越来越多的学校面试已经开始了，很多家长对面试这一方面都是比较感到无力的。一些家长不知道南京幼升小面试的内容是什么？因此上网去寻找关于面试内容的介绍，爱贝小编针对南京幼升小家长的需求，特意在南京家长群根据家长的分享做了一个整理。

 

 

第一环节考查语言表达能力。

 

老师询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。（一年级的新生一开学就要会写自己的名字哦！）主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看三幅连贯性的图讲个故事，主要是看孩子的说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。

 

 

第二环节考查孩子的观察、记忆力。

 

让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品，然后收起图，让孩子回忆看到了什么。再来是老师讲一段故事，请孩子把大意复述出来，并能根据故事内容回答老师的简单提问。这是南京幼升小面试考查孩子的记忆是否准确、迅速，在记忆的基础上理解力如何。

 

第三个环节是了解学生的创造能力。

 

老师问：有一个小皮球掉到了小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

 

 

逆向思维的考查，如口头填空：4=7；8-=5；=；-=等。

 

发散思维的考查，如画一个圆“○”让孩子说说这是什么。

 

关于逻辑思维的题目，如找规律填图案；

 

还有一题特别有意思，有2个图，从第一个图图上可以看出，哥哥和妹妹一起喝饮料（饮料是一样多的），另一图则是他们喝完后留下的杯子（一多一少），问：谁喝得更多？这一道题有部分小朋友让他们说理由的时候卡壳了！其中还有关于空间想象能力的数一数有几个方块（图上是堆叠在一起的方块，需要孩子有空间概念）。

 

最后则是南京幼升小面试关于基础的运算能力考查。口头回答10以内的加减法及运用到生活实际中。三个生活运用题，一题比一题难。第一题是：如果你有6个玩具，送给弟弟2个，你还有几个玩具？（这是顺推着计算的）；第二题是：一天妈妈买回来一些苹果，多少个没数，只知道小红吃了2个，这时还有4个在桌子上，你知道小红妈妈买多少个苹果吗？（这一道题比第一题难度稍微大了一点点，但也并不难，是反着算的）；第三题则是：小朋友在排队，小明的前面有5个人，后面有2个人，这个队一共有几人？（许多小朋友都没有把小明算进去，这是需要小朋友有一定思维能力的。）

 

 

如唱唱歌呀，或者跳下舞，画画自己喜欢的东西，通过与孩子交流了解孩子是否有什么特长等。

 

一个新生的面试时间大概是25—30分钟左右吧。家长不能在旁边陪伴，一个老师与一个孩子单独进行交流了解。纵观几年来的面试，孩子对于面试倒是不觉得有什么，面试后大都轻松愉快与老师说再见的，紧张的反倒是家长。真是应了那句“可怜天下父母心呀！”

 

其实南京幼升小面试后，教导处根据面试老师提供的资料，就可以均衡分班，科任老师一开学便可以了解孩子的表达方式和个性等。有时在面试中暴露的问题也有利于今后老师的因材施教，对于特长生，也有利于发展培养的。豆妈以为，面试还是有不少好处的。当然，短短的二三十分钟并不能全面了解一个孩子，也只能提供一个较初始的印象，孩子具体掌握多少识字或计算的能力也不是学校关注的，我们更关注的是孩子今后的长期发展与能力培养！>>幼升小面试：看清孩子优缺点

 

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