长来说，了解幼儿园是不是符合他们各方面的需求，也是有选择性的。在“面试”中主要考察以下几个方面：
1）男女配比：尽量保证每个班级的男女比例协调合适，这对于孩子的成长也是有好处的。
2）考察孩子的情况：这一项主要由老师来把关，看一看孩子是否能融入幼儿园的环境，有没有明显的自闭症或者感统失调倾向。
3）对父母的记录：父母对孩子的态度，教育的态度，以及对幼儿园的期望值，这些信息其实也反映了幼儿园和父母最终期望的幼儿园是否一致。
6、幼儿园针对分离焦虑，会有哪些好办法?
每个幼儿园都非常重视新生入园，比如：
1.入园前一个月，利用周末时间参加亲子活动，让孩子提前熟悉老师。
2.亲子活动中，做一些与家长暂时分离的游戏。比如，捉迷藏，寻找的时间慢慢拉长，慢慢由几分钟过渡到10几分钟，甚至更长。
3.老师对每一位入园新生做家访，了解孩子各方面的情况。
4.入园2周之内采取半日方式，2周以后视孩子的情况慢慢延长时间，最后过渡到上一整天。
5.针对入园的新生，开展一些主题活动，比如“我爱幼儿园”“老师当妈妈”“参观幼儿园厨房”等等有意思的活动。
7、选幼儿园时父母可以问一些苛刻的问题
其实考察一个幼儿园可以从多方面入手。首先考察一下幼儿园的环境，环境决定了办园者想给孩子什么?环境的设置是不是以孩子为出发点?其次可以考察学校里的成人，除了老师以外，其他的人员是不是高素质的?人性化的?再一点，要看孩子的表现，他们是不是轻松自在的?
另外，还可以问几个有点苛刻的问题，比如：“我的孩子打人了怎么办?”“孩子出现意外情况怎么办?”从一些问题的回答，可以看出幼儿园是不是以孩子为出发点、是不是有足够的经验。
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