选择亲子班之前，最理想的状况是参加课程试听，视听过程中注意观察以下几点：课堂环境、老师水平、课程设置、师生配比等等。
南京宝宝们入园非常困难，妈妈们想给孩子选择一个比较好的公办幼儿园就得先去上一些亲子班。这种捆绑上课让我们家长非常不满，但是却不得不去，那么各位家长对亲子班的了解有多少呢？其实在我家宝宝去幼儿园之前，我也是完全不懂的，所以我做了一些相关搜集。现在分享给大家，希望对各位入园有帮助。
Q: 亲子班对孩子的最大帮助是什么?
给宝宝提供丰富的游戏内容和体验经历，刺激技能和情商的发展;给父母提供亲子活动的范例和原理。
Q: 亲子班的课程是否在学龄前就给孩子施加学习负担?
首先，亲子班是真正意义上的“寓教于乐”，因为对小孩子来讲，不让他“乐”的话，就不可能实现“教”。而且每周45的“课程”不会造成很大负担。
Q: 孩子还不到1岁，能够理解课程安排吗?
亲子班根据不同的年龄设置不同的内容，婴儿的课程没有复杂的任务，多数是感官的刺激，小宝宝能够承受。
Q: 与邻居的小朋友玩耍时都同样锻炼社交能力，为什么一定上亲子班?
首先，不是一定上亲子班。其次，日常的玩耍内容和相互关系比较松散，而在课堂上因为涉及共同完成某项任务，就为宝宝锻炼社交能力提供的机会。但是，能力能否提高，取决于很多因素。
Q: 如果孩子表现出不适，是否应该退出?
宝宝最初几次课程可能出现注意力不集中、害怕或者哭闹的情况，这是正常的现象，因为他们正在接触一种从未经历的环境、组织和秩序。父母和老师的引导技巧将帮助他逐渐适应。事实表明，没有宝宝完全不能适应亲子课程，只是早晚的问题。
Q: 可以由保姆代替父母上课吗?
亲子课程的意义就在于父母双亲的参与;此外，保姆的经历和文化水平有可能局限了课程效果。
Q: 宝宝中途插班的话，会不会跟不上课程和其他小朋友的步伐?
其实对于宝宝来说，开始全新的课程与插班是一个概念，都要面对从未接触过的场面。此外，课程的内容通常采用新旧课程穿插设置，所以即使对于已经上过课的宝宝同样有新内容的挑战。再有，亲自课程的作用不是让宝宝一定完成某种技能，重要的是接触和参与。
TIPS：如何考查亲子班：
选择亲子班之前，最理想的状况是参加课程试听，视听过程中注意观察以下几点：
* 课堂环境：卫生(整洁、通风)和安全;
* 老师水平：外形整洁、语气温和，不冷漠也不过分夸张;调动所有宝宝积极性，不歧视不合作的宝宝;课程衔接自然流畅;
* 课程设置：课程安排得当，既没有赶场的感觉，也不应有超过1分钟的无所事事;内容搭配张弛有度，课程结束之后父母会肢体稍累，但精神轻松;
* 师生配比：教师相对多一些的课程，宝宝能够得到更多的关注;
* 宝宝的状态和感受：即使宝宝还不会说话，但是他的状态同样说明问题;宝宝是亲子课程的重要检测器。
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