老人们常说：羊毛烧起来没声响，化纤烧起来有咯吱声。在课堂上，老师真带着孩子们烧起了衣服。在实验过程中，果真不同材质的衣服呈现出来的气味和残留物都不一样。
如今南湖二中的素质特色课上，搬来了孩子们日常生活的各个方面。从12年开始，南湖二中就开始开展“衣食住行”课，从现在看来，效果非常不错。让孩子们既获得了新知识，也知道了日常生活的小常识。
上课教你分辨衣服材质
羊毛衣服和化纤衣服如何识别？南湖二中的老师带学生在课上进行了“燃烧实验”！“我们在课上会教孩子很多生活上的能力，比如如何识别衣服的材质。”该校周颖副校长说道，“老人们常说：羊毛烧起来没声响，化纤烧起来有咯吱声。在课堂上，老师真带着孩子们烧起了衣服。在实验过程中，果真不同材质的衣服呈现出来的气味和残留物都不一样。孩子们一边动手，一边观察记录，积累着辨别的经验，最后印证了老人们的说法。”
“我们课上上的都是教孩子生活的能力，比如说教‘吃’，会教孩子正确选水果，还要正确吃水果。”周颖说道，现在孩子们对研究生活中的东西特别有兴趣，比如有同学就说，每种水果其实都有“肚脐眼”，比如西瓜，瘪的“肚脐眼”就比鼓的“肚脐眼”要好；也有同学发现，不同的水果其实都有正确的吃法。就拿芒果举例，很多人吃芒果都是一手黄汁，其实切开剥皮才是“保险”的吃法。
为治“吃人”窨井盖出谋划策
教你吃穿住行，可不简单停留在“好吃好喝”上，老师们总是设法让学生学会联系生活中的热点，发挥自己的才智。“比如前一段时间窨井盖‘吃人’一度引起了大家的关注，如何治理窨井盖，孩子们其实也有话说。”周颖介绍说。
据了解，这堂课的反响非常热烈，虽然是初中生，但是学生们对社会的关注热情超出想象。有同学提出可以在窨井盖以及周围撒上荧光粉，这样就可以起到提醒的作用，即使窨井盖被偷了，周围的发光物也能让行人注意安全。“还有同学提出可以改用发光的材质来制作窨井盖，甚至有人提出可以用彩绘等方式让窨井盖更加美化。”
调皮学生设计“两色书签”
据了解，“衣食住行创意生活”课程是南湖二中从2012年开始正式纳入学校校本课程进行实施的，是学校“创意思考”系列校本课程的一部分。目前每两周一课时，主要面向初一学生。授课老师由语文、英语、物理、化学、地理、生物等科老师组成。
“这一课程实施以来，理科成为学生们最喜欢的课程之一。”张静校长说道，这一课程使学生的动手、观察、思考、协作能力都得到了培养，给学生提供了展示的平台。“比如在‘我自己的叶脉书签’一课中，孩子们根据自己选定的秋游地点——栖霞山的特点，选择动手制作书签。初一（3）班的邵楠同学平时不突出，但是这个做得又快又好，还设计成了红绿两色。”
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