南京市江宁区铜山初级中学创建于1958年，占地面积30多亩，建筑面积约1万平方米，位于风景秀丽的铜山脚下，具有独特的地理位置，处于两省三县交汇之地，北靠南京禄口国际机场，东连江苏丽水的拓塘，南望安徽省的当涂和博望，西逼江宁的横溪。

学校在年初制定了《铜山中学精细化管理方案》及各处室的《精细化管理细则》，全面完善学校管理各方面目标考核制度，全方位推行精细化管理。在规范化的基础上，从计划、执行、检查、反馈、整改、总结“六环节”很抓落实，构建“目标同向，行动协调，关系和谐，运转高效”的管理模式。经过经常反思，查找问题，持续改进，逐步完善等过程，构建学校精细化管理长效运行机制。同时，根据制定的各处室精细化管理细则和目标考核情况，及时调整年终奖励性绩效工资发放方案，做到考核与奖励同步。

 

学校将师德建设作为教师队伍建设的根本，要求教师努力学习践行《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师誓词》，贯彻落实“三要八不准”的有关规定。注重师德文化的传承，把“厚德”放在校园文化建设的首位，用代代相传的高尚师德文化影响人、鼓舞人。学校教师尽管年龄偏大，但多数为“铜山人”，凭其“奉献、乐教”的精神，施展其育人教书的智慧，将一代又一代学子培养成人成才。教师队伍“淳朴”的风格在百姓心目中赢得了良好的口碑。教师群体获“南京市第六届师德先进群体”称号，多次获江宁区“师德先进群体”称号，涌现出王宝芳，樊孝诚两位“全国模范教师”。

教师驾驭教育教学的能力，既是教师专业发展的标志，又是学校教育教学质量的有力保证之一。我校中老年教师偏多，平均年龄在45.4岁，专业发展进入“高原区”，在相当程度上存在“职业倦怠”现象，但师风淳朴，乐于奉献。针对性这种特点，学校侧重做好以下几项工作：（一）“严、实、硬”要求骨干教师，（二）“压、导、推”培养青年教师。

从学校实际出发，把已有的特色项目做强做实，在此基础上力争把特色项目做成项目特色，进而发展成学校特色。

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