作为孩子的启蒙书，绘本当之无愧为第一选择，图文并茂，简单明了且趣味盎然，这样的书本总是能够在第一时间内迅速俘虏住孩子的身心，让孩子一见钟情
推荐导读：在儿童成长初期，孩子们的想象力和接受事物的能力都是无可预估的。在那段单出的时光里，他们会喜欢上一切色泽鲜明，热情如火的事物，所以这也就是为什么儿童读物普遍都会被做成绘本形式出现在孩子们的眼前，如此招摇的吸引着孩子们的眼光。而那些创作绘本的作者本身就是从儿童的身心去考虑，所以才会被广大儿童认可喜欢。下面就让我们来了解一下绘本的特点吧：
1.主题明确突出，易于儿童理解。
一般来说，一本绘本只有一个主题，符合儿童的认知特点，易于儿童理解。
2.语言浅显精练，生动活泼，符合儿童年龄特点。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
3.结构单纯，情节有趣，想象丰富。
绘本的故事大都是发生在儿童身边的事情，但是因为作者站在儿童的立场，这些司空见惯的琐事便成了儿童喜闻乐见的趣事。在绘本里，儿童可以跟随故事情节的发展天马行空，满足了儿童的好奇心和探险精神。
4.具有游戏性，快乐性，能够带给儿童快乐。
绘本的一大特点是用画来讲故事，在降低文字障碍的同时，对于书籍内容的阐述也具有了灵活性。但是，绘本又不仅于此，特别是在针对3岁前儿童的绘本中，作者在运用视觉刺激的同时，也同时融合了其他的知觉刺激，在赋予绘本“可玩性”的同时，更突出了儿童与绘本的互动过程，充满了游戏性，而且这一特点随着绘本的发展越来越明显。
5.健康向上、品位上乘的审美艺术性。
儿童的审美心理在4岁前后差别很大，一般认为4岁前的儿童只能认识客体的个别部分。因此，给学龄前儿童看的书首先不适合满页的文字。颜色亮丽，形状夸张的图片更有可能吸引他们的眼球。绘本作为文图结合的艺术品，图画品质上乘，可以满足儿童的艺术审美需求。
6.“理想主义”色彩浓厚，具有非功利性和潜移默化性。
绘本是带给儿童希望的书籍，理想主义色彩浓厚。4、5岁以后儿童进入象征性思维阶段，伴随心理方面的日益复杂化，他们可能会遇到许多不曾遇到过的困惑，诸如“死亡”“性”“恋母情结”等，都是让成人比较忌讳，但是儿童却必定要经历的心理问题。绘本拥有多种多样的表现手段，它的颜色、布局都可以根据儿童的承受能力及内容需要进行调整，成为一面镜子或者一个声音，潜移默化地影响儿童。
儿童用最轻松自然的形式——眼睛看、耳朵听——去感知身边的世界，而绘本正是凭借了具体而浓缩的图像世界，以及朗朗上口的语言，来满足儿童视觉与听觉上的需要，并由此引导他们兴趣盎然地认识身边的世界，对儿童来说，一本好的绘本无疑是一个神秘而多姿多彩的世界。
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