南京师范大学附属中学创办于1902年，其前身可追溯到张之洞创办的两江师范学堂附属中学堂，百余年来，学校七迁校址，十易校名，在历史的前进中不断创新发展，被誉为中国基础教育发展的缩影。本着“双向参与、全面合作、优势互补、共同发展”的原则，南京师范大学附属中学与南京江宁经济技术开发区合作创办南京师大附中江宁分校。

 

3月27日南京师大附中江宁分校举行了招生讲座，校领导为各位家长详细介绍了该校的办学理念与教学特色，详细解答家长询问的招生问题。爱贝小编为您分享现场讲座精华，希望对您和孩子的小升初择校有所帮助。

 

Part1：校长致辞

 

初中部石爱平校长致辞，并建议家长从四个方面综合考察学校：

 

①学校文化

 

南师江宁社团很多，活动丰富，学生从分校毕业后也活跃于高校各大社团，性格乐观开朗。

 

②课程设置

 

现在的社会更需要复合型、创新型的人才，学校的课程设置多元化，不仅有国家规定的必修课程，还有结合老师特色的选修课程，以及能充分发挥学生特长的社团等。

 

③师资力量

 

一般面向全国招聘，有严格的筛选流程，要能达到一定的教育境界。现在除海南外，国内其他省份基本覆盖。

 

④终端显示

 

不仅要看短期的中考成绩、竞赛成果，学校更看重学生的后续发展。

 

总之，适合自己的，才是最好的。

 

Part2：初中部介绍

 

初中部钟文楼主任介绍学校办学情况：

 

1、校园概况：由南师附中控股主办，寄宿制民办校。涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际高中。现有203个班级，在校师生8000多人。校园占地500多亩，分为教学区、运动区、生活区三块，为江苏省最大的中学校园。

2、办学特色：让优秀者更优秀，让平常者不平常。

 

3、课程特色：丰富、立体、个性。

 

4、管理特色：精细、自主、人本。

 

5、办学成绩：中考成绩名列前茅，学生个性发展异彩纷呈。

Part3：招生问答

 

1、问：2016年南师江宁分校招生计划？

 

答：计划招生20-22个班，每班40人左右。

 

2、问：南师江宁分校的招生范围及标准是什么样的？

 

答：面向全国招生，主要是市外+市内，对于地区是没有限制的。因报名人数较多，学校采取“择优录取”机制。

 

3、问：2016年南师江宁分校招生什么时候开始？

 

答：市外的已经开始了，市内的还得等教育局文件通知；应广大家长强烈需求，目前学校招办接受市内生咨询，周一至周六均有老师接待，具体时间：上午8：00—11：30，下午14：00—17：00。

 

4、问：2016年南师江宁分校的招生活动大概在几月份？

 

答：去年是在5月，今年的招生活动时间，等教育局通知，请大家耐心等待通知。

 

5、问：南师江宁分校各班师资配备有区别吗？

 

答：师资配备是均衡配备，优秀学生提供个性化辅导课程。

 

6、问：南师江宁分校对于学生走读或寄宿有什么建议？

 

答：学校走读、寄宿的都有。学校创立时的定位是全寄宿制学校，个人建议能寄宿的尽量选择寄宿，对于学生自身来说，学会与人相处很重要，寄宿有助于培养孩子独立自主的品格。

 

7、问：南师江宁分校的选修和社团很多，具体的流程是什么样的？

 

答：选修课的流程是：老师申报——学校学术指导委员会进行审核——审核通过——制作宣传（课程说明）海报——学生选择——根据人数进行调剂——正常上课。

 

如果学生要自己创办社团，要经过以下流程：申请社团（自创或传承）——报团委审核——审核通过——邀请指导老师——制作海报宣传——圆形广场招募社员——招募成功，开展活动。

 

8、问：南师江宁分校的课程设置大概是什么样的？

 

答：南师江宁分校的课程基本分为四类——

 

一是国家规定的课程，也就是我们所熟悉的语数外史地生等，这也是每个孩子必须要学的必修课程；

 

二是学校根据教育需要，设置的校本必修课程，如我们初中部13岁金色童年、14岁青春仪式、15岁勇于担当主题活动，每个孩子都会参与其中；

 

三是结合学校老师的学科特长，或是借助于社会力量开设的供学生选择的校本选修课程，如我们开设的《走进儒家文化》、《英语报刊阅读》、《数学思想与数学方法》、《中国国际战略》、《艺术与设计》等；

 

四是发挥学生特长、重在锻炼学生组织能力的以学生为主、教师为辅的学生社团，如汉服社、街舞社、黑鹰道馆等。

 

9、问：南师江宁能考上附中的人数有多少？那些没能上附中的孩子的去向及发展如何？

 

答：每年大概有50人左右考上南师附中本部。一般来说，学校排名前400名的学生基本都能达附中分校高中部分数线。90%的学生能达到普高投档线。南师江宁分校的孩子普遍情商高、习惯好、很懂事，后续发展好。分校孩子的特点是潜力大，后劲足。

 

10、问：“让优秀者更优秀，让平常者不平常”具体体现在哪些方面？

 

答：“让优秀者更优秀”主要体现在2个方面——

 

一方面学校为优秀学生设置不断提升的课程，如：创新思维班，从各班选取优秀学生组成虚拟班，提供包括专家指导、思维训练等个性化课程，满足优秀学生的学习需求；学科竞赛课程，学校拥有一支卓越的竞赛教练队伍，在辅导学生数学、作文、英语、物理、科技等方面有着丰富的经验，为学生参加比赛提供师资保障；国际交流项目，学校与与美国北卡MarvinRidgeHighSchool以及新西兰最佳国立中学之一HowickCollege结为姊妹学校，定期组织学生互访，每年初一挑选部分学生赴国外交流15天，体验当地课程与文化。另外，2016年9月学校在小学、初中、高中将全面实行超常儿童培养计划，主要输送到西安交大少年班和衔接高中的少年班。

 

另一方面学校为优秀学生提供高位发展的平台。

 

（1）直通优质大学。2011年以来，学校已有7名优秀学子被西安交大少年班录取，他们将免去中考、高考、研究生考，直接读到硕士研究生，10年学业，8年完成。

 

（2）推荐一流高中。每年学校有50人左右达江苏顶级高中南师附中本部线，并推荐其就读。

 

（3）跨学段就读。学校根据学生发展情况，对于特殊天分的学生可安排跨学段就读，亦可提前进入高中，学习高中课程，并可提前参加高考。

 

“让平常者不平常”是体现分校立足现在，放眼未来，为孩子一生奠基的教育理念，关注每一位学生的发展，促进学生认识自我，发展自我，成就自我。具体体现为——

 

（1）课程多元：在开齐开足国家课程的基础上，学校通过100多门选修课及学生社团、专家讲座、科技节、文化艺术节、体育节、英语节、中美双语夏令营等大型活动以及社会实践、生命课程，组成了个性化、立体化的课程体系，满足学生个性化发展的需求。

 

（2）跨界学习：借用高校、企业资源，江宁周边资源，进行互动学习、项目研究等。如：进大学听报告，借用高校的资源开设相关选修课程，走进福特公司参与机器人的制作，借助牛首山进行佛教文化研究等，培养综合实践能力。

 

（3）管理精细：学校通过精细化管理，从学生的基本行为和养成教育抓起，把管理的每个细节落到实处。如习惯养成方面，我们要求整队回宿舍，每天都有楼层护导，建立学部、年级组、班级三级学生自主管理制度等。

（4）自主发展：孩子可以根据自己的兴趣特长自主策划、创建或参与各类社团：机器人、记者团、电视台、街舞社等100多个学生社团，让孩子们在参与、策划、组织中学会规划，学会交往与合作；学生自管会参与学校的建设，与校长直接对话；学生自办刊物《雨露》，从征稿、校对、发行、印刷、拉广告等全部由学生自己完成，全面锻炼自身的能力。

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